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- 1
- 2012/10/18(木) 12:54:16.07
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療育について色々語りましょう。
sage進行でお願いします。
前スレ
療育ばなしスレ 6
http://toro.2ch.net/test/read.cgi/baby/1259548172/
過去スレ
療育ばなしスレ ５
http://anchorage.2ch.net/test/read.cgi/baby/1197641538/
療育ばなしスレ ４
http://life9.2ch.net/test/read.cgi/baby/1173693983/
療育ばなしスレ ３
http://life8.2ch.net/test/read.cgi/baby/1150559469/
療育ばなしスレ 2
http://life7.2ch.net/test/read.cgi/baby/1117117092/
療育ばなしスレ
http://life7.2ch.net/test/read.cgi/baby/1096378372/l50
関連解説、関連スレは>>2->>4あたり
次スレは>>980を踏んだ方が立ててください
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- 284
- 2013/02/02(土) 09:26:45.64
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療育は 税金 使って 「身体 病弱 それ以外」 というかなりアバウトな分け方でいろんな障害の子集めて、
クラスのみんなに合うように行うわけだから、受けるそれぞれに妥協してる所はある。
改善要求して改善できる環境に無かったり、受ける側が納得いかないなら、諦めないと。
自分の子にピッタリなことしたいなら民間行ったり、専門の人雇ってね。
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- 285
- 265
- 2013/02/02(土) 13:42:42.87
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265です
講習会があるのでST OTに質問出来て、その流れでフィードバックしますね
って言われても担当に伝わってない、のが何度も。
結局>>283の通り医師に話して下さい。なんだろうね
でもその医師の診断も緊急性がない限り年一回なんだ
４月にST OTの指導受けたいですって言っても叶うのは
次年度なのが最近分かって「言語指導は５歳からのが良いですよ」
３歳から期待して待って、初めての療育が親子教室だったのでガッカリ。
やっぱり幼稚園に通えている子は民間で探すしかないんだね
２つ隣の市まで民間の療育に通っていて
長時間の電車移動がきついんだが（多動があるので）近場で市の療育センターがあるのに
いつになったら希望の指導が受けれるのかって焦ってばかりだったわ
ご指摘の通り、白黒付けたい性格なので出来ない事は出来ないって言って欲しかったけど
自分の要求が無茶な自分本位な事を要求してるんだって
皆さんのご指摘で分かって、大変勉強になりました
ご心配までしてくれた方有難うございます。
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- 286
- 2013/02/02(土) 19:34:44.52
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>>285
言語指導は年長からというのはどこもそうだよ。
STは楽しいものではないし、子供本人に治したい、
上手に話せるようになりたいという意思が無いと難しいから。
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- 287
- 2013/02/02(土) 19:37:26.56
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まあ、自治体の療育の質に不満があるというのは分からないでもないけど、
少し前ならお子さんのような子は、療育センターに通う事すら出来なかったんじゃない？
就学の時にも同じ壁にぶつかると思うけど、軽度やグレーの子に対する支援や理解を一度に求めるのは無茶な話だよ。
何せ前例が無いんだから、どんな事でも少しずつしか変わらない。予算もあるし。
そういう事情を受け入れた上で、自分に出来る事をしていくしかないんじゃないかな。
それに、効果のある療育＝必ずしも有名な教室で熱心な先生から厳しい訓練を受ける事でもないしね。
結局勉強して頑張るのは自分と子供なんだからさ。
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- 288
- 2013/02/02(土) 20:55:27.59
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身体や知的は長い歴史の中で、親達が議員とか味方に付けたり、行政に掛け合ってきて、今に至ってる。
軽度の発達障害や知的障害のない自閉なんかはそこには入れないんだよね。
私達は今まで頑張ってきたのよ、何よあんた達的な...だから公の支援を求めてもなかなか難しい。
でもこれから声大きくして行政に掛け合っていくのも大事なんじゃないか。
まぁ自分は支援受けられないかもしれないけど、後の人の為になる。
と、療育センターの講演会で言ってたｗ
>>268さんとかパワーありそうだし、いいんでないかしら。
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- 289
- 265
- 2013/02/02(土) 23:18:50.71
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>>286
5才以降（最近）覚えた単語なら発音はまぁまぁで
それ以前に覚えたのは数は少ないけれど、間違って覚えてるので修正は難しいとは思う。
