高専を高校と大学に再編せよ [sc] | レス1-14

1 2015/02/12(木) 10:23:09.60

高等専門学校は、技術者の早期養成という所期の目的はすでに終わっている。
すでに時代遅れとなっている。
技術の高度化に対応して、じっくりと高い技術を持った技術者がこれからは必要とされる。
そのため、高等専門学校は解体することが求められている。
１５歳の段階から工業の専門教育を始める良さは残したほうがいい。
工業の専門科目と、理数系の早期教育を特徴とした高等学校と
地域の技術者を養成する工業大学に再編するのである。
そして高校・大学での７年間一貫教育を実施し、
高等専門学校時代の良さを継承する。
これによって、今まで教養が足りないと批判されてきたところを改善することができる。
また、大学とすることで、時代の要請にあった高度な技術者を養成できる。
将来的には、近隣の高専や地方国立大学と連合大学院の設立をしてもいいだろう

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2 2015/02/12(木) 10:27:18.13: 高等学校は、高校の学校指導要領にした学陽になるため、
今まで批判があった教養が少ないという批判がなくなるだろう。
普通の高校生並みに国語・地理歴史・英語の授業を受けることになる。
それに加えて、理数科を超える数学・理科の授業を行うことにする。
数学・理科（物理）については線形代数・微分積分・工業数学・微積分によるニュートン力学の理解
・電磁気学・統計力学・熱力学の授業を行う。
更には、工業の基礎科目の授業を１年次から行うことができるようにする。
実習も１年次から行い、技術者としての意欲を喚起する。

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3 2015/02/12(木) 11:12:58.26: 大学は、もはや技術者の早期育成の必要がなくなったので４年間とする。
それよりも高度な技術を身に着けた技術者が社会では求められている。
専攻科と合わせて、高い技術を持った人材を育成することが重要だろう。
高校段階で高額の基礎的な専門科目を履修していることから
大学では工学研究科前期課程レベルまで進むことが可能であろう。
これによって既存の工学部との差をつけるのである。
また低学年では、人文科学・社会科学の教養科目をしっかりと履修させる。
また英語については４年間一貫で、プレゼンテーション、論文読解、論文執筆に必要な技術をすべて身に着けさせる。

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4 2015/02/12(木) 11:41:10.52: あなたもネットで告発しませんか？

ビッ苦カメラ札幌店　佐藤伸弦　暴行事件

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5 2015/02/12(木) 21:16:45.18: だから今は高専に行かない方がいいぞ。

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6 2015/02/13(金) 08:34:36.84: 1 東京大理科三類 74.2
2 京都大医医 72.3
3 大阪大医医 71.3
4 東京医科歯科大医医 70.7
5 九州大医医 70.3
6 千葉大医 70
7 東北大医医 69.5
8 名古屋大医医 69.2
9 京都府立医科大医医 68.5
9 神戸大医医 68.5
9 広島大医医 68.5
12 東京大理科一類 68.2　← やっと非医

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7 2015/02/13(金) 14:25:15.21: 長岡・豊橋の技術科学大学を核に旧高専の大学に大学院を作る。
単独では無理なので、長岡・豊橋を核に東日本・西日本技術科学連合大学院大学を新たに設立する。

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8 2015/02/13(金) 17:43:05.58: 科学技術ではなく、あくまでも技術科学だ。

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9 2015/02/14(土) 17:05:53.55: エンジニアの早期養成の社会的必要はなくなったので、ここで高等専門学校を
改革する必要があるのは同意。
全国にあるので、地方にも技術の拠点をしっかり気づくことが必要だろう。
国立技術科学大学・国立技術科学高校に転換することに同意。

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10 2015/02/14(土) 21:59:54.37: 現場重視の技術科学だ

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11 2015/02/15(日) 11:14:39.58: 実践力重視のエンジニア養成をミッションとする大学でいいと思う。
これまでの大学のように遊ばせておくのではなく、しっかり管理して勉強させる、
できない子は容赦なく落とす伝統はこれまでどおりにする。
質の高い学生を今度は高校・大学一貫教育の中で育てる。
これによって、3流の国公立・私立大学工学部の多くは淘汰されるだろう。

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12 2015/02/15(日) 23:54:02.70: 高専、「技能大学（現場要員大学）」に移行するんだね！！！
本格的に現場要員の寄せ集めするんだな。
でも大学は、大学だ。
おめでとう！
ぷっ、よくやってるよ、本当にいつもいつも高専のやることはダサい

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13 2015/02/16(月) 00:00:30.12: 科学技術＞＞技術科学＞＞＞技能

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14 2015/02/17(火) 20:04:28.56

現場の技術の飲み込みが早い高専卒の一部は、確かに一見若いときは重宝がられる。
でも、３５歳あたりからは人がらや、多くの人とのネットワークが大きなウェイトを占める。
このときなんだよね、高専卒の視野の狭さ、偏屈さ、融通の利かない現場石頭が思いっきり敬遠されるようになる。
いろいろの価値観や、文系思考や、世の中の仕組みを良く知ってる院了や学卒から置いてかれてしまう。

世界中の大学教育が、なぜ４年間なのか考えるといいよ。
国を担う教養ある人間に成長するまでには、少なくとも４年間は必要なのさ。
狭い世界の高専で、現場要員教育を２０歳まで受けちゃうと、たとえ大学に編入しても
大勢の中で切磋琢磨する時間がなさすぎ。

自分が所属してる一部上場企業では
いくら院了でも高専出身とそうでない奴はコミュニティが違う
誰も意地悪されてるわけじゃないけど違う
査定の基準
出世のスピード
社内結婚での相手の学歴
全部大卒より明らかに劣ってる
でも、納得せざるを得ない
やっぱり大学の教養１年からキャンパスライフを送ってきた奴とは全く違ってるようだ。