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  • 1
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  • 2011/02/24(木) 16:43:49.94
「社会に出て働くのは大変だぞ、辛いぞ」
「何でお前はこんな事ができないんだ」
「甘い、やり直し」
「お前はダメだ」
「やる気が無いなら帰れ」
こんなマイナスの言葉で溢れてますよね。
何で「社会に出て働くと楽しい」とかいう事は言わないのですかね?
これでは、気持ちもどんどん沈んでいきますよね?

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  • 74
  •  
  • 2011/09/11(日) 08:57:31.61
日本の教育の悪い点は、
・長所を伸ばすよりも欠点を直す方に注力
  子どもの教育と、モノの製造と勘違いしている。まさに、モノづくりの国。
  ドラッカーのマネジメントを読めと。あと少人数教育は大事だね。教師を増やせ。

・論理的思考が決定的に不足
  政府や官僚・マスコミの言うことに疑いを持たない愚民を製造するキモ。

つい先日も、鉢呂大臣の失言問題でマスコミが「死の国」発言で騒がせよ
うとしていたが、前後関係も確認しないままマスコミに乗せられた愚民も 
多かったのでは? 昔の「神の国」発言のように前後関係は重要なのに。
マスコミもさすがに終盤では「放射能つけたぞ」に矛先を変えたけど。


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  • 75
  •  
  • 2011/10/25(火) 10:40:18.26
実際は現実を直視できず自律してない甘ったればかりじゃないか、日本人。


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  • 76
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  • 2011/12/29(木) 20:05:10.56
>>40
非行やいじめ、自殺は学校を舞台にして行われることが多いが、
それらの原因は、もっと根本的な、現代日本社会の構造にあると思う。

現代日本社会の構造の欠陥の責任を、学校のセンセイにばかり転嫁する、
現代日本社会の構造には欠陥がある……ん?


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  • 77
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  • 2012/01/09(月) 14:02:42.46
今の日本の教育は、『公』よりも『個』を大事にする傾向にあるように思われる。
小学校における学級崩壊の原因って、明らかにこれじゃね?

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  • 78
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  • 2012/01/11(水) 16:23:39.23
他スレのレスコピーして置きます。
俺んちの田舎、在日朝鮮人学校があるんだわ。で、そういうところって必ず朝鮮人部落ってのがあるんだよね。
朝鮮人なんかが犯罪犯してそこに逃げ込まれると、警察も手出しが出来ないくらいの暗黒街なんだわ。
親から『あの近所には絶対近づくな。どうしてもあの近所に用があるときは、包丁でもなんでもいいから、必ず武器を持っていけ』
って言われたくらいだからね。俺が小学校高学年の時かな。

下校途中の中学生の女の子が、在日朝鮮人学校の生徒にレイプされる事件があったんだよ。
たまたま一緒にいたクラスメートの男子が助けに入ったんだけど、彼はバットか何かで頭を殴られてしまったんだ。

女の子の方は、部落に引きずり込まれてさんざん嬲られた挙句、あそこに電球つっこまれて、それが中で割れちゃっててひどい事になっていたらしい。

結局、頭を割られて血まみれになったクラスメートの男子と一緒に、ほとんど全裸で通りに放り出されていたのを通行人に助けられたんだ。
頭を割られた男の子は、頭蓋骨陥没骨折と脳挫傷で3日後に死亡、
女の子もレイプされたショックから立ち直れず、半年くらい後に、『お母さん、ごめんなさい』
って遺書を書いて自殺しちゃったよ。

俺はその時、子供ながら
『何で、あの女の子が“お母さん、ごめんなさい”なんて書いて自殺しなきゃなんないんだ?悪いのはみんな在日朝鮮人だろう!!』
って、物凄い怒りを覚えたよ。

警察も動いたけど、結局、部落には踏み込めなかったよ。
最後に警察が掴んだ情報は、『犯人は総連にその日のうちに保護されたもよう、2〜3日後に総連の保護のもと、北に逃げたと思われる。』
という情報だけだったそうだ。

女の子が自殺して二年くらい経った時かな。
被害者の遺族あてに差出人不明のいやがらせの手紙が届いたんだ。
内容は『お前達の息子を殺し娘を犯した者達はわが祖国で労働英雄となった。いい気味だな日本人』という内容だったそうだ。

