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- ひろし ★
- 2016/11/30(水) 23:52:06.06
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Twitterに投稿された「3.9＋5.1＝9.0」が減点されていたとする画像が話題になりました。画像では「.0」の部分が斜線で消されており、正しい解答は小数点の付かない「9」とされていました。これについては脳科学者の茂木健一郎さんも「虐待である」としてブログで抗議するなど物議を醸しましたが、そもそもなぜこの計算が減点されてしまうのでしょうか。文部科学省に見解を聞いてみました。
このことに関して文科省は「基本的には『9』と『9.0』は同じと考えている」「『.0』を付けてはいけないというルールは学習指導要領にはなく、文科省が指示しているものではない」と説明しており、斜線で消すというルールについては「教科書にはそうするように書かれている」とのこと。しかし「『.0』を書いた場合減点するよう指導しているわけではない」と語っており、特に明確な基準の下で減点対象とされているわけではないそうです。
文科省によると、「（9.0の場合）小数点を書き忘れて90になってしまう」「小数点が必要ない計算でも『.0』を書いてしまう」という子どももいるとのこと。そういった子どもに厳密な指導をする目的で「『.0』を書いたら減点します」と教員がアナウンスすることもあるそうです。
今回のような減点は各学校や教員の裁量に委ねられている様子。なお、学校の状況や各児童の理解度も異なるため、「減点しない」という形での指導基準統一も難しいそうです。
http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20161129-00000081-it_nlab-sci
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- 37
- 2016/12/01(木) 00:04:44.91
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web2.0 www
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- 38
- 2016/12/01(木) 00:04:51.92
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私は９．０で習ったね計算上小数点があると答えとしてその少数まで出すと
細かいレベルでは丸めたかどうかわかりやすいということだろう
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- 39
- 2016/12/01(木) 00:05:21.64
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ビジネスだと小数点以下何桁まで計測された数値か、
という表現になるから必要だよな
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- 40
- 2016/12/01(木) 00:05:44.05
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.0を書かないと、どう言う状況での答えなのかが分からんやん
実社会では、.0って書かないとニュアンスが伝わらない事が多いぞ
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- 41
- 2016/12/01(木) 00:05:45.51
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>>7
それデマ
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- 42
- 2016/12/01(木) 00:06:20.86
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＞小数点を書き忘れて90になってしまう
これを注意すればいいだけなのに
『.0』って書いた子のとばっちり感
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- 43
- 2016/12/01(木) 00:06:35.59
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どっちかを減点するってなら、
むしろ9.0が大正解で、9って書くのが減点対象じゃないか？
有効桁数を正確に表した、ってことでさ。
9を大正解にする理屈が思い浮かばない。
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- 44
- 2016/12/01(木) 00:06:37.33
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はあ？間違ってねえのに減点はおかしいだろうｗ
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- 45
- 2016/12/01(木) 00:06:42.48
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>>26 まったくもってその通り
単位やフォーマットは揃えんとミスに繋がるやろ思う
仕事で日常数字あつこうてる人やったら、9.0書くやろ
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- 46
- 2016/12/01(木) 00:06:47.93
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エクセルの数値項目…
少数部の設定は必須だよね 学校教育にITをって文科省自身がほざいてないか？
単に利権の為か？ｗ
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- 47
- 2016/12/01(木) 00:07:03.74
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体操の点数も９．０ぢゃ間違いなんでしょうね 減点教師よ
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- 48
- 2016/12/01(木) 00:07:22.63
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>>9
飛躍しすぎのバカヤロー様だな
有効桁数や009と表記しないことや
8.9…と9は違うこととか
いろいろ突っ込みどころはあるが
おまえが一番馬鹿な所は、
親が死ねといったら死ぬのか？
業務命令で死ねといわれたら死ぬのか？
先生に死ねといわれたら死ぬのか？
と、小学低学年が言うようなアホな極論出すところだ
おまえはROMってろ
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- 49
- 2016/12/01(木) 00:07:32.90
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ちょっと前のPayPalでドル送金しようとすると
$10ではエラーでて、$10.00と記入しないと受け付けてもらえなかったんだが
まあどっちでも間違いではないだろ、減点すんのは空気読めてないことにたいする罰？
小数の位が下一桁で問題でてるなら、答えもそのフォーマットに合わせる方が空気読めてるだろjk
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- 50
- 2016/12/01(木) 00:07:37.29
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え？文科省に方針が無いって最悪のパターンじゃｗ
