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- 2012/06/06(水) 08:53:16.57
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お前ら負けるな〜
前スレ
教育実習スレ２
http://engawa.2ch.net/test/read.cgi/edu/1309097801/
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>>610
ちゃんと重量確認して返送されないようにね
もちろん個別で
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>>611
了解だぜ
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ぶっちゃけ礼状なんて読まないしいらない
それより、採用試験に合格したとか、教員免許状が取れたと報告しに来てくれる方が嬉しいよ
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>>613
むしろそっちの方が迷惑かなと思ってたけど違うのか
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まあ礼状は所詮決まりきった定型文だからな。でも送るのは社会人としての礼儀でしょ。最低限学校長に送る奴は出すべき
採用試験合格とか教員免許合格なんかは、指導した先生は貰えば嬉しいだろうけど、
ほとんどの先生からすればどうでもいいことなんだから個人的に送ればいいこと
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実習懐かしいな
お礼状は、指導担任、校長、仲良くなった先生
結構いっぱい書いた記憶あるわ。書いてる時も楽しかった。
教育実習を成功させるコツは、生徒とあからさまに仲良くなることより
朝の挨拶や、先生の和を大事にする？そういう事を地道に出来るかどうかだと思う。
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馬鹿じゃん実習生。授業の「じ」の字もわかってない授業されると
担任として腹立つよな。「自分がしていたほうがマシ。」って。
実習生は、あくまで実習生。それ以上でもそれ以下でもないって。
最近の学生は、教員免許だけほしいのか実習は苦行みたいな感じ
になってるけど、実習以上が教諭の日常以下だということが分かって
ないみたいで。教諭は、実習生がやる授業の上の授業を毎日やって
いるのが分からないみたいで受け入れる時も気を遣う。
厳しい教育実習担当の方がいいだろうに
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>>617
お前何様のつもりで実習生叩いてんだよ
実習生にも真面目不真面目な奴がいるだろ
自分の担当した実習生がウザかったのか
そうだとしても個人の問題だろ、ここに書くな
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>>617
snsの知り合いで似たような文体を見たような…。
特定されてから嘆くなよ＾＾
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test
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おっ 規制とけたか
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>>621
おめ！
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>>618
実習生全員を叩いているんじゃないんだよ。
俺は何様でもなくただの教諭だ。
スレの流れ見てないのか？多くは厳しい教官
に当たってなにがしだと・・・それに対する
反論だ。
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>>623
お前自分が実習生だった頃、完璧に授業できてたのか？
誰だって最初は初心者なんだよ。温かい目で見守れよ
厳しく指導するのもいいけど
理不尽な指導するのはいけないよ
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今日は採用試験受けてきた。
実習に行ったらどうしても教員になりたいという思いが強くなってしまったので、今年はダメでも、来年も受けようと思う。
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俺はただの教諭だｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
ここ2chなんですけどｗ
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>>626
君は生徒から「こいつよく先生になれたな」と陰でささやかれていそう
とにかく先生の立場からしてここに書きこんでる奴は教師になんかなれっこない
俺のような教師とお前らを一緒にしないでほしい、みたいなことを言いたそうだが
君はこのスレがどのようでありたいの願っているのか、それともスレストして欲しいか
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とにかく先生の立場からしてここに書きこんでる奴は教師になんかなれっこない
>>672
意味不明なんだけど。先生の立場からして？あんたは何者よ。
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自称教諭よ…実習生が嫌なら『自分の力量じゃ受け持てません』って教頭に言えよ
>>君は生徒から「こいつよく先生になれたな」と影でささやかれていそう
安価レスのどこをどう見てそう思ったかわからんが、ろくな判断材料なしにそう言えるお前さんは
さぞ立派な教諭様なんだろうな