結局、被害にあった家族はみんな町を捨ててどこかに引っ越していった。
(例の日本人小学生を斧で殴った朝鮮人も無罪になりました。)

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  • 79
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  • 2012/01/13(金) 13:38:11.28
ロッテの会長は元ヤクザの在日と言われてるね。30年以上前に乗っ取ったのだけれどそれの金の出所は不明で自称金融ブローカーだって言ってたそうだ

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  • 80
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  • 2012/01/13(金) 21:16:16.26
何をしたか、何をできたかでなく、
何ができなかったかを評価の対象にしているからだよ。

だったら、何ができたらOKかを明確にしろよと。
物事を体系化して演繹的に考えられないから、
それを明確にできない。

情報が知識止まりで知恵になっていないからそうなる。


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  • 81
  •  
  • 2012/01/17(火) 16:37:04.34


   官僚の丁寧な指導がないと、日本民族なんか滅びてしまう かもしれない。

 

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  • 82
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  • 2012/02/28(火) 02:11:29.99
最近の女子小学生が読んでいる雑誌って、ものすごいセレブ至上主義みたいな内容。
いまの小学六年生女子の9割は、自分のお気に入りのブランドがあるんだそうな。
グッチとか、そういうところまでは言ってないみたいだけど、明らかに、その入り口にいる。
あと、このあいだ、バンキシャで、キッズ雑誌のモデルのセレブお嬢様を紹介してた。
カリスマキッズモデルなんだそうな。家も超豪華で、
雑誌でセレブ生活を特集記事まで掲載されたんだそうな。
いまの子も、昔の子も、そして大人も子どもも、女はなんかヨーロッパ貴族みたいなものに
憧れてるみたいだね。


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  • 83
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  • 2012/02/28(火) 02:43:16.58
頑張ってナンバーワンになるんじゃなくて
個性的なオンリーワンになるべきってなったら
個性とは生まれつきの天性などと捉え
家柄や才能こそが全てという考えが貴族に繋がる

元々特別なオンリーワンなのだから
頑張ってナンバーワンを目指すのはナンセンスとさえ

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  • 84
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  • 2012/03/18(日) 12:32:42.81
まともに叱ることができる奴がいない。私利私欲からの嫌がらせする奴ばかり。
少しでも自分の思い通りに行かなかったらギャーギャーわめき散らす。
そしてそういう奴を「強い」とか「したたか」等と褒める風潮。
「褒める=推奨する・推進する」だからDQNだらけの社会にもなるわな。

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  • 85
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  • 2012/03/19(月) 09:36:19.48
上の世代が世の中の舵取りをさんざん誤って
こんな世界になっちまったからな
そりゃえらそうに叱れる奴なんていないだろうよ

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  • 86
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  • 2012/03/31(土) 22:15:48.49
>>82
ヨーロッパ貴族だって、表は舞踏会だのってきらびやかだけど。
「いつも遊んでばっか」というそんな極楽はないだろ。
裏では当然領主様(政治家)として泥臭いこと散々やってるんだけどな〜
場合によっては戦争にも率先して参加しなくてはならないしなw

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  • 87
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  • 2012/04/06(金) 13:31:38.07
全ての公立学校はどんどん統廃合すべきだ。

今いる教員数を3分の1以下にすべきである。

校長教頭などの無駄な管理職は全員クビにして
教育に効率の良い学校へ転換することだな。

税金の無駄使い公務員をブッ殺せ!!

教育を隠れミノにするなよ!!
悪徳公務員はさっさと死ね!!


