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- 2012/06/06(水) 08:53:16.57
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お前ら負けるな〜
前スレ
教育実習スレ２
http://engawa.2ch.net/test/read.cgi/edu/1309097801/
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夕方６時に校内で2chとかどう考えてもなめてやがるっ！
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度々すみません。自称教諭です。
昨日は、学期末短縮で午前授業のため決して職場から２chに書き込みなど
していませぬ。
結局、やる気のなかった実習生さんには、「私がやっても○○先生がやっても
子どもにとっては、１時間の大切な授業なんだよ。」「今のままだったら、私
がやった方が子どものためになる。これからどうする？」と、聞きました。
帰ってきたのは、「おれ、そういうあついのにがてなんで。」とあくまで
単位がほしい様子でした。噛み合わないので、結局、授業をしたことにする
などしてサヨナラしました。彼の心を変えられなかった自分に腹が立つと
同時に、「何しに来たんだ？」というわだかまりもあり、真面目にやっている
実習生さんの気分を害してしまいました。私も15年前に実習生だったのですが、
とにかく日々夢中で、苦しみながらも終わってみれば充実感があったのです。
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実習の時なんて、いくらやる気あっても
教諭の人に放置されまくったぞ。
毎日６時には家に帰れたわ。
相手にしてもらえていいなって思う。
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>>638
それは楽に免許が取れたんでしょうね
ちなみに小中高、学年、科目は何だったのでしょうか
この科目は倍率厳しいからやめた方がいいとかあるんですかね
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やめたほうがいいと言われて変えられるなら変えればいいよ
小中高では小学校が倍率低いし
科目で言えば数英あたりは今強いだろうね
特に英語はここ数年で時数増＋少人数教育推進地区なんかは
少人数やるために余剰教員作るから、必然的に他の科目より多く採るよ
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>>637
単純に「やるべきことはやれ」だけでいいんじゃないかな？
「１時間の大切な授業云々」は自分も言われたが、全く心に響かなかったし、
「あんたは神かよ」と思ったな。
実習生だって大人なんだからなあ。
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クサいセリフを理解できなかろうが、単位のための実習だろうが
最低限やるべきことは自主的にこなすのが大人ってもんだ
>>637の生徒はどこで働いたって碌な奴にはならん
そんだけひどい態度なら追い返してやればよかったのに
わざわざ単位くれてやるなんてクズ教師を一人増やすようなもん
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実習打ち切りにでもしてやりゃーいいのにな
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大学に苦情入れていいレベルの事案じゃないのか？
「二度とその大学からは受けない」付きで
まあ結局後後の学生が必死になって探すだけだから
何も大学はダメージないんだけど、落としてやればいいよ
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成績つけるの実習校だし
校長、担任、教務部長、指導担任に言って不可にしてもらったら？
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埼玉の中学校エロ教師
浅見俊哉
強制わいせつ罪で逮捕！！（笑）
埼玉の中学校エロ教師
浅見俊哉
強制わいせつ罪で逮捕！！（笑）
埼玉の中学校エロ教師
浅見俊哉
強制わいせつ罪で逮捕！！（笑）
こいつ文教大学出身者だよね〜（笑）
http://piorimu-trendsokuho.blog.so-net.ne.jp/2013-07-01-1
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自称教諭です。
実習生任された側にはそれなりの責任もあり。
不可の評価などしたら管理職も面目が立たないらしく。
そもそも受け入れ先に可、不可などと評価する権利など
ありませんでした。
組織にしばられている自分から見ると、彼は自由で
自信に満ちていて、若いっていいなあと感じるところもあり。
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事なかれ主義を主張して、責任が〜ってアホかお前
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教育実習やったことある教諭に聞きたいんだけど、実習生の評価って管理職の意向とか聞かずに自分の独断と偏見で付けちゃっていいの？
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自称教諭です。
いやいや、大学附属小とは違うと思いますが、
大学側に提出する書類は、校長名で出すのであくまで
指導教諭には権限はないです。そして、暗黙の了解として、