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>>630
あんたの一連の発言からしてこのスレを馬鹿にしているようにしか見えないから
先生になっても生徒にいじめられて学年主任を呼びに行く愚かな禿様だよ
そんな生活が嫌になってここに書きこんでいるんだろ、実習生でもわかるわ
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>>632
IDが変わって自演し放題か、お子ちゃまだね
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申し訳ありません。自称教諭です。
わたしが悪うございました。
実習にきてろくに教材研究もせず
「おれ、きょうしになるきないっすから。」
とのたまう実習生様に出会いまして
ついつい腹の虫がおさまらなくなってしまい・・・・
今後は、コンプライアンスを遵守し、一教育公務員として
市民に信頼される教職員になるよう猛省している所存です。
改めまして申し訳ありませんでした。
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学校もなんでそんな実習生受け入れたんだよ。
たとえなる気なくても一生懸命やれない奴は受け入れたらいかん
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夕方６時に校内で2chとかどう考えてもなめてやがるっ！
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度々すみません。自称教諭です。
昨日は、学期末短縮で午前授業のため決して職場から２chに書き込みなど
していませぬ。
結局、やる気のなかった実習生さんには、「私がやっても○○先生がやっても
子どもにとっては、１時間の大切な授業なんだよ。」「今のままだったら、私
がやった方が子どものためになる。これからどうする？」と、聞きました。
帰ってきたのは、「おれ、そういうあついのにがてなんで。」とあくまで
単位がほしい様子でした。噛み合わないので、結局、授業をしたことにする
などしてサヨナラしました。彼の心を変えられなかった自分に腹が立つと
同時に、「何しに来たんだ？」というわだかまりもあり、真面目にやっている
実習生さんの気分を害してしまいました。私も15年前に実習生だったのですが、
とにかく日々夢中で、苦しみながらも終わってみれば充実感があったのです。
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実習の時なんて、いくらやる気あっても
教諭の人に放置されまくったぞ。
毎日６時には家に帰れたわ。
相手にしてもらえていいなって思う。
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>>638
それは楽に免許が取れたんでしょうね
ちなみに小中高、学年、科目は何だったのでしょうか
この科目は倍率厳しいからやめた方がいいとかあるんですかね
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やめたほうがいいと言われて変えられるなら変えればいいよ
小中高では小学校が倍率低いし
科目で言えば数英あたりは今強いだろうね
特に英語はここ数年で時数増＋少人数教育推進地区なんかは
少人数やるために余剰教員作るから、必然的に他の科目より多く採るよ
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>>637
単純に「やるべきことはやれ」だけでいいんじゃないかな？
「１時間の大切な授業云々」は自分も言われたが、全く心に響かなかったし、
「あんたは神かよ」と思ったな。
実習生だって大人なんだからなあ。
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クサいセリフを理解できなかろうが、単位のための実習だろうが
最低限やるべきことは自主的にこなすのが大人ってもんだ
>>637の生徒はどこで働いたって碌な奴にはならん
そんだけひどい態度なら追い返してやればよかったのに
わざわざ単位くれてやるなんてクズ教師を一人増やすようなもん
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実習打ち切りにでもしてやりゃーいいのにな
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大学に苦情入れていいレベルの事案じゃないのか？
「二度とその大学からは受けない」付きで
まあ結局後後の学生が必死になって探すだけだから
何も大学はダメージないんだけど、落としてやればいいよ
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成績つけるの実習校だし
校長、担任、教務部長、指導担任に言って不可にしてもらったら？
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埼玉の中学校エロ教師
浅見俊哉
強制わいせつ罪で逮捕！！（笑）
埼玉の中学校エロ教師
浅見俊哉
強制わいせつ罪で逮捕！！（笑）
埼玉の中学校エロ教師
浅見俊哉
強制わいせつ罪で逮捕！！（笑）
こいつ文教大学出身者だよね〜（笑）
http://piorimu-trendsokuho.blog.so-net.ne.jp/2013-07-01-1
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自称教諭です。
実習生任された側にはそれなりの責任もあり。
不可の評価などしたら管理職も面目が立たないらしく。
そもそも受け入れ先に可、不可などと評価する権利など
ありませんでした。
組織にしばられている自分から見ると、彼は自由で
自信に満ちていて、若いっていいなあと感じるところもあり。
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事なかれ主義を主張して、責任が〜ってアホかお前