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  • 88
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  • 2012/04/07(土) 10:06:20.73
>「社会に出て働くのは大変だぞ、辛いぞ」
これは現実を伝えてるだけだから○

>「何でお前はこんな事ができないんだ」
これは問題×

>「甘い、やり直し」
やり直しを命じるのはかまわないだろう○

>「お前はダメだ」
これはダメ×
>「やる気が無いなら帰れ」
これもダメ×

こうやって教えるから、社会でもそれを使ってしまう奴が生まれる

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  • 89
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  • 2012/04/07(土) 10:10:28.64
>>16
それはやや違う
現実や真実を伝えるというのと、不安を煽るというのは違うだろうが
現実は現実としてきちんと把握するべき。
不安になるというのも、また違う
現実においてそうだから、だからどうすればいい?
こういうのが大事

ユダヤ人の賢人の教えになるが、ユダヤ人は航海に出る前に航海に実際に出た人に
どういうのかを伝えてもらう。だからこそ、航海に出た時に嵐がきたりトラブルがあった時に対処できるのである。

航海は楽しいよ。いろいろな魚が見れるし、いろいろな出会いがあって楽しい。これだけ伝えられていたらどうなったのであろうか?

嵐がきても対処できずに、その航海で命を落とすことになりかねない。


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  • 2012/04/07(土) 10:12:14.11
>>83
それはただの慰めの言葉だからね・・
オンリーワンになれた時点で、それは世の中のナンバー1を意味する。
企業で考えたら、ナンバー1ではなく自社にしか作れない商品を開発できた場合には
その商品に限り、それはナンバー1ということになるからね・・

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  • 91
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  • 2012/04/07(土) 10:15:47.46
89の補足として

わからないというのが人間にとって一番不安なのである。
さらには事実を曲げて伝えた場合には、ただの楽観的な考え方になってしまう。

今の時代の若者が良い例だろう。
景気が落ち込み日本経済が落ち込んで、どうやって世界の国々と戦うのだというところまできていた時も
すでになっている時でさえも、大人は子供に正しい事実を伝えない
だから、子供は楽観的になり勉強をおろそかにする子も増える

それが本当に子供のためなのであろうか?
事実を伝えた上で、どうするべきなのかという案を与えたり、子供に考えさせるからこそ意義がある。
嘘を伝えたところで、事実は事実として変わらないものである。

それでも君は嘘で固めて欲しいのであろうか?
それは愚かだということになる。

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  • 92
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  • 2012/04/07(土) 10:26:18.31
ちなみに、それは大人が大人に対してもおこなわれることである。
みんなが考えないといけない時期になっていたとしても、特に日本の場合には
寸前まで楽観的な考え方を与える。
年金問題にしても、消費税等の問題にしてもそうだけど

だから事実を曲げて伝えた代償というのがしっぺ返しのように返ってくる。

不安や煽るのはいけないことだが、事実を曲げるというよりはましだと思うし
事実を伝えた上で、どうするかという指針を示さないと、それはプラスの方向に働くことはないであろう

それができる人は、日本において少ないと思う

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  • 93
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  • 2012/04/07(土) 10:35:28.31
>>71
これはアメリカで教授をやっている日本人の女性教授の理論だが
その通りだと思ったので書いておく

>普通に注意しても正さない生徒に、ギャーギャー怒鳴って無理やり従えたところで
これはすでに手遅れの状態なのである。
最初の時点で舐められているから、普通に注意しても正さないのである。
最初の時点で舐められていなければ、普通に注意して生徒はすぐに是正するであろう。

学校の生徒というのは、新年度やクラス替えの時期において新しい先生が来たら
まずは先生を品定めするという行動をとる。これは、ほとんどの生徒がそうであろう。

その時点で舐められた先生というのは、1年間悩む、もしくは大変な思いをすることとなる。
最初の10分が先生の勝負なのである。この先生には逆らえないと思わせてしまえば、生徒はいうことを聞く。
それは企業と違い、生徒は上下関係というのを把握していないし、日本の教育現場において教師は教壇を降りて
生徒と同じ立場にたってしまったからである。

生徒という時期に上下関係の把握は無理であり、年齢や知能や性格によっては言ってきくほど
順応ではないのである。

だからと言って、最初に怒鳴れと言っているわけではない。威厳ある態度で接するというのが大切なのである。

そのアメリカの教授がやっていたことは、帽子をかぶっていたりガムを噛んでいる生徒に厳しく注意を促した。
その講義の後に言ったセリフが「これで1年間大丈夫です」だ。
指導しても、ガムを噛み続ける生徒がいたが、決してその教授はそれを許さなかった。

怒鳴るを1つの手段と考えている先生もいるだろうが、それは間違っている。
普通の口調であっても絶対に許さない態度というのが厳しいのであって、怒るというのが厳しいと勘違いしてはいけない。




