明星大学通信教育部 18 [sc] | レス301-352

314 2014/03/24(月) 23:34:05.32: >>312
埼玉大教育学部とか群馬大教育学部等、大学のレベル的にやばいところが
採用試験で優遇されるのか？
たまったもんじゃないね。

高校生から東大や京大の高難度入試問題の質問持って来られたら、このレベルの
大学生は対応できなくて間違いなく炎上してしまうのにね。

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315 2014/03/24(月) 23:39:54.64: >>314
マジだよ。
埼玉大なんか優遇的に実習受け入れてるし
採用でも有利って聞くね
あくまで公立の採用だが

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316 2014/03/24(月) 23:42:29.22: そりゃそうだよ、少なくとも地元国立信奉は公立学校では凄いからね

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317 2014/03/24(月) 23:46:43.46: 埼玉県なんかまず埼玉大を優先的に実習させて枠が余ったら他の大学だしな
地方ほどこういう島国根性が残ってる

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318 2014/03/25(火) 00:11:30.82: >>306
俺がそうなりかけた。まぁなんとかなったけども。
だがEラン出身の俺でも単位は取れるから、一部のマジキチ科目以外は普通に取れるよ。

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319 2014/03/25(火) 00:21:07.67: 俺も何とかなったクチだけど、一歩間違えば危なかったな。
総合演出ギリで間に合い教育実践演出取らずにすんだこと。
スポーツ試験を何とか去年のうちに受かったこと。
この二つのどちらかでもミスしたら採用取消しだったよ。

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320 2014/03/25(火) 00:21:59.86: そろそろ、今年の教材届きましたか？

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321 2014/03/25(火) 00:22:38.49: マジキチ科目の噂は、スクーリングや対策講座でいろいろ聞きました。

小学校の音楽教育
健康スポーツ科学
教育の制度と経営
英語コースの英語教育法のどれかが、とても厳しいらしいです。

それに対して、中高数学や理科の問題は生ぬる過ぎる気がする。
理数系の科目は、ほとんど通学型大学定期試験の1/3くらいの難易度しか
無いですね。

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322 2014/03/25(火) 00:25:11.78: スポーツのって今でも受かりにくいの？
俺は英語学概論が受からない

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323 2014/03/25(火) 00:26:14.32: >>321
英語は内田って先生かな。事務の人が言ってた。かなり厳しいって

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324 2014/03/25(火) 00:27:05.80: 英語は3科目くらいヤバイのあると事務の人から聞きました

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325 2014/03/25(火) 00:31:08.35: 制度と経営は去年話題になってた記憶が

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326 2014/03/25(火) 00:36:43.01: 中高数学や理科をやっている人に聞きたいのですが、小学校や英語国語に比べて
単位が取りやすいのは本当なんでしょうか？
難関大理系出身でスパルタ教育を受けていた人にとっては、ここの問題は楽と感じるのかも
しれませんが、平均的な人にとってはどう感じるのか気になります。

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327 2014/03/25(火) 00:49:44.20: 小学校だと

初等体育科教育法
特別活動の指導法
教職実践演習

あたりがかなり手こずった
音楽は多少西洋音楽（五線譜の記法など）の知識があれば大丈夫

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328 2014/03/25(火) 06:03:37.36: うわさになってるけど、教職実践演習どんだけなんだよ・・
速攻で提出するわ

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329 2014/03/25(火) 11:15:14.76: >>326
文系で中高数学やってる人です。

文系なんで、教職の関連科目はレポートも試験もうまくいきました。
専門（代数、幾何や解析）もやれば手間かかるけど何とかなります。

意外ときついのは数学科教育法８単位。試験が中学高校の数学
全範囲から出るのでなかなか単位をとるのが難しい。
まぁ、スクーリングという手もありますが。
私は数学を勉強し直したかったのもあって、楽しく鍛えられておりますが
平均的な文系の人がやると考えると、かなりしんどいと思います。

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330 2014/03/25(火) 13:05:41.33: 3月スク2科目とも受かってた〜
落ちることはないだろうけど、毎度ドキドキする。

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331 2014/03/25(火) 14:26:16.81: スクは出席して試験書けばまず落ちない
問題はなかなか受からないはレポートや試験よ

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332 2014/03/25(火) 15:46:20.40: スクない科目は早めに終わらさないと怖いな

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333 2014/03/25(火) 16:02:31.83: 物理学実験って、みんな優なのかな

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334 2014/03/25(火) 16:21:33.98: 数学２０単位フルコンプしたけど
厳しかったのはレポートだと幾何学で、試験だと確率統計って感じです

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335 2014/03/25(火) 17:43:36.32: 教科ってどれも20単位なの？
教職は又合わせると39単位だが

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336 2014/03/26(水) 19:03:47.21: 960:実習生さん :2014/03/26(水) 13:37:00.22 ID:KV2HoTvs [sage]

亀レスすみません。

ウチの当時の学級は、在学時は学年でも賑やかで明るいという感じだったけど、
組織の結束力という意味では、卒業後も欠けていた。
たとえば、学級内で圏内で屈指の高校へ進学したある男子がいて、
その男子に幹事など調整役をやらせたが、ダメだった。
内心は冷たい性格だったみたい。
当時、学級内でイジメられていた子を上手く誘うことをしなかった。
同窓会の出欠確認のとき、留守電に優等生の声で「チィッ」と舌打ちが残っていたようで、傷ついたその子から後で
「卒業してからも、まだ自分は皆から受け入れてもらえないようだから、集まりがあっても絶対に行かないよ」
と言われちゃった。
サヨナラという感じが受けた上、元・担任として、胸に突き刺さる思いがして悲しかった。

その幹事役の優等生は、大学に進学して教職の道を志していたらしいけど、
こういう勉強は出来てもリーダー役に不向きな子は、劣等生やイジメに遭っているような生徒の扱いは下手。
教育実習をやらせても、授業や生徒との関係が上手く見えているけど、
実際は教職に求められる真の要素に欠けている。
これでは、将来いい教師になれないと思う。

本音からして、その優等生が難関高校や大学に合格しようと、教員採用試験に合格しようと
担任の立場としては嬉しくない。
それより、当時の学級組織のイジメや失敗を皆で笑いで洗い流して組織の結束力を固めるような
幹事役やリーダー格の生徒が出てきてくれる方が担任として、教師として嬉しいのに…