無断欠席・児童への暴力等法に触れることがなければ
基本的に大学側に学生が不利益になる（いわゆる不可）評価
は行われないことになっています。しかも、これは現職でも
ありうる話ですが、児童への体罰行為も児童本人が苦痛を感じ、
保護者等からの訴えがなければ体罰はなかったものとなります。
＞＞648さんは、まだ学生であると感じます。比較的組合が強い
地域の学校でそうなので、一般企業は、もっと露骨な管理職と
それ以下の社員との関係が生まれていると思いますよ。
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>>650
じゃあ、俺が指導教諭の立場で秀評価とかつけたくても、校長が気に入らなければ不可とかにできちゃうの？
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>>650は嘘ついてる
実習で学生が校長に触れる機会は全くないのに
どうやって評価つけたらいいんだ？
指導担任及び、教科担任、教頭などが話し合って
客観的な評価を校長に提出し、それを校長が合理性があると判断し、受理した後
大学へ提出する。
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>>623
亀で悪いが、「スレの流れ」にクソ教官云々は含まれているのかな？
（実習生のための）厳しい教官なら別にいいんだ、クソ教官だから駄目
もうすぐ1カ月たつのにまだ御礼状書いてない・・・
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自称教諭です。私が言いたいことは
＞＞６５２さんの
指導担任及び、教科担任、教頭などが話し合って
客観的な評価を校長に提出し、それを校長が合理性があると判断し、受理した後
大学へ提出する。
に近いです。
ただし、私は小学校なので、教科担任という存在はありません。むしろ教務主任が
その立場に近いでしょうか。そして、校長は、うちの学校だけかも知れませんが、
不合理があるというのは、指導に当たった教諭の教生への指導力不足という見方
もされかねないということです。私の学校は、毎年実習生がくるような学校ではなく、
隔年で受け入れるというような学校ですので、２、３年で転勤する校長にとっては、
例外を望まない雰囲気があります。これが事実です。毎年受け入れている学校では
もう少し受け入れについて組織分担されているものでしょうが。
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>>654
自称教諭さん
まず記号英数字を半角で入力していただきたい
そうしないとアンカーがリンクされなくなってしまう
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自称教諭です。連投すみません。
私は教育学部卒なので、実習は毎年受け入れ経験のある３校に分かれて行いました。
附属小、中心校、郊外にある大規模校です。私は附属小に行きましたので、一番
受け入れに慣れていてそれなりに絞られました。他校に配属された友人は、担任と
殴り合いの喧嘩までしたそうです。まあ、普段の性格を知っているので驚きはしま
せんでしたが、それでも、評価は「可」この辺りに大人の事情があるのだと思った
ものです。
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>>656
なんか俺の地元と全然違うな
君の書き込みを基にして実習臨んだら大恥かいた
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自称教諭です。
>>657
どんな態度をとったのでしょうか？
「君」という言葉の使い方からある程度想像できますが。
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お前やら貴様やら言ってたらもっと酷い目に遭ったとか
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クソ教官への御礼状さえポストにシューーートしてくればこのスレともおさらば
できるのに、期末と実験で死にそうだから書く気力０だわ
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>>652
横レス
僕は自称教諭さんとは違う教諭だけど
学校長はいちいち、僕らがつけた評価なんかを合理的かどうかなんて見てないよ
僕のクラスに来た実習生の実習簿には、評価の欄が3項目と総合評価の欄があって、A、B、Cの3段階でつけて下さいと但し書きがついてあった
僕は、教職に対する熱意の項目にA、生徒指導の項目にB、授業力にBをつけて、総合評価はBとさせて貰った
学校長は総合評価の欄だけ目を通して、いきなり公印を押して、悪いけど学校長の総合所見欄も書いておいてくれないかな？
と言われて、学校長の代筆までやった
学校長いわく、全部Cだと単位不認定で来年度もう一度戻って来てこられても迷惑だから、
程々の成績ならそれでいいとのことだった
一生懸命、実習簿の指導教諭からの欄に書いて、成績もずいぶん悩んで書いたのにな…
しかし、最近の実習生は何しに来てるの？という子が多いのも事実
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自称教諭です。うんちもらしちゃいました。
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>>662
教諭失格
さっさと退職して死ね
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教諭になれそうにないへっぽこ実習生ですが
事前面接では誰でも教諭になることを志望して印象をよくします