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  • 94
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  • 2012/04/07(土) 10:54:40.02
>>30
半分当たり。
フォローする体制というよりは、相手の心を掴んでるからこそ厳しくできるんだよ
心を掴んでいないのに厳しいだけとりいれた場合には相手の心が離れていく、もしくは敵対心を持たれるだけ。

>>29
どちから1つではないんだよね。2択の選択をしているけど・・
ケースバイケースで使い分けないといけないことだし、それは人によっても使い分けないといけない。
誉めるだけを使ってやらない人には厳しさも必要だし、厳しさで委縮してしまうタイプなのであれば誉めるを使わないといけない。
厳しさと誉めるを天秤にかけること自体がやや違う。

>>25
そこは何とも言えない。リーダーになれないとは限らない。
それは指導者がその人にした対応であり、その人自身がどのポジションにおいて
行動していたかが異なるからである。

>>19
不安が大好きというよりは、他国と比較して日本人は不安を感じやすい遺伝子を持っているということ

>>34
そこは日本人がポジティブでないというよりは、シャイなのであろう。
日本は恥を教える文化が影響している。
だから、みんなの前で何かをやるとなると失敗を恐れる学生が多い。
恥=いけないこと これを小さい頃から日本人は教わるからである。



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  • 95
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  • 2012/04/16(月) 09:30:52.19
全ての公立学校はどんどん統廃合すべきだ!!
今いる教員数を3分の1以下にすべきである。

校長教頭などの無駄な管理職は全員クビにして
教育に効率の良い学校へ転換することだな。
税金の無駄使い公務員をブッ殺せ!!

教育を隠れミノにするなよ!!
わざとらしいのが良く分かるww
悪徳公務員はさっさと死ね!!
偽善教育のバカ公務員死ね!!


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  • 96
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  • 2012/04/16(月) 11:39:02.55
セレブだのエスタブリッシュメントだの
みすぎた女がどんどん男を見下すようになる。
セレブ婚したいとかって妄言をほざく。
クソ女を増やさないためにセレブ紹介は禁止すべき!

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  • 97
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  • 2012/04/19(木) 00:51:20.19
>>93
それ、何ていう本なんですか?

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  • 98
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  • 2012/04/19(木) 09:38:22.99
日本の小中学生が授業をストライキボイコットしたらどうなるんだろうな?

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  • 99
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  • 2012/04/20(金) 03:30:03.59
有能な者は行動を見せる。
無能な者は講釈を垂れる。

by バーナード・ショー

背中で語ってきた教師はどれくらいいるのかね

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  • 100
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  • 2012/04/21(土) 20:57:43.96
教師ってのは、『形式的知』
即ち、言語化された知を言葉によって教える仕事であって。

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  • 101
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  • 2012/04/22(日) 20:31:44.32
<ボート事故>浜名湖で中1死亡、両親が提訴へ



 浜松市の浜名湖で10年6月、手こぎボートが転覆して愛知県豊橋市立章南中学校1年の西野花菜さん(当時12歳)が亡くなった事故で、花菜さんの両親は、

荒天の中、訓練を続けたことは安全配慮義務を欠いたなどとして豊橋市や静岡県などを相手取り、5月にも損害賠償を求める訴えを名古屋地裁豊橋支部に起こす方針を固めた。

 父友章さん(53)によると、今年3月、市に対し責任を認めて謝罪するよう申し入れたが、13日に受け取った回答書には謝罪の言葉がなかったため、提訴することにした。訴訟額は決まっていない。

 友章さんは「市が責任を認めることで、学校現場が主体的に子どもたちの安全を守る意識が向上すると訴えてきた。残念だが、司法の場で問うしかない」と話している。

 訴える相手は、校外体験学習を企画した市と、受け入れ施設「静岡県立三ケ日青年の家」の設置者の静岡県、指定管理者でボートの訓練を実施した「小学館集英社プロダクション」の3者。

 事故は10年6月18日、同校1年生18人が乗った手こぎボートがモーターボートによるえい航中に転覆し、花菜さんが水死した。事故当時、大雨や洪水などの注意報が出ていた。