本人に直す意思はほぼないはず 何だかどの課題も説明不足と私の認識不足、知識不足だ。
>>287 >>288
療育センターの人は「ここの地域は恵まれている他から引っ越してくる人までいる」と
その言葉に色々期待してしまったが、よくよく考えると重度の子にはって意味だった
先ず何でも療育の担当ケースワーカーを通して、他の施設やら困った時には聞いても
何も知識がないのは、もう仕方がないことなんですね
他の親御さんが奮起してきたように、不満なら自分が変えてやるって勢いじゃないと
不満も言うべきじゃないですね。その前に妥協点を見つけないと
イライラしっぱなしになりそうですね・・・
私の発言で不愉快になった人もいると思うのに、助言を沢山有難うございます。
長い道のりになりそうですが市の療育センターにも
要望を一方的に言うのではなく話をする、という姿勢になりたいと思います。
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- 290
- 265
- 2013/02/02(土) 23:22:23.85
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読み直しても対決姿勢な書き方で申し訳ないです。
もっと柔軟になりたいです・・・
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- 291
- 2013/02/03(日) 00:29:58.09
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>>265
ちなみに、簡単すぎて物足りない内容ってどんなの？
自分も最初は「こんなことしてなんになるんだろう？」って思ってたんだけど
後々で調べたら、意味のあることだったりしたのよね。
こだわりとか問題行動ないなら、ほんとに意味のないもの
（もうマスターしていること）なのかもしれないから、
その場合はすっぱり気にせずやめちゃえばいいと思うし。
私も家がちかければ、その民間療育通わせてみたかったな〜。
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- 292
- 265
- 2013/02/03(日) 13:30:00.02
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内容・・・簡単に書くと幼稚園での普段の生活でやるような事で
幼稚園のおさらいって説明受けた。
机と椅子用意して布巾で拭いたりとか挨拶が中心で
ケンパみたいな事を軽くする 絵とか工作はなし。
生活習慣はこだわりがあるのか覚えたら問題なくできる
むしろ健常の子より素直にしたがってやる気質があり
体操クラブにも入ってるので歳相応には動ける。（と体操の先生に言われた
一番にやりたくないとか見本見せたくないとかはある）
たまに心理士の面談があるのに、親子教室のスタッフに話しが通ってない
「すごいですね、こんな事できるんですね」って言われてもなぁ
心理士、小児科医が出来ると知ってる内容だったりする。
新しい事をさせるのは難しいからだろうけど、回を重ねるのつれ
親子教室のみ立ち歩きが出てきて、注意されないからウロウロ
私は「座ります」スタッフ「本人が座る意思が出てきたら座らせましょう」
家でやらせてる事と反対の指示になるし
話し言葉で説明しないで、簡単に短く言って欲しいと要望しても替わらずでした。
年少の時なら丁度いい内容だったとは思います。
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- 293
- 2013/02/03(日) 14:07:51.06
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>>292
確かに、その内容だとすでに幼稚園で問題出てないなら
あんまり意味なさそうだね〜。
軽度でも、ちゃんと順番待てなかったりする子もいるから
そういう子にはよさそう。
先生の指示は、うちの市の療育もそんなかんじだよ。
基本的に子どもの意思を尊重するらしいｗ
でも、そんなことしてたらいつまで経っても座れないはず。
親子教室で座らないのは、他の子の影響かな？
だとしたら、やっぱりやめたほうがいいね。
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- 295
- 2013/02/04(月) 16:43:39.70
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やりたくない、つまらない事でも我慢する、
周りがどうでも自分の判断で「きちんとする」っていうのは軽度の子には実は一番必要な事だったりするから
逆に私ならその療育を利用して「みんながやってるから自分もしてもいいって事はない」ってことを教えるなあ。
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- 297
- 2013/02/05(火) 00:55:59.99
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幼稚園で出来る事が療育で出来ないのは
相当気を張らないと出来ない事だったりするよ。
幼稚園で気を張り、さらに療育でも同じようにやれ、というのは
ちょっと酷かもしれない。
緊張の強いタイプだと特に無理させない方がいいと思う。
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- 298
- 2013/02/05(火) 05:24:09.52
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なぜか私も>>265>>と268を混同してたわ。
違う人なのね、お子さんの年齡違うみたいだし。
うちの療育先でもいるけどね、軽度のお子さんで
幼稚園のプレだとうまくできるのに、療育先だと落ち着きないし
癇癪が出ちゃうって人。
確かに療育では、立ち歩きや姿勢のよくない子いっぱいいるからね。
その子は模範としてやっていきたいと最初は言ってたけど、
だんだんと感化されてきたみたいだが。
幼稚園でうまくできるなら、それでもいいような気もするんだけど・・・。
どうなのかな？
