明星大学通信教育部 18 [sc] | レス284-335

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1 2014/02/20(木) 17:48:27.79

スレが1000逝ったので、
新しくたてますた

前スレ
明星大学通信教育部 17
http://engawa.2ch.net/test/read.cgi/lifework/1382014870/l50

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284 2014/03/22(土) 22:30:03.09: 受かりました　良かったです

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285 2014/03/22(土) 23:31:51.76: 小論文と面接の何が不満なのかわからんｗ

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286 2014/03/22(土) 23:37:04.41: まじで理科は落ちるんか
落ちた人どうする？
1年待つの？

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287 2014/03/23(日) 00:09:17.32: >>286
別科目で妥協するか、もう1年浪人するかどちらか。
浪人はできるだけ避けたいから、数学で妥協する人が多そう。
(参考までに、ここの数学コースは専門科目の評価(成績の付け方)が激甘のようです)

実際、数日後に不合格通知とともに、別科目の正課過程履修生or
科目履修生のどちらかに入学可能であるという書類が来るはず。

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288 2014/03/23(日) 00:38:40.76: ちょっと調べたけど理科コース去年より２０人ぐらい合格者増えてるね

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289 2014/03/23(日) 00:58:12.47: 理科より数学のほうが面白そうなだけどね

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290 2014/03/23(日) 12:58:02.28: 浪人だと、次受かるか分からないこと、
採用試験受ける年度が先になるって怖さがあるよね…
どうしようかな…

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291 2014/03/23(日) 14:17:20.50: 久しぶりに来てみたら、やはり今年も理科で多数の不合格者を出しているようだ。
浪人かどうか迷っていたら、とりあえず数学の正課過程履修生で
免許を取ってしまうことを推奨したいですね。

他の人が書いている通り、普通の理系大学を卒業する学力があれば、ここで
数学免許を取得することは楽です。

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292 2014/03/23(日) 21:03:13.80: 採用人数が減少してる傾向みると、
理科諦めてでも早急に免許取って採用試験挑むべきですかね。

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293 2014/03/23(日) 21:07:49.75: 学校の先生も生徒も一般社会も勘違いしてるけど、
“良い学校の先生”とは、生徒に好かれる、生徒に人気があることじゃない。
良い先生とは、「強い生徒を作れるか」「強い生徒を作ったか」なんです。
そして、“強い生徒”とは「周囲からの雑音(バッシング)を跳ね返せる」跳ね返すことができる生徒のことなんです。
ここでいう雑音とは、侮辱や暴言、イジメといった趣旨のものも含まれます。
そして、そのような先生についても、先生自身に向けられる雑音(バッシング)も跳ね返せれる、跳ね返している強い先生なんです。

生徒と衝突したり、生徒たちから嫌われたりしても、強い生徒を育成できたなら、あるいは強い生徒を育成できるのなら、その先生は“良い学校の先生”ですし、
どれだけ生徒たちから好かれて人気があっても、強い生徒を育てられないのであれば、良い先生なんかじゃない。
そういう先生は、自身に向けられる雑音(バッシング)を跳ね返すことができない。だから、生徒に好かれることで包み隠しているだけの話なんです。

プロ野球で言えば、落合博満。彼は選手のときも、監督に就任したときもバッシングを受けまくった。
落合は現役時代に初めて三冠王を取ったとき、評論家から「あの成績では三冠王に値しない」と言われ、その数年後に凄まじい成績で2年連続で三冠王を取っている。
監督に就いたときも、「あんな奴が監督になってもチームは分解し、ダメになる」という前評価に対し、通算8年間で、4回リーグ優勝と日本一1回(この年リーグ2位)になっている。
現役時代も監督時代も万人に好かれていたと言い難かった落合は、現役時代の自身にも、また監督時代の選手にも冒す自己管理が凄く、また自分自身や選手を見る眼も優れていた。だから、このような雑音に惑わされることなく、金字塔を打ち立てる(勝つ)ことができたのです。

学校時代、好かれなくも、同級生たちからからバッシングをされても、落合のようにそれを跳ね返す強い生徒とかを見ていると、
そういう生徒とは、周囲からの雑音に惑わされず、自己管理が出来ている、また自分や他人を見る眼があるから、潰されずに勝っていくんです。

そして、“よい教育実習生”やその評価基準も、上記からして、判断できるかと思います。
生徒から好かれるより、強い生徒を作ってください。

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294 2014/03/23(日) 21:10:20.21: >>292
小学校の免許とかどうかね
ま、辞めまくってるがwどこも

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295 2014/03/23(日) 21:23:54.72: 再試受けた人、結果はどうでしたか？

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296 2014/03/23(日) 22:34:54.90: 落ちました。
知り合い3人も落ちたらしい

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297 2014/03/24(月) 09:42:31.90: >>296
そうですか。
採用試験合格もしくは常勤・非常勤講師が決定してましたか？

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298 2014/03/24(月) 17:37:57.71: 再試ってなんの科目？

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299 2014/03/24(月) 19:17:14.15: もし(再試験すら通らなくて)単位修得がままならない学力面で問題のある人が、
仮に教員採用試験にパスしていたら、採用担当に見る目が無いということに
なるのが悲しいかな。

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300 2014/03/24(月) 19:33:56.60: みじめだね

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301 2014/03/24(月) 21:17:45.09: >>297
常勤の案件パーになりました

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302 2014/03/24(月) 21:23:46.55: 単位修得が出来ない＝学力面に問題があるでないことを、まずは考慮出来るように
なってほしい。