クラス単位や学校単位でバラバラになってるってことだろ？
ちゃんと統一しろよバカめ
しかも言い訳を子供のせいにしてんじゃねえよカスが
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- 51
- 2016/12/01(木) 00:07:41.42
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むしろ9.0のほうが正しいとさえ言えるな
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- 52
- 2016/12/01(木) 00:07:43.43
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約分は後々「互いに素」という大事な話に繋がるからな
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- 53
- 2016/12/01(木) 00:08:09.81
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.0は消す。
教科書通り教えるのが当たり前。
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- 54
- 2016/12/01(木) 00:08:12.12
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こんなイジメのような教育を受けているから…
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- 55
- 2016/12/01(木) 00:08:42.82
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俺はひねくれてるから、そんなことされたら、3.9+5.1の答えを＝4.2+4.8って書くわ
但し書きがない限りはそれでもいいだろ
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- 56
- 2016/12/01(木) 00:08:49.32
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>>9
算数も小数点第二位とか、範囲していなかったか？
「9.0000000000000000」と
「九」は間違いとはいえない
ただ漢字に関しては、算数は記号が範囲ではないのでなんともいえないよな
数学なら「九」は記号だろう、9という意味があるのならそう定義してから使えで終わる
「9.0+0.0」は計算が終わっていない
「009」は数字じゃない、これはワードだ
「8.9999999999999999」は９じゃない。
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- 57
- 2016/12/01(木) 00:08:58.15
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思考力を無くすのには良い方法かも
白い物を黒だと答えろとかｗ
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- 2016/12/01(木) 00:09:11.70
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文科省のこの役人の論理が
教員に理解出来るとは到底思えない
教員が理解していない状況下で
教育を受ける側の学生が
文科省の元々の論理を理解出来るとは到底思えない
この文科省の役人の迷走っぷりが
大量のゆとりを生んだ元凶だと
何時になったら気付くのか
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- 59
- 2016/12/01(木) 00:09:36.27
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ゼロをつけるかつけないかに思考力も何もないよ
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- 60
- 2016/12/01(木) 00:09:38.58
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正解にしろよ
裁量次第とか、他人任せかよ！！！
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- 61
- 2016/12/01(木) 00:09:40.44
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>>53
教科書にそう書いてあるなら、
教科書が不適切だから、改定するべきだろうね。
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- 62
- 2016/12/01(木) 00:10:00.17
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漢字のとめはねに異常にこだわる教師の仲間か
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- 63
- 2016/12/01(木) 00:10:12.10
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>>36
でもそれって働きだしてみると痛感するなあ
上司によってこだわりとか言ってる事とか全然違うし、社会の縮図だったんだなって今にして思う
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- 64
- 2016/12/01(木) 00:10:42.73
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> 小数点を書き忘れて90に | 情け容赦無く、×にしなさい。
> 必要ない計算でも『.0』を | 不要の旨、口頭で注意。粘着リピートりば、別の意味で減点やね。
「常に減点」は、厳密な指導茶う只野手抜きじゃ不逞M$製品じゃ(｡･ω･｡)y-･~~
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- 65
- 2016/12/01(木) 00:10:47.34
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.0を消さなきゃ減点となる明確な理由を児童が納得できるよう説明出来るなら良い
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- 物理的に同値なら正解だ
- 2016/12/01(木) 00:10:47.80
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減点するのなら、出題時に「但し書き」が必要だろ。
※小数点以下が0の場合は、整数で書きなさい。
などだ。
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- 67
- 2016/12/01(木) 00:10:48.93
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ま、これが日本人に柔軟性皆無と呼ばれ最大の利点ですよ
そりゃお役所仕事、教科書人間しか出来ませんわ
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- 2016/12/01(木) 00:10:49.08
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>>62
いるなそういう教師ｗ
思考力がないから細かいことが気になるんだろうか
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- 69
