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  • 1
  •  
  • 2015/01/18(日) 17:08:27.82
お役立ち情報の交換、質問、感想、アドバイス、グチ、悩み、励ましなどを書き込んで、
みんなで無事に修了しましょう!
荒らし、あおり、教員への一方的な批判はあきまへんどすぇ。

団塊世代の退職バブルが終わろうとしている今、われわれに未来はあるのだろうか?
そしてねらー教員の未来はどうなるのだろうか?

佛教大学通信教育部HP http://www.bunet.jp/index.html
通信教育部FAQ http://www.bunet.jp/tsushin/faq/index.html
佛教大学図書館 http://www.bukkyo-u.ac.jp/lib/
ハッピーキャンパス http://www.happycampus.co.jp/ ←ハピキャン汚染進行中!
mixi(佛大通信のコミュニティなど) http://mixi.jp/

【京都】佛教大学通信教育部37【教免・生涯学習】
http://hayabusa6.2ch.net/test/read.cgi/lifework/1405138676/
【京都】佛教大学通信教育部36【教免・生涯学習】
http://maguro.2ch.net/test/read.cgi/lifework/1401954627/
【京都】佛教大学通信教育部35【教免・生涯学習】
http://maguro.2ch.net/test/read.cgi/lifework/1397114761/
【京都】佛教大学通信教育部34【教免・生涯学習】
http://maguro.2ch.net/test/read.cgi/lifework/1390235468/
【京都】佛教大学通信教育部32【教免・生涯学習】(本当は33)
http://engawa.2ch.net/test/read.cgi/lifework/1383394088/
【京都】佛教大学通信教育部31【教免・生涯学習】(本当は32)
http://engawa.2ch.net/test/read.cgi/lifework/1372001230/
【京都】佛教大学通信教育部31【教免・生涯学習】
http://engawa.2ch.net/test/read.cgi/lifework/1369307342/
【京都】佛教大学通信教育部30【教免・生涯学習】
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【京都】佛教大学通信教育部29【教免・生涯学習】
http://engawa.2ch.net/test/read.cgi/lifework/1355932984/

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  • 972
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  • 2015/03/17(火) 00:59:49.58
sst−netで2015年度のシラバス見れるからね
代数は月岡先生 解析は藤井先生 確率と幾何は藤江先生になるよ
コンピュータは不明 すべてならコンピュータも変わってほしい

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  • 973
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  • 2015/03/17(火) 01:03:04.20
藤江じゃなくて藤木やった

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  • 974
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  • 2015/03/17(火) 01:15:25.39
今度の幾何学は位相はまったくやらないみたいだね
コンピュータも担当変わって取り組みやすくなるのかな
近所の教育大学の科目履修でそろえてしまった
そこのコンピュータの授業は内容はここと似たようなものだったが個人でパソコンを持ってない
人もいるだろうから予習や復習は十分できないからとの配慮もあり解説もしっかりあり
授業でやった操作などノートを見ながらできれば単位はとれる良い内容だった

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  • 975
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  • 2015/03/17(火) 01:19:42.07
>>968
>>971
久しぶりにアホを見た。

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  • 976
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  • 2015/03/17(火) 06:57:03.54
ここは、
  一度掴んだ客(通信生)は離さない
からな

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  • 977
  •  
  • 2015/03/17(火) 11:07:20.65
佛教大・数学の特徴は、
 ○各科目が、メディア・スクーリング履修の「演習」2単位とセットで一般的包
  括的範囲を充足するとしており、法定単位数よりかなり必要単位数が
  多い。中学2種なんて、法定13単位に対し、佛大32単位。実に2.5
  倍。
 ○だから、スクーリングの日数も14日と非常に多い。
 ○本格的な大学数学をやるので、レポートの設題がやたら難しい。
 ○スクーリング不合格で、受け直しも多い。
 

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  • 978
  •  
  • 2015/03/17(火) 12:42:27.26
よほど佛大・数学に恨みがあるんだな。
普通にやっていれば、問題なく取れるし、そんなに騒ぐ程度じゃないと思うけどな。