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  • 2012/06/06(水) 18:26:53.00
不景気の原因は女性の社会進出
http://kohada.2ch.net/test/read.cgi/eco/1333046106/
女の高学歴化で世の中がおかしくなった
http://toro.2ch.net/test/read.cgi/gender/1295142587/
女に高等教育は不要!
http://engawa.2ch.net/test/read.cgi/edu/1295210966/
女の高学歴化が日本崩壊を導いた
http://uni.2ch.net/test/read.cgi/soc/1295905077/
女の発言力が強まるほど世の中は退廃していく。
http://toro.2ch.net/test/read.cgi/gender/1319889395/



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  • 103
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  • 2012/06/06(水) 23:34:55.16
コンピューター入門の市川新という禿げは
禿げのくせに学生を見下し侮辱する地球の汚物
こいつを見かけたら殺虫スプレーを撒くべし

ここまで見た
  • 104
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  • 2012/06/07(木) 05:47:33.32
コンピューター入門の市川新という禿げは
禿げのくせに学生を見下し侮辱する地球の汚物
こいつを見かけたら殺虫スプレーを撒くべし

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  • 105
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  • 2012/06/07(木) 11:35:01.99
今頃、ダンス必修ねぇバカじゃねw死ね文科省!!
将来の税金目当ての触れ合い計画ww
公立学校の無駄なクズどもを一掃しよう!!
クズどもから教育されることは何もない!!

クズどもを全員皆殺しにすべきだ!!
今の日本の教育システムをブッ潰し教育に
効率の良い学校システムへつくり変えよう!!
税金の無駄使い公務員をブッ殺せ!!
教育を隠れミノにするな!!
悪徳公務員はさっさと死ね!!
偽善教育のバカ公務員をブッ殺そう!!


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  • 106
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  • 2012/07/23(月) 00:48:37.46
渡米直後、こどもたちを現地校へおしこんだ。
朝から晩まで全部英語。登校拒否寸前。
こどもが学校から帰ると泣きながら言った。
”言葉がわからない。”

担任に呼ばれた。
 あまりに出来が悪いんで、1年下でがんばったらどうかと。
算数の内容は簡単だったが、英語がわかっていなくて
テストがみな悪かった。それから英語を重点的に特訓した。

1年後、学校校長に呼ばれた。
あまりに成績が素晴らしいので、州の南部にある政府の全寮制
英才教育学校に推薦しようか、または飛び級を希望するか、と
自分の会社の業績不振で泣く泣く帰国した。

日本の教育は散々だった。
毎日が下のできない子にあわせた、退屈な生活。
こどもが学校から帰ると泣きながら言った。
”おとうさん、ぼくはなんのために 学校に行っているの?

以上実話。


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  • 107
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  • 2012/07/24(火) 17:37:05.57
禿げゴキブリ・市川新↓ 特技:アカハラ 趣味:学生を侮辱し笑うこと

          ______   
        /        \
      .彡     禿    ゞ巛ミ
     巛从ミ   市川新   ミ彡》》

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  • 108
  •  
  • 2012/08/09(木) 20:58:00.52
893 名前:以下、名無しにかわりましてVIPがお送りします 投稿日:2012/05/27(日) 19:51:13.38 ID:LZD6kp5WP
在日特権とは日本政府からの在日朝鮮人への優遇措置のことである。

簡単に紹介。
・生活保護優遇
月額最低17万円無償で支給。在日朝鮮人64万人中46万人が無職。
なお仕事を持っていても給付対象から外されることはない
・国民年金全額免除(“掛け金無し”で年金『受給』が可能)
・保険診療内の医療費は全額タダ(通院費も全額支給)
・市営交通無料乗車券給与
・仮名口座可(脱税の温床)
・上下水道基本料金免除
・JRの定期券割引
・NHK全額免除
・特別永住資格(外国籍のまま子々孫々とも日本に永住できる)
・公文書への通名使用可(在日隠蔽権獲得)
・公務員就職の一般職制限撤廃
・永住資格所有者の優先帰化
・公営住宅への優先入居権
・外国籍のまま公務員就職
・犯罪防止指紋捺印廃止
・朝鮮学校、韓国学校の保護者へ年間数十万円の補助金援助(所得に関係なく全額補助)
・大学センター試験へ韓国語の導入(朝鮮語受験者への異常な優遇)
・民族学校卒業者の無審査公私高校受験資格付与
・競争率の低い帰国子女枠で有利に進学可能
・朝鮮大学校卒業者の司法試験1次試験免除
・民族学校卒業者の大検免除