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- 299
- 2013/02/05(火) 14:30:05.97
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グループ療育と個人療育って全く違うよねえ。
個人はその子に合わせて内容も指導方法も変えてくれるもんだけど
グループは個人が集団に合わせるもんだと思ってた。
グループ療育でこちらの要望を出すって個人的には新鮮な意見だ。
合わない、うまくいかないのが当然でなぜ出来ないのか、子のどこに問題があるのかを見極めて
個人療育で対応を考えるのがグループ療育の必要性なんだと思ってたけど違うのか。
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- 300
- 2013/02/05(火) 21:42:33.47
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うちは個別のほうが物足りなくて、民間に変えた。
タダでしてもらっておいて、文句言うのもおこがましいんだけど
４０分で８０００円くらいの点数ついてておどろいた。
今行ってる民間とほとんど同じ値段で内容がぜんぜん違う。
それと、気になったのは、問題行動への対応も
市の施設の心理士に相談したアドバイスと、
民間のセラピストに相談したアドバイスとぜんぜん違う対応のこともあった。
２つとも試してみたら、民間のほうが即効性があった。
どっちが長い目で見たらいいのかはわからないけどね。
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- 301
- 2013/02/05(火) 22:49:24.31
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公的機関と切れるの心配する人、多いよね〜仕方ないけど。
でも、役所は数年すれば担当者が変わるから
必要になったら、また利用すればいいんだよ。
民間療育も増えてきたし、ＮＰＯも増えて、探せば療育の場はある。
本格的に必要になるのって、中度・重度あたりだと
高学年以降のデイやショートだし、軽度なら殆どいらなくなる。
福祉施設と教育委員会は別物だから、就学にもあんまり関係ない。
怖がらず、お子さんに合っていると確信できた道へ進んでほしい。
勿論、あれダメこれダメってアチコチ周り過ぎるのは意味ない、逆効果ですが。
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- 302
- 2013/02/06(水) 10:10:20.88
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>>301
私も公的機関と切れるの心配というか、
グループ療育の方は、やはり地元の小学校に入った先輩ママもいるし
いろいろとネットワークがあるのがありがたいと感じていたので
完全に民間と幼稚園に移行しちゃうのも躊躇してるんだよね。
病院の方は、就学前までのようだから、どっちでもいいんだけど
就学後も診てもらえるドクター探しておかなきゃと思うんだが
そういう人は、予約とるのが至難の業だわ。
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- 303
- 2013/02/06(水) 10:18:08.07
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自宅で出来ないからこその療育で、しかも自治体なんか安価で
療育させて貰ってるのにクレームって。
で、嫌ならやめればいいのに不安だからやめられない、でも腹立つってw
なかなか入れない人もいるのに贅沢だわ。
民間しか行けなくて高いお金払ってでも通わせている人も大勢いるのにね。
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- 304
- 2013/02/06(水) 12:52:25.36
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自治体の療育は同じ校区までいかなくても
近場の子達が集まるから
親のネットワーク作りは出来たなあ。
通える範囲にある民間療育とか
障害児受け入れOKな習い事
地域の学校情報なんかは
民間ではなかなか得られない。
逆に民間だと遠方の人が結構いて
そっちはそんななの？な情報が入るんだけどね。
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- 305
- 2013/02/06(水) 13:19:45.04
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>>303
いやいや、クレームというか意見や相談ってかんじなんじゃないかなあ。
うちのグループでも、アンケートみたいなのが配られて
「ここのやり方に満足してますか？」という項目があって
後で結果を配られたら、「いいえ」の人も何人かいたみたいだし。
ただ、ほんとにネットワーク作りとか、身近で同じような悩みを持つママと会えて
いっしょに子どもの特性について語ったり、いいお店教えてもらったり。
グループ行ってほんとによかった。
でも、軽度の子の場合、うちみたいな中〜度の子相手だと
一緒に遊べないからつまらないだろうし、
ママも他のママとは悩みのレベルが違ったり、
「いいよね、普通っぽくて〜」とか言われて落ち込んだりすることもあるだろうから
選択ポツンになっちゃうのかな。
同じ軽度のお子さんのママとも出会えるといいよね。
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- 306
- 2013/02/06(水) 13:20:57.47
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あげてしまった、ごめんなさい！！
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- 307
- 2013/02/06(水) 13:50:11.70