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303 2014/03/24(月) 21:25:27.25: チャルメラの単位も取れない奴が教員ってｗ

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304 2014/03/24(月) 21:44:11.47: >>303みたいなコメントしちゃうやつが教員って・・・

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305 2014/03/24(月) 21:48:30.83: >>303
通信の単位って以外と厳しいよ
明星大以外でもどこでも
まあ明星大のレポートや試験落ちるってのは屈辱以外のなにものでもないから君の言うとおりだが

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306 2014/03/24(月) 22:07:12.84: 今月免許取れなくて、採用なり臨任取消しの人とか本当にいるのか…
自業自得かもしれんが、自分も何かしらの理由でありえるかもしれんし気を付けよう。
てか、想像しただけでも怖すぎるよ…

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307 2014/03/24(月) 22:09:02.20: >>306
取れない科目があるとあり得るよ
鬼畜科目や先生がいる
心配なら科目履修勧める

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308 2014/03/24(月) 22:49:57.21: 俺の友達何人かは旧帝教育学部だったけど、みんなすんなり教員になったけどな

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309 2014/03/24(月) 22:52:04.87: >>303
すまんな

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310 2014/03/24(月) 22:59:00.30: >>308
そういう人はなれるよ、最初からエリートさんだもん
幹部候補生って感じかな
俺たちは色々しくじっちゃったからね

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311 2014/03/24(月) 23:02:22.61: 宮廷で教員ってのもちょっとなあ
勿体無い

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312 2014/03/24(月) 23:12:10.23: でも本当に欲しいのは地元国立教育学部卒の教員志望者だって学校関係者が言ってたけどな

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313 2014/03/24(月) 23:16:41.87: >>312
それ教育委員会が言ってたな

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314 2014/03/24(月) 23:34:05.32: >>312
埼玉大教育学部とか群馬大教育学部等、大学のレベル的にやばいところが
採用試験で優遇されるのか？
たまったもんじゃないね。

高校生から東大や京大の高難度入試問題の質問持って来られたら、このレベルの
大学生は対応できなくて間違いなく炎上してしまうのにね。

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315 2014/03/24(月) 23:39:54.64: >>314
マジだよ。
埼玉大なんか優遇的に実習受け入れてるし
採用でも有利って聞くね
あくまで公立の採用だが

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316 2014/03/24(月) 23:42:29.22: そりゃそうだよ、少なくとも地元国立信奉は公立学校では凄いからね

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317 2014/03/24(月) 23:46:43.46: 埼玉県なんかまず埼玉大を優先的に実習させて枠が余ったら他の大学だしな
地方ほどこういう島国根性が残ってる

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318 2014/03/25(火) 00:11:30.82: >>306
俺がそうなりかけた。まぁなんとかなったけども。
だがEラン出身の俺でも単位は取れるから、一部のマジキチ科目以外は普通に取れるよ。

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319 2014/03/25(火) 00:21:07.67: 俺も何とかなったクチだけど、一歩間違えば危なかったな。
総合演出ギリで間に合い教育実践演出取らずにすんだこと。
スポーツ試験を何とか去年のうちに受かったこと。
この二つのどちらかでもミスしたら採用取消しだったよ。

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320 2014/03/25(火) 00:21:59.86: そろそろ、今年の教材届きましたか？

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321 2014/03/25(火) 00:22:38.49: マジキチ科目の噂は、スクーリングや対策講座でいろいろ聞きました。

小学校の音楽教育
健康スポーツ科学
教育の制度と経営
英語コースの英語教育法のどれかが、とても厳しいらしいです。

それに対して、中高数学や理科の問題は生ぬる過ぎる気がする。
理数系の科目は、ほとんど通学型大学定期試験の1/3くらいの難易度しか
無いですね。

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322 2014/03/25(火) 00:25:11.78: スポーツのって今でも受かりにくいの？
俺は英語学概論が受からない

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323 2014/03/25(火) 00:26:14.32: >>321
英語は内田って先生かな。事務の人が言ってた。かなり厳しいって

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324 2014/03/25(火) 00:27:05.80: 英語は3科目くらいヤバイのあると事務の人から聞きました

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325 2014/03/25(火) 00:31:08.35: 制度と経営は去年話題になってた記憶が

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326 2014/03/25(火) 00:36:43.01: 中高数学や理科をやっている人に聞きたいのですが、小学校や英語国語に比べて
単位が取りやすいのは本当なんでしょうか？
難関大理系出身でスパルタ教育を受けていた人にとっては、ここの問題は楽と感じるのかも
しれませんが、平均的な人にとってはどう感じるのか気になります。

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327 2014/03/25(火) 00:49:44.20: 小学校だと

初等体育科教育法
特別活動の指導法
教職実践演習

あたりがかなり手こずった
音楽は多少西洋音楽（五線譜の記法など）の知識があれば大丈夫

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328 2014/03/25(火) 06:03:37.36: うわさになってるけど、教職実践演習どんだけなんだよ・・
速攻で提出するわ

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329 2014/03/25(火) 11:15:14.76: >>326
文系で中高数学やってる人です。

文系なんで、教職の関連科目はレポートも試験もうまくいきました。
専門（代数、幾何や解析）もやれば手間かかるけど何とかなります。

意外ときついのは数学科教育法８単位。試験が中学高校の数学
全範囲から出るのでなかなか単位をとるのが難しい。
まぁ、スクーリングという手もありますが。
私は数学を勉強し直したかったのもあって、楽しく鍛えられておりますが
平均的な文系の人がやると考えると、かなりしんどいと思います。