つまり、一世帯あたりに無償で600万円がプレゼントされる制度。
それによって在日朝鮮人64万人中46万人が自称無職である。

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クズどもから教育されることは何もない!!
公立学校教育を全て廃止しクズどもを皆殺しにすべきだ!!
無駄なバカ私立学校は不要だ!悪徳私学はさっさと消滅しろ!!
今の日本の教育システムをブッ潰し教育に効率の良い学校へつくり変えよう!!
税金の無駄使い公務員をブッ殺せ!!教育を隠れミノにするな!!
悪徳公務員はさっさと死ね!!偽善教育のバカ公務員をブッ殺そう!!

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  • 110
  •  
  • 2012/09/30(日) 19:27:58.50
ボブ・ウッドワードってウォーターゲート事件当時
まだ30代前半だったんだな。
アメリカの記者がいかに優秀かを思わせる。

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  • 111
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  • 2012/09/30(日) 22:06:45.46
市川新、俺を侮辱し笑いやがってテメエ 地獄に堕ちろ、このハゲが!

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  • 2012/10/02(火) 15:46:42.00
「やってみせて、言って聞かせて、やらせてみて、 ほめてやらねば人は動かじ」
と山本五十六は言ったが、この「やってみせて」の段階がクリアできてないやつが多すぎる。


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  • 113
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  • 2012/10/03(水) 11:34:47.73
市川新、俺を侮辱し笑いやがってテメエ 地獄に堕ちろ、このハゲが!

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  • 114
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  • 2012/11/06(火) 00:30:52.76
なんだってそうなんだよなぁ。
厳しいことがいけないんじゃなくて、相手に対して愛が無い、お互いの間に信頼が無いのに厳しいだけでは。
上下関係のなかで、上の立場の人間にそんな態度を取られたら人間誰しも萎縮して当然だ。
それが分かってない先生はモラハラと言われても致し方なし。

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  • 115
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  • 2012/12/31(月) 05:23:38.62
従軍慰安婦について述べておきます。まず、彼女達はただの売春婦だという事です。
まず忘れて成らないのは朝鮮は「日韓併合後は日本だった」と言う事で考えないといけません。
つまり、帝国陸軍軍人に成る事以外選挙権を含め全て法律的には日本人として扱われていました。
勿論その当時は選挙権は一定以上の税金を納めている男と言う条件がありましたがこれは日本人全部に言えることです。
本題として、日本軍は世界一性に潔癖な軍隊と言われていました。軍規には「他国において婦女子に強姦をしたる者はこれを銃殺に処す」と成っています。世界一キツイ軍規なのです。
アメリカ軍は、現地調達主義です。日本占領下でも数万人の混血児を生みました。ベトナム戦争では、最大60万人の米軍が駐留しましたが、5万人以上の混血児が生まれました。
これに対して日本軍は4年間の大戦中600万人が海外に行きましたが、混血児は軍が結婚を認めたフィリピンとインドネシアに200人が生まれているだけです。
そして日本軍は「自前調達=他国に迷惑はかけない主義」でしたので、「御用商人」として売春宿も付いて行きました。これが「従軍慰安婦」です。
そして、これらを利用したい男は高額なお金を払っていました。ただの売春宿なのです。
そして、この問題が外国勢力に動かされている日本のマスコミが無理に作り出したと言われているのが嘘が一杯あることです。
調べれば分かる事ですが「従軍慰安婦の50%以上が東北出身者です」それと外地に近かったため朝鮮出身者もいましたが「彼女達を斡旋した斡旋会社の社長は全て朝鮮人でした」

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  • 116
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  • 2013/01/03(木) 16:33:17.24
一般会社員ですが
最近の若者を見ると
学校は何を教育してきているのか
非常に疑問です。

一体どんな人間を育てようとして
教育してるのでしょうか?