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教育実習やったことある教諭に聞きたいんだけど、実習生の評価って管理職の意向とか聞かずに自分の独断と偏見で付けちゃっていいの？
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自称教諭です。
いやいや、大学附属小とは違うと思いますが、
大学側に提出する書類は、校長名で出すのであくまで
指導教諭には権限はないです。そして、暗黙の了解として、
無断欠席・児童への暴力等法に触れることがなければ
基本的に大学側に学生が不利益になる（いわゆる不可）評価
は行われないことになっています。しかも、これは現職でも
ありうる話ですが、児童への体罰行為も児童本人が苦痛を感じ、
保護者等からの訴えがなければ体罰はなかったものとなります。
＞＞648さんは、まだ学生であると感じます。比較的組合が強い
地域の学校でそうなので、一般企業は、もっと露骨な管理職と
それ以下の社員との関係が生まれていると思いますよ。
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>>650
じゃあ、俺が指導教諭の立場で秀評価とかつけたくても、校長が気に入らなければ不可とかにできちゃうの？
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>>650は嘘ついてる
実習で学生が校長に触れる機会は全くないのに
どうやって評価つけたらいいんだ？
指導担任及び、教科担任、教頭などが話し合って
客観的な評価を校長に提出し、それを校長が合理性があると判断し、受理した後
大学へ提出する。
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>>623
亀で悪いが、「スレの流れ」にクソ教官云々は含まれているのかな？
（実習生のための）厳しい教官なら別にいいんだ、クソ教官だから駄目
もうすぐ1カ月たつのにまだ御礼状書いてない・・・
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自称教諭です。私が言いたいことは
＞＞６５２さんの
指導担任及び、教科担任、教頭などが話し合って
客観的な評価を校長に提出し、それを校長が合理性があると判断し、受理した後
大学へ提出する。
に近いです。
ただし、私は小学校なので、教科担任という存在はありません。むしろ教務主任が
その立場に近いでしょうか。そして、校長は、うちの学校だけかも知れませんが、
不合理があるというのは、指導に当たった教諭の教生への指導力不足という見方
もされかねないということです。私の学校は、毎年実習生がくるような学校ではなく、
隔年で受け入れるというような学校ですので、２、３年で転勤する校長にとっては、
例外を望まない雰囲気があります。これが事実です。毎年受け入れている学校では
もう少し受け入れについて組織分担されているものでしょうが。
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>>654
自称教諭さん
まず記号英数字を半角で入力していただきたい
そうしないとアンカーがリンクされなくなってしまう
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自称教諭です。連投すみません。
私は教育学部卒なので、実習は毎年受け入れ経験のある３校に分かれて行いました。
附属小、中心校、郊外にある大規模校です。私は附属小に行きましたので、一番
受け入れに慣れていてそれなりに絞られました。他校に配属された友人は、担任と
殴り合いの喧嘩までしたそうです。まあ、普段の性格を知っているので驚きはしま
せんでしたが、それでも、評価は「可」この辺りに大人の事情があるのだと思った
ものです。
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>>656
なんか俺の地元と全然違うな
君の書き込みを基にして実習臨んだら大恥かいた
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自称教諭です。
>>657
どんな態度をとったのでしょうか？
「君」という言葉の使い方からある程度想像できますが。
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お前やら貴様やら言ってたらもっと酷い目に遭ったとか
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クソ教官への御礼状さえポストにシューーートしてくればこのスレともおさらば
できるのに、期末と実験で死にそうだから書く気力０だわ
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>>652
横レス
僕は自称教諭さんとは違う教諭だけど
学校長はいちいち、僕らがつけた評価なんかを合理的かどうかなんて見てないよ
僕のクラスに来た実習生の実習簿には、評価の欄が3項目と総合評価の欄があって、A、B、Cの3段階でつけて下さいと但し書きがついてあった
僕は、教職に対する熱意の項目にA、生徒指導の項目にB、授業力にBをつけて、総合評価はBとさせて貰った
学校長は総合評価の欄だけ目を通して、いきなり公印を押して、悪いけど学校長の総合所見欄も書いておいてくれないかな？
と言われて、学校長の代筆までやった
学校長いわく、全部Cだと単位不認定で来年度もう一度戻って来てこられても迷惑だから、
程々の成績ならそれでいいとのことだった
一生懸命、実習簿の指導教諭からの欄に書いて、成績もずいぶん悩んで書いたのにな…
しかし、最近の実習生は何しに来てるの？という子が多いのも事実
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自称教諭です。うんちもらしちゃいました。
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