しかし本当に教員になるつもりがない場合、進学や就職準備をする必要があるため必ずボロが出ます
そして教諭をほとんど輩出していない大学では実習ノートがスカスカで書く欄が小さくなっています
実習校と深くかかわっていれば自然と礼状を提出しているはずですが自分はそうでもなく…
自分以外は皆教員志望だったので上記のことがはっきりと表れていました
はっきり言ってしまえば初日に渡されるマニュアルに従えさえすれば単位もらえるんだと…
そんな実習生を上々の評価に努めるのが指導教員にとっては一番つらいんですね
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>>661
最近は実習行くと「あこがれの教師」が「現場作業作業者」であることに気が付き
また思った以上に残業時間が長いことに気が付く。
当然、民間企業で働いたことがあるわけでもない香具師が大半なわけで
8時5時勤務かと思っていたら違うことを知る。
それでも実習を受け入れる学校は、状態の良い場所なんだが。
学校現場がブラックすぎるから仕方がない。
教師しか知らない香具師は分からないだろうが、世の中に数多ある職業の一つにすぎないのだから。
ただ、指導教官はかわいそうだが、指導教官がどんなに素晴らしい人でも解決しない。
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>>664
いいえ。違いますよ。頑張ればなれます。(きっぱり)
僕自身、大学は工学部で教職課程はおまけみたいなもので、
僕の母校からは、殆ど教員は輩出していないです。(年間1人出るか出ないかのレベルです)
僕自身がそんな人間ですから、自分のことを人に偉そうに言えた人間じゃないとさえ思っています
しかし、この仕事は人を扱う仕事ですから、ある程度実習生を見ていると、
あ、この子いい所ある！とか、この子は愛想はいいけど計算高くて嫌だなあ…と思うようなことはありますよ
人間ですからね…
そんなことで卑屈にならなくていいんです
胸張って頑張ればいいんです！
失敗したら、ちゃんとフォローしますから安心して下さい
あと、僕は講師も含めて11校経験してますが、お礼状なんて聞いたこともないし、貰ったこともないです
都道府県や大学によって違うのかも知れませんね
僕より少し先輩の人は、実習生を受け持った大学から謝礼金を貰ってたらしいですが、
僕が教員になった時は、そんな制度はなくなっていました
とにかく、一緒に頑張りましょうよ
教員志望だとか、そうでないとか、そんなのは関係ないんですよ
熱意ある子には、しっかり対応させて貰っています
僕の指導で、実習生の人生が変わるかも知れない位責任を感じています
ただし、この子はダメだと思った時は、はっきりと向いてないと思うと宣告させて貰っています
いつか、机並べて仕事出来る時が来るといいですね
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>>665
うちの自治体の場合は、基本的に卒業生以外は実習生は受け入れない取り決めになっているよ
基本的に実習生受け入れ校は実習生の母校
だから、学校の状態がいい悪いとかはうちの自治体では関係ない
授業中、咥えタバコで生徒が何人も廊下をウロウロしているような学校で実習生を受け入れたこともある
その時、来た実習生は2人で2人共就活は一切していなくて、2人共教員志望だったけど、
1人は採用試験に合格、もう1人はこんな仕事は懲り懲りだと吐き捨てて、
大学院に進学して進路変更して行った
それはもう、二十歳越えた大人の決断だから僕には止めようがない
それでも、僕は実習生には真摯に対応させて貰っているつもりだよ
要は実習生のバックグラウンドとかは関係ないんだ
情熱を持って、実習に臨んでくれるか否か
それだけだよ
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- 超零細ブラック企業のサービス残業過労死寸前厨
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教師になる気がないのに教員免許をとる人たちの真意が知りたい。
自分の場合は親の命令だから仕方なくとったが
（教育実習の時期に行きたい会社の就職試験がたくさんあり
それと重なり就活を事実上なげたようなもので
過労死寸前までサービス残業当たり前のブラック企業にしか入れなかった）
大企業の人事部の人は教職をとっている学生のことは
マイナス扱いしていると他のサイトで知ったが
それでも有益なら報告きぼん。
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- 超零細ブラック企業勤務の過労死寸前厨
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カキコをみると指導教諭もいい加減だね。
自分の実習も今の会社の基地外社長が押し付ける
サービス残業を大学に金払ってやったようなものだったが。
教職につかないのに教員免許をとるなら三井や三菱、住友クラスの
大企業に入社できる確約がなければ基地外くさい。
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俺の指導教諭は最初に指導書渡してくれなくて焦ったわｗ
ウザすぎだったｗｗｗ
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指導案は自分で作るものでしょ
なんで最初から先生に頼ってんだよ
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子供に石油合成製品を使わないで
花,.王 不 買 運動 金のためなら何でもあり
http://ikura.2ch.net/test/read.cgi/ms/1376096567/