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  • 117
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  • 2013/01/03(木) 16:41:37.69
孤独な先生への手紙
1. 組合がないと生きられない先生
2.40代を過ぎた無理に若手ぶってる女教師(裏では相手にされていない)
3.低学歴の学卒一種
4.実績のない先生
5.結婚したのに子供がいない先生
6.離婚した先生
7.適齢期を過ぎた独身の先生
8.独身の管理職
9.学校でポジションのない先生も追加
10. 部活動だけの先生
意見をどうぞ。

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  • 118
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  • 2013/03/15(金) 08:42:18.32
他スレコピー
「従軍慰安婦問題は韓国人妻を持つ朝日の記者、植村隆 が作ったねつ造」
従軍慰安婦問題は、元々、吉田清治の小説による創作であり、
韓国右翼を嫁に持つ、朝日新聞の植村が火を付けた捏造です。
植村記者は金学順さんも加わっている訴訟の原告組織「太平洋戦争犠牲者遺族会」の
リーダー的存在である梁順任常任理事の娘の夫なのです。つまり、原告のリーダーが
義理の母であったために、金学順さんの単独インタビューがとれたという
カラクリです。 朝日新聞の最初の報道はただ部数を伸ばすためだけでなく、
記者が自分の義母の裁判を有利にするために、意図的に「キーセンに身売りした」と
いう事実を報じなかったという大捏造犯罪なのです。

「従軍慰安婦」造語の生みの親、朝日新聞社の植村隆記者の
 義理の母「梁順任」詐欺で摘発
「日本から補償金」3万人だます 韓国の団体幹部ら摘発
 産経新聞 2011.5.9 09:43

【西岡力】「従軍慰安婦」問題は決着済みだ
http://www.youtube.com/watch?v=i-9KVBrUm-A

朝日新聞社 植村隆記者の売国捏造記事

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  • 2013/04/29(月) 11:15:26.38
ハーバードは30年くらい前からテストで入学者を決めると日系人などアジア系ばかりに成るので入学枠が有るのだよ
つまり白人では高校長の推薦状だけで入学出来るけれど日本人は難しいよ。
因みにブラジルの最高のエリートはサンパウロ大学の法学部だけど、学生の59%が日系人に成ってると前に新聞で言っていた。

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  • 2013/05/02(木) 10:48:37.22
【「体罰」を考える】(18)「ターイバツ、ターイバツ」の連呼が響く教室 苦悩する教育現場

静岡県の高校教員の男性(26)は、大阪市立桜宮高校の問題が発覚して以降、
ささいなことでも生徒たちが「体罰だ、体罰だ」と口を出し、きちんとした指導が行き届かない状況があることに触れていた。
同様の指摘はほかにもあって、先生がちょっと怒っただけでも「ターイバツ、ターイバツ」と連呼するクラスがあるという話も。
「一番懸念するのは、先生たちが問題ある児童生徒の担任を避けることです」。
問題行動を起こす児童や生徒に対する生活指導は苦労が多い。
必要な指導であると確信した行為だったとしても、それが「体罰」として露見すれば処分対象になる。
「誰しも火中の栗を拾って自分の評価を下げたくない。特に小学校では高学年の学級担任は生徒指導上の問題も複雑になり、
仕事は大変になる。これからは高学年の担任を希望しなくなるのではないか」
http://sankei.jp.msn.com/west/west_life/news/130218/wlf13021811020009-n2.htm

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  • 2013/05/24(金) 14:21:00.48
まず忘れて成らないのは韓国は今現在日本を侵略している侵略国だと言う事です。
竹島は、江戸時代から世界中の国で日本領ですし戦前は多い時には2000人以上の日本人が住んでいた島です。(リン鉱山がある)
韓国人など一度も住んだ事の無い島です。今では韓国人は100%自分達の物に成ったと思って居ます。次は対馬は韓国領だという主張ですね。対馬の日を制定した自冶体もあります。
それと戦後彼らがやった事は酷い物でした。日本人の土地を勝手に取り、日本の女をレイプし、昔は未婚で傷物に成った女は仕方が無しに韓国人と結婚しました。2000人と言われる北朝鮮に渡った日本人妻はこれが殆どです。
それと日本に居た在日は戦後日本政府の努力でその殆どを帰国させました。その時に拒否したのと密入国で戦後来日したのが今の在日の全てです。
それと当時の彼らの心は北に有りました。98%が北朝鮮に帰って行きました。 在日はその時拒否した極少数とその後密入国したので在日全員です。
因みに韓国の済州島新聞が昔書いた記事に「調査したが強制連行の事実は一つも見つけられなかった」と言うのも有った。