スクーリングが他教科に比べて多く、履修のチャンスが年2回しかないのと、
朝早く起きないと間に合わないので、体力的にきついのはそうだと思うけど
それ以外で特に不満は無い。
社会なんかは、スクーリングは、教育実習研究と教育実践演習、後介護位で
他は全部レポートと試験のみだって聞いた。
それと比べれば、数学はスクーリング比率高いよな。
遠方の人で泊まらないと受講できない人とかにとっては、金銭的にも少し負担がかかるのは否めないかな。

ここまで見た
  • 979
  •  
  • 2015/03/17(火) 22:51:41.60
>>977
同じ分野(代数学とか)でも一般的包括的内容のしるしが2つあったら
両方とらないといけないんですか?
そんなことある?
教育委員会と佛大事務に確認しました?

ここまで見た
  • 980
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  • 2015/03/18(水) 00:00:21.73
>>977
スクーリングが多いって言ってるけど他の大学で少ないところとかあんの?

ここまで見た
  • 981
  •  
  • 2015/03/18(水) 00:33:13.74
>>979
疑うなら自分で確認しろ

ここまで見た
  • 982
  •  
  • 2015/03/18(水) 01:34:16.01
おそらくどちらか1つしか取れてなく証明書発行すると一般的包括的内容
を含んでないとか記載されてしまうんだろうね

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  • 983
  •  
  • 2015/03/18(水) 14:15:25.10
>>982
単位は単位で、例えば1つの分野で
テキスト履修とスクーリング履修のどっちも
一般的包括的内容を含む科目に指定されてるとして、
テキスト履修の科目に合格すれば4単位もらえる。
それで自動的に一般的包括的内容を含む科目を
履修したと認められると思うけど、
絶対ペアで合格しないと「一般的包括的内容を含む科目」として認定しない?
佛大がそこまで金もうけ主義で抱き合わせ販売みたいなまねしないと思うんだけど。

まあこういう問題は教育委員会にも確認するのは当然のプロセスでしょう

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  • 984
  •  
  • 2015/03/18(水) 17:41:27.85
入学要項みろや
科目履修生用のところには書いてる

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  • 985
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  • 2015/03/18(水) 22:56:23.25
しつこいやつだな

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  • 986
  •  
  • 2015/03/18(水) 23:55:49.72
sstnetの成績って何時更新か知ってる?

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  • 987
  •  
  • 2015/03/19(木) 00:18:50.26
24時に更新

ここまで見た
  • 988
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  • 2015/03/19(木) 10:38:58.22
>>983
T履修とIS履修の切り離しが効くんだったら、中学校2種の数学なんて、IS履修
科目合計10単位+教育法4単位で、法定13単位を満たすはず。
他大なんて、スクーリングなしで、(2単位×2科目)×5+教育法4=24単位で、
高校1種が取れる。中学校2種なら、(2単位×1科目)×5+教育法4=14単位で
取れる。
 本格的に、演習を含む大学数学を勉強して単位を取るなら仏大。他大は、ただ法定
単位を満たして、免許を取るだけ。

ここまで見た
  • 989
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  • 2015/03/19(木) 13:27:54.07
>>986
24時は嘘
翌日の22時前後

ここまで見た
  • 990
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  • 2015/03/19(木) 14:27:25.09
>>854
3回後半に行けるって学習のしおりP106に書いてる

ここまで見た
  • 991
  •  
  • 2015/03/19(木) 15:50:41.92
無事免許も取れそう
次スレからは覗かない
じゃあな!

ここまで見た
  • 992
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  • 2015/03/19(木) 18:22:06.21
おめでとう

ここまで見た
  • 993
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  • 2015/03/19(木) 20:18:38.20
>>991
おめでとう!
苦労した点とか、アドバイスとかあれば教えてください

ここまで見た
  • 994
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  • 2015/03/20(金) 08:03:02.17
>>991
何の教免ですか?
ハピキャンはどの程度使いましたか?
特試廻しにした科目はありますか?