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Ｆランク(偏差値40)以下で、公立学校に教育実習したり公立教員採用試験を受けて採用になったなどという話は聞いたことがないね
ひどい僻地か私立学校の母校実習やコネか何かの実習受入れや採用だと思う
だって中学1年生の3学期〜中学2年生1学期でやる程度の英語や数学がわからないんだから
しかも私大から来る女の実習生に多いが、実習科目とかけ離れたイケメンの先生の授業にやたら見学に行きたがる挙げ句、
実習開始から数日経過すると、実習生控室で空き時間化粧はするわ、女の実習生同士で彼氏の話はするわ、テレビ(笑っていいとも！など)は観てるわ、実習に似つかわしくない服装で学校に来るという実態
実習2週間目にはとかくケバいこと
生徒たちは気づいてないようだからいいが、ありゃひどい
こんな調子で、実習指導担当の男性教諭を誤魔化し(こんなのに甘い担当教師もレベルは高くないのだが)、教員採用試験でも同じように面接官に調子のいい事を言って採用になってるのか考えると恐ろしい…
(またこういう実習生ほど教師や生徒の前では芝居が上手いんだよね)
偏差値40以下の(とくに女の)実習生は、教師より違う方面の仕事のほうが向いている
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>>673
それ、僕ですよ。
僕、中学校の通知表オール1
偏差値35の工業高校しか進学出来ず、
高校も真面目に勉強せずに、いつもアカ点ギリギリ…
工業の科目で試験受けて、私立の夜間の工学部の大学に入ったものの、
物理や数学が全く手に付かず、相当苦労しました。
ちなみに、僕の母校の大学はFランクとかそんなのもなしで、偏差値表示なしでした。
僕を奮いたたせたのは、こんな自分みたいな人間を作っちゃいけないと思って、
昼間部の大学院に進学してから、勉強の虫になりました。
教職課程も修士課程に入ってから取りました。
免許が貰えたのは、院を修了してからになりました。
こんなぼくでも教壇に立っています。
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つまり教師は馬鹿にでもなれる
クビになった人は検討すべし
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>>674
どうやって面接通ったんですか。
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>>676
荒らしだから真に受け止めんな
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>>671
は？指導書渡さない所とか普通は無いんですがね。
それを知らないとか、お前教育実習行ったことないか、
中・高の教育実習オンリーの奴だろ。
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>>678
申し訳ないけど、僕は実習生に指導書は渡したことがないです。
あれって高いんですよ。3学年分併せて10万近くするんです。
うちの自治体は、財政難なので必要なければ出来るだけ買わないで欲しいと事務から言われているので、
僕自身が、指導書の必要性を感じていないので毎年春に購入希望の用紙が来るんですが「不要」とハンコ突いて出します。
教科書が改訂されたら、生徒が使っているのと全く同じ教科書を一冊だけ僕は買って貰います。
板書事例や、発問、想定される返答なんかが全て書いてあるなんて、ある意味邪道です。
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お前らの学校は教科書買わされた？
それとも貸してもらえた？
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印つけたりしたかったから事前に自分で買ったけど、指導書も教科書も実習中貸してくれたよ
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>>680
指導書は学校にないから貸せませんが、教科書は貸してあげましたよ。
それから、自分が今まで作りためて来た指導案や板書ノートや、学習プリントなんかは貸してあげたり、印刷してファイル一冊分にしてあげました。
ただ、それをそのまま使って授業をするのは禁止という約束だけはします。
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>>681
印やメモして貰っても私は全くOKです。
返して貰った時に、ああ…なるほど。
ここに着眼点置いて、こういう展開に持って行きたかったんだな？って新たな発見に繋がりますから。
こういう仕事だから、若い人から学ぶこともありだと私は思っています。
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>>678
君は指導案と指導書を読み違えてますね
先生が過去に作成した指導案の見本ならコピーしてくれましたね
指導書も貸してくれましたけど理科だったので演示実験の手順役に立ちました
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>>678の言う指導書ってのは、いわゆる「先生用の教科書」だろうな
高々数週間の実習のために、万単位の値段するものを買ってくれるわけねーベ
俺は教科書は事前に買いに行かされた。2学年分で高々2000円だけどな
指導書は高いから必要なら担当教員に借りてくれって言われたけど、担当教員が使わない主義の人だったから結局使わずに終ったわ
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小学校の教科書ってどこで売ってんの？欲しいっちゃ
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