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  • 2013/05/25(土) 06:18:37.51
学校教育はろくな職業観念を教えられない
苦しむから金をもらえるんだとさ

違うだろ
会社に収益をもたらすから給料もらえるんだろ
会社が従業員をいじめるから金払うんじゃねえ!

ビジネス童貞処女の教職員が知ったかぶったこというんじゃねえ!

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  • 2013/05/26(日) 11:04:21.72
教職員というのは、実際にビジネスの世界から疎まれたいる。
もっとも企業が採用したくないのは、元教職員という肩書をもった奴だ。
学習塾の講師という選択肢もありそうだが、実際にはこういう世界でも
おいそれとは採用しない。
ある意味では、教職員は世間のゴミといわれても仕方もない存在だ。
そういうのが幼少期の子供を教えるからこそ、若年失業率が増加の一途
をたどるんだ。

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  • 2013/06/03(月) 07:37:26.21
企業はもっとひどい

ワタミ社長「『無理』というのはですね、嘘吐きの言葉なんです。途中で止めてしまうから無理になるんですよ」
村上龍「?」
ワタミ「途中で止めるから無理になるんです。途中で止めなければ無理じゃ無くなります」
村上「いやいやいや、順序としては『無理だから→途中で止めてしまう』んですよね?」
ワタミ「いえ、途中で止めてしまうから無理になるんです」
村上「?」
ワタミ「止めさせないんです。鼻血を出そうがブッ倒れようが、とにかく一週間全力でやらせる」
村上「一週間」
ワタミ「そうすればその人はもう無理とは口が裂けても言えないでしょう」
村上「・・・んん??」
ワタミ「無理じゃなかったって事です。実際に一週間もやったのだから。『無理』という言葉は嘘だった」
村上「いや、一週間やったんじゃなくやらせたって事でしょ。鼻血が出ても倒れても」
ワタミ「しかし現実としてやったのですから無理じゃなかった。その後はもう『無理』なんて言葉は言わせません」
村上「それこそ僕には無理だなあ」
(『日経スペシャル カンブリア宮殿』より)

村上龍
「カンブリア宮殿でワタミの社長がさ、途中でやめるから無理になるんだと。で、私は無理とは言わせないとかって。
まあ、これ発言のニュアンスは正確じゃないかもしれないけど。で、オレびっくりしちゃってさ。
何言ってんのか最初わからなくて、無理だと思うからやめちゃうわけですよねって言ったの。
違うって言うんだよね。途中でやめるから無理になっちゃうんだと」
http://www.youtube.com/watch?v=5acqkOR6IxE


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  • 2013/06/07(金) 16:47:06.31
ワタミ社内文書入手
渡辺美樹会長が「365日24時間死ぬまで働け」

自民党公認で参院選に出馬する予定の渡辺美樹・ワタミ会長が、「365日24時間死ぬまで働け」、
「出来ないと言わない」などと社員に呼びかけていることが週刊文春が入手したワタミの
社内冊子からわかった。『理念集』と名付けられた冊子は、ワタミグループ全社員に配布され、
渡辺氏が著書で「ワタミの仕事すべてに直結し、根底で支えている思想の原点」、「この理念集を
否定したときは、君たちにこの会社を去ってもらう」としている重要文書だ。

また、入社内定者に配布される人材開発部作成の『質疑応答』では、勤務時間について、
『「仕事は、成し遂げるもの」と思うならば、「勤務時間そのもの」に捉われることなく仕事を
します。なぜなら、「成し遂げる」ことが「仕事の終わり」であり「所定時間働く」ことが
「仕事の終わり」ではないから』と記載されている。
http://shukan.ismedia-deliver.jp/mwimgs/4/a/526/img_4ae495c13eb3ba15ddd902f550ab10ee84693.jpg
http://shukan.bunshun.jp/articles/-/2761

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