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  • 995
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  • 2015/03/20(金) 08:45:13.10
978じゃないけど、ハピキャンなんて使ったことないんだけどー

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  • 996
  •  
  • 2015/03/20(金) 22:15:02.56
佛教大でハピキャン使ったことないモンなんて、
おらんやろ・・・・・・・・・・・

ここまで見た
  • 997
  •  
  • 2015/03/20(金) 23:49:01.52
数学免許とれたけど法定単位より明らかに多い32単位も教科でとらなければ
ならないのはやっぱりおかしいよね
通信で免許取得が目的なんだから最低の法定単位にすべき
32単位も取らされて数学教師を超えて数学者になってしまったんじゃないかなと思う

ここまで見た
  • 998
  •  
  • 2015/03/21(土) 10:57:13.91
確かに、卒業をする単位を取るだけならそうかもしれないね。
あえて遠回りする必要があるのか?と思うのは、当然かもしれない。

しかし、長い目で見て本質的な数学という学問を理解して、根本的に
その原理原則を理解して、分かり易く生徒に教えるためには、高校数学までの
領域だけでなく、数学の面白さや興味を惹かせるためにさらにその上の領域まで踏み込んだ知識を入れておいて、教えられるようにしておく事は、数学教師としても必要な資質なんではないかと思う。

単に「公式を覚えなさい。」で解答は導けるかもしれないが、何故そうなるのか?歴史的な背景やその証明も含めて教えられる先生は、素晴らしいと思うし
生徒に興味を持たせながら教える能力というのは、教師になるには大切なんだと思う。

ここまで見た
  • 999
  •  
  • 2015/03/21(土) 11:58:40.15
テキスト申込書まだ〜
はやく勉強したい!

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  • 1000
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  • 2015/03/21(土) 12:55:46.54
>>999
シラバス見て本屋いけ
アマゾンステューデント利用するもよし

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  • 1001
  •  
  • 2015/03/21(土) 14:03:37.61
>>1000
ありがとう アマゾンで買うよ

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  • 1002
  •  
  • 2015/03/21(土) 18:26:51.92
ハピキャンて何?

ここまで見た
  • 1003
  •  
  • 2015/03/21(土) 19:52:01.79
>>1002
また、また・・・・・?
 アレですよ、アレ。

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  • 1004
  •  
  • 2015/03/21(土) 22:18:42.29
介護のフィリアを読むのが苦痛すぎる
君ら介護は真面目に勉強した?w

ここまで見た
  • 1005
  •  
  • 2015/03/21(土) 22:38:58.78
>>1004
介護はフィリアは、1回読んだだけだったけど、
良い体験が出来たと思う。
とりあえず、施設の人とコミュニケーション(会話)をしようとする
態度をとること。利用者さんはもちろん、そこで働いている人も含めて。
あとは、楽しく、いやいややらないこと。
自分から進んで、担当の人に確認をして、
いろいろ体験すると良いと思う。
私は老人ホームは老人ホームでも、特養とかじゃなくて
自分のことは一通り自分で出来る人のところでやったけど、
それでも、
介護の仕事って本当に大変だと思った。
どんな仕事でも楽だと思えたよ。

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  • 1006
  •  
  • 2015/03/21(土) 23:10:42.03
>>1005
どうもです
体験は有意義そうですね
教科書をどの程度読み込めばいいのか分からないんですが、サラッと目を通すくらいでいいんですかね?

ここまで見た
  • 1007
  •  
  • 2015/03/22(日) 01:24:28.62
そんなに読まなくてよい
ここの教職科目と同じでどこぞの学者のきれいごとが
書かれた本なんかより実際の現場で体験や学びが大切

ここまで見た
  • 1008
  •  
  • 2015/03/22(日) 05:38:42.94
>>997
中学の数学2種免でも32単位。
中学英語の2種免許なんか法定13単位、佛大40単位(スクーリング10
日)。法定の4倍以上だ。

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  • 1009
  •  
  • 2015/03/22(日) 05:40:28.87
上間違えた、3倍以上だ。スマソ

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  • 1010
  •  
  • 2015/03/22(日) 09:44:54.37
>>997
教科又は教職に関する科目が8単位必要(2単位は人権)だからそこまで多いわけじゃないよ
最低ではないけどね
後、あの内容だと大学レベルの数学はまったくやってない

お絵かきランド
フリックゾンビ
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