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軽度だけの子のグループに行ってるけど（月２回）
療育のママ同士のネットワークつくりも同じような悩みを話したりもない。
療育以外でもそうだけど私はポツンなんだよな。
私には絶対話しかけてこないけど、他の人には積極的に話しに行く人もいるし、
ご近所らしいママさんは公園やで一緒になったことがあるけど挨拶以上の会話に
発展したことがない。私ってそんなに仲良くなりたくない雰囲気なのかと凹む。
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- 308
- 2013/02/06(水) 14:07:56.14
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>>302
それもね、実際は学校に入ればＰＴＡなんかで
それなりに繋がりができるし、ネットワークもできるんだよ。
転勤とかで、まっさら状態で就学してくる親子もいるわけで。
今の状態が普通と思うから、移行を迷うんだよね。
合っていない療育であれば、親が不安に思う程度で継続する方が意味ない。
といっても、色んな事情があるし、あくまで私個人の体験からだから
そういう考えもあるのねーくらいに思ってください。
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- 309
- 2013/02/06(水) 16:07:10.81
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軽度だと支援級のようなつながりは難しいよ。
うちは幼稚園→普通級で通級利用だけど、
前者は障害のある子がうちだけだったし、
通級も個別メインで通う時間がみんな違うから、
他の親子とはほとんど接点が無い。
なので、情報交換したり楽しくランチしたりは、
就学前に自治体の療育で知り合ったママ同士でしてるなあ。
まあ、当該の人は選択ポツンだと言ってるし、
そこは重要ではないんだろうけど。
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- 310
- 2013/02/06(水) 16:44:46.90
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ハタから見てると軽度〜ボーダーぐらいのお母さんたちって色々気を張って大変そう。
知的に無いか軽くて自閉ありって感じがやっぱり一番しんどそうかな。
一番療育や成長への期待や希望が捨てらんないからねえ・・・。
療育先で仲良くなるとかこの先のためにつながりを持っておくとかより
とにかく一刻も早く結果を出してくれ、ここから抜け出したい、って感じ。
気持ちはすごくよくわかるけどしんどそうで見ていて気の毒になることもある。
軽度同志、ボーダー同志だと就学就園で複雑な何かしらが色々あるみたいで
それはそれで仲良くなるとかは難しいみたいだね。
本当はそういう人ほど同じような人とのつながりとか周りのサポートが必要なんじゃないかと思うんだけど・・・。
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- 311
- 2013/02/06(水) 16:46:18.66
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>>305
アンケート配られたけど、どこまで書いていいのか迷う
「通って良かったと思う事はありますか？」子供の事より
他のお母さんと仲良く出来たとかしか思い浮かばない・・・
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- 312
- 2013/02/06(水) 17:40:20.87
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>>310
ぶっちゃけその辺りの障害って遺伝もあるから...
コミュニケーション取るのが苦手とか、最初から取る気の無い人もいるんだよ。
で、そういう人って物のとらえ方も１か０か、黒か白かしか無いから、
目に見える形の結果が出ないと、周りが何を言っても納得出来ないの。
グレーの診断が受け入れられなくて病院をジプシーしたり、
自分の考えにぴったり合った療育を求めてあちこち行きまくったり。
件の人も多分そうだと思う。
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- 313
- 2013/02/06(水) 18:17:32.42
-
うちは知的なし発達障害の療育ばかり計３ヶ所ほど通った事あり。
最初から他の親と絡む気がない親は一定数いるね。
それが軽度ならではなのかどうかは
他を見た事がないから分からない。
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- 314
- 2013/02/07(木) 00:39:17.03
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動作は１００になったんですが、言語が全然ダメです。
言語が小学生になって追いつくあるいは伸びることありますか？
どうやったら言語が伸びるんだろう？
何かお勧めの本（親向け）とか子供向けのアイテム、習い事ありますか？
読解のドリルとかどうなんでしょうか？
しつこくやってたら少しは伸びますか？
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- 315
- 2013/02/07(木) 09:57:22.91
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>>311
アンケートうちもきた
今後取り入れてほしい活動 ってのがあって困ったわ
特になしってのも、施設に丸投げでなんにも考えてなさそうだしなぁ
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- 316
- 2013/02/07(木) 11:07:42.36
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実際施設にそこまで望んでるわけじゃないしね。