- 2016/12/01(木) 00:11:11.39
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小学校の話題なんだから、もう議論やめようよ
小学生時代を思い出せ
仕方ないなｗって思うだろ
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- 70
- 2016/12/01(木) 00:11:30.17
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またこれやるの？w
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- 71
- 2016/12/01(木) 00:11:34.53
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そうだ
韓国みたいに正しい歴史認識を国民に植え付けようぜｗ
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- 72
- 2016/12/01(木) 00:11:59.28
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数学に裁量なんてない。合ってるんだから○しかないだろう何考えてんだよ。
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- 73
- 2016/12/01(木) 00:12:01.23
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教師は電卓叩いて答え出したんだろ
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- 74
- 2016/12/01(木) 00:12:08.26
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>>29
自分もそう思う
有効桁数をきっちり認識することが重要
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- 75
- 2016/12/01(木) 00:12:15.73
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生徒が真面目に授業を聞いてるかどうか分かるな。
そういう意味でも間違い。
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- 76
- 2016/12/01(木) 00:12:50.55
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>>67
いや全く同じ感想ｗ
自分達じゃ何も決められずに曖昧なまま現場に丸投げｗ
いかにも責任逃れの事なかれ主義ｗ
日本の教育を変えたければまず文科省からだよなｗ
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- 77
- 2016/12/01(木) 00:12:51.39
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キチガイの茂木健一郎がケチつけてることなら正しいことなんだろうね
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- 78
- 2016/12/01(木) 00:13:03.79
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「見た目の整合性のため」
算数教師って論証も出来ないアホじゃないと務まらないのかとｗ
いやでもそれって算数じゃなくて国語の領域ですｗ いや国語ですらない修身教育？ 「これが美であると儂が決めたので、これ以外の解答は許さない！」
教壇の独裁者かｗ
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- 79
- 2016/12/01(木) 00:13:20.75
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精密加工とかだと普通は計測器で計測出来る最小単位まで記入するよね
9.00なら100分台まできっちり測りました、ってニュアンスで受けが良い
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- 80
- 2016/12/01(木) 00:13:21.38
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>>62
あぁ・・・俺、それで減点されたわ。今はっと思い出した。
ほんっと、教師ってろくなやついねぇな。
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- 81
- 2016/12/01(木) 00:13:22.45
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>>4
馬鹿は死刑が妥当
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- 82
- 2016/12/01(木) 00:13:25.14
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Floatで計算しているのに、
なぜ答えが Integerになるのか
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- 83
- 2016/12/01(木) 00:14:18.61
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理系だと9とするには違和感あると思うけど
収容所内でのルールだから気にするなｗ
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- 84
- 2016/12/01(木) 00:14:29.30
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裁量でいいなら可愛い子は正解、ブスは減点してもいいってことか？
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- 85
- 2016/12/01(木) 00:14:31.29
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少子化加速してるのに 学習塾がどんどん増えてるわけだ。
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- 86
- 2016/12/01(木) 00:14:33.45
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文科省「学校の教員に聞けよ。文科省は関係ないから」
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- 87
- 2016/12/01(木) 00:14:37.38
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>>29
なんで？
理学部数学科の俺からすると、
3.9:おそらく四捨五入によって出された数。実際は3.85以上3.95未満の数
5.1:おそらく四捨五入によって出された数。実際は5.05以上5.15未満の数
3.9＋5.1:上の考察によって、実際は8.90以上9.20未満の数
8.85以上9.20未満の数なのだから、
「8.95以上9.05未満の数」と認識される 9.0 では、例えば8.93の場合に問題。
「8.5以上9.5未満の数」と認識される 9 は、その範囲に正確な値を含んでいるのでOK
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