今後取り入れてほしくて、実現可能そうなものってなんかあるかな？
思い浮かばないわ。
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- 317
- 2013/02/07(木) 12:18:19.90
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>>314
うち、就学前は動作111言語92だったけど、
３年になったら動作110言語106で有意差無くなってたよ。
下位検査の得意不得意も結構ひっくり返ってたし、
まだまだ変わる年齢なんじゃないかな。
うちの場合は、通級の先生が凹凸を元にプログラムを組んでくれたのが大きかったと思う。
個別や少人数、尚且つスモールステップで自分の考えを話したり、
人の話を聞く練習をしたのが良かったんじゃないかな。
きくきくドリルとか家でもやってはみたけど、
学校とはどうしても集中力が違うしね。
あと、うちは勉強を一切しない園出身だったから、
学校の授業自体にもかなり刺激を受けたみたい。
読み書きは高学年になった今でも苦手は苦手なんで、
少し下の学年のドリルをあえて使ってます。
読解ではないけど、学研の「書く力をつける」「作文力をつける」「考える力をつける」シリーズはお勧め。
あとは齋藤孝の「地頭トレーニング」とか「まとめ力をつけながら読むイソップ」
花まる学習会の「国語なぞぺー」辺りかな。
低学年の頃は、幼児向きの昔話ドリルなんかも遊び感覚でよくやってたよ。
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- 318
- 2013/02/07(木) 12:20:35.48
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補足。
学校生活って思いの外しんどいので、しつこくやらせるのは逆効果かと。
うちは今でもご褒美制度で少しずつやってます。
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- 319
- 2013/02/08(金) 18:34:09.53
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test
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- 320
- 2013/02/09(土) 11:01:00.68
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>>310
まさにそう。気にしすぎだったねで済んでくれと、早く逃げ出したいと思ってる。
自分自身も今の子なら引っかかったんじゃないかと思う。
コミュニケーションとるのも苦手だし、深い付き合いなんてしたり本音が出て
よけいなこと言っちゃったら困るし、トラブルになったり相手の心証を損ねたくないから
つい避ける。
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- 321
- 2013/02/09(土) 20:20:21.78
-
なるほど。
未就学児のクラスなんで、グレーっぽい子何人かいるんだけど
そのうち１人のママさんは、４月ごろに少し話しかけても
「はあ・・・」ってかんじで、あんまり私とは仲良くしたくないんだろうなってすぐわかった。
一緒にされたくないんだな、って。
いろいろ気を使って、大変なのね。
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- 322
- 2013/02/17(日) 09:43:37.04
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私の場合、うちの子がダントツに障害が重いので
他の親御さんに迷惑になってるんじゃないかと考えてしまい（実際なってると思う）
まわりのママたちとはうまく話したりできない。
うちだけ教室に入れず、ずっと泣き叫んでることもあるし
多動ではないけど、いつも床で寝転んでいるし・・・。
話しかけてくれるママもいるけど、悩みも違いすぎて。
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- 323
- 2013/02/17(日) 15:31:44.57
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>>322
療育通う者同士で迷惑だなんて思う人居るのかな
程度はあれど、要療育の時点で育児に特別な負担（良い意味でもそうでない意味でも）を感じてる親がほとんどだよ
「うちも大変だけど、あちらのお母さん大変だろうなぁ…」
ただただこんな気持ちじゃないかな
声かけたくても控えてるんだよきっと
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- 324
- 2013/02/18(月) 04:06:05.97
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>>322の気持ちよく分かる。
うちの子は軽度の発達だけど、集団が本当に駄目で身体症状でるほどパニック起こすんだ。
そのうえ子供の泣き声や消防車のサイレンなど、特定の音に対してもパニック起こすので
うちの子の泣き声でよそのお子さんに迷惑かけるんじゃないかって思っちゃう。
実際聴覚過敏と思しき女の子が療育にいたので。
本当は療育に通うお母さん方と愚痴を言い合ったり情報交換したりしたいんだけど
きっと悩みもそれぞれだろうし、自分自身コミュ障だから不用意な発言で傷付けちゃうんじゃないかとか思っちゃう。
まずそれ以前に、悩みが悩みだけに、どんな会話から入ればいいのか、とっかかりが分からない…orz
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- 325
- 2013/02/18(月) 09:45:01.62
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うちの子は軽度。多動で目を離せないし、たまたま隣になった人と
話す機会とかなくない？お互い自分の子供で精一杯だと思ってた
話しかけた方がいいのか迷うな
終わった後に絵本を見たがるので待合室に居ても（空いてる時にね）
事務員が何かお待たせしていますか？と必ず聞いてくるので
居るのが迷惑そうなんだよね なので用事が終わるとさっさと帰るし
顔見知りが出来そうも無い現状。
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- 326
- 2013/02/18(月) 10:20:44.59
-
うちは一目で障害児だとわかるので
地域の親子教室に行かされてたときに検診で引っかかっただけの子？のお母さんが廊下で
「なんでうちの子があんな障害児と同じところに来なきゃいけないんだ」
って言ってるのを偶然聞いちゃって結構辛かった。
もちろん場違いだということはわかっていて、それを理由に一度は断ったんだけど
お子さんの発達のためにぜひどうぞと言われて行ってたんだ。
みんな大変な思いしてるのは一緒ですから、って。
子が体調不良で入院したのを機にやめられたんだけど
たぶんお互いにつらい思いをしただけで仲良くなるどころじゃなかった。
白黒ついていないデリケートな時、一番不安でしょうがない時期に
簡単にがっつり診断ついてる障害児と一緒にするのはどうかと思ったよ。
全然違うんだからさあ・・・。
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- 327
- 2013/02/21(木) 15:13:30.09
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4月から保育園と児童発達支援事業（児童デイサービス）を併用しようと
思っているんだけど、そのことで子どもがいじめのターゲットにされたら
どうしよう・・・
保育園で我慢しなければならない場面やしかられることも多いだろうから
児童デイで子どものガス抜きが必要だと思うんだけれど
周囲の子にしてみたら、なんで早退するの？とか思われるよね、きっと
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- 328
- 2013/02/21(木) 15:29:45.36
-
何歳か知らんけど
障害児枠で保育園通ってるけど
そんなん気にしないよ
保育園は迎えに来る時間なんてばらばらだから
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- 329
- 2013/02/21(木) 16:07:43.58
-
保育園ならまったく気にしなくていいと思う。
というか、それでいじめのターゲットとかは考えすぎというか早すぎ。
理由なんか言わずに「今日は帰る日なんだ」「ふーん」で納得するのが未就学児。
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- 330
- 2013/02/21(木) 17:40:10.81
-
息子「ばいばーい」
他の子「今日は何があるの〜？」
私「お勉強だよ〜」
他の子「へー」
サッサと帰る
息子「ばいばーい」
他の子「今日は何があるの〜？」
私「秘密〜」
他の子「えー」
サッサと帰る
みたいなのをよくやってるよ。ちなみに保育園。
療育で遅刻早退が理由でのいじめは聞いたことないな。
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- 331
- 2013/02/21(木) 17:41:54.49
-
あ、他の子だって習い事でしょっちゅう早退してる。
気にしなくていいよ。
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- 332
- 2013/02/21(木) 18:03:26.19
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幼稚園だったけど、周りの子供達は大丈夫だったよ。
小学校の通級でも、行ってらっしゃーい、お帰りなさーいって普通に言われてる。
それより、本人が自分だけ遅刻早退するのが平気なタイプかどうかの方が大事だと思うよ。
それで凹んでた療育仲間もいたから。
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- 333
- 2013/02/21(木) 18:36:48.19
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多動でもないんだけど療育来年から情緒学級へ進学
療育だけの通園では何もかも足りないと思い知りました。
地道に自宅で学習してはいるけどね
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- 334
- 2013/02/21(木) 19:38:49.97
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>>333
大集団でもなく数人でもなく、程よい小集団って親では作れない環境だからね。
週一で少集団に通ってるけども、先生の目が必ず届いてて、構い過ぎるわけではなく自主的に動けるようにさり気なく先導して、
出来た体験を重ねられるから、ありがたいし大事だと思う。
先生の気遣いに気付くまでは、遊んでばかりいて物足りないと思っていました、言いはしないけどすいませんって感じ。
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- 335
- 2013/02/21(木) 21:21:36.17
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>>334
送り出してもらって始めて気が付くって事もあるわけですね。
友人の息子さんが多動で普通学級へ進学しているのを不思議に思ったりズルいと思ったり・・
自分自身にそういう思いがあるからそんな風に思うんだと責めてみたり
息子にとって何が良いのか考えて選んだはずなのに気持ちが落ち着かない
主人が重度障碍者の介護士をしているので動じないのすら腹立たしく思ったり
肝が座ってないダメ母です
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