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  • 1
  • 悩む名無し
  • 2006/01/27(金) 06:19:07
生まれたとき680g、早産でした。現在中二の男の子です。
身体的には障害がありません。知的障害も多少あります。療育手帳は「B」
出来る所と出来ない所の差が激しいのです。
正直、今まで探究心から色々な物を壊され無くされ・・・兄弟もうんざりしてます。

長所短所はさまざまですが、ADHDと診断された子供の数はまだまだ少ないのが現状です。
そうです、診断されていないだけで、推定ですがクラスに1人以上ADHDの子がいると言われています。
じっと出来ない・・・すぐキレてしまう・・・
自分の好きなことには何時間でも集中できるが興味が無いと教室を出て行ってしまう・・・
何か一つ普通より優れている面がある・・・などなど
まだ認知度が少ない障害ですが
そんなお子さんを育ててる方、是非、意見交換しませんか?

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  • 355
  •  
  • 2007/12/13(木) 23:49:24
その前に353はどうして4人も子供を作ったのか知りたい。
両親ともに発達障害なのか?

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  • 356
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  • 2007/12/17(月) 14:33:59
親が高収入なのでは?
DQN貧乏人子沢山の雰囲気は感じない。

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  • 357
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  • 2007/12/18(火) 22:24:35
>356
いや、そうではなくて…
もしかしたら次の子供も発達障害かも…みたいには
考えずに作ってしまったんだろうか。

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  • 358
  • 山本豆腐屋
  • 2007/12/18(火) 22:26:05
http://t880.hp.infoseek.co.jp/youko80.jpg

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  • 359
  • マイク・篠田
  • 2007/12/18(火) 22:30:20
チェスをなんとかしてくれ

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  • 360
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  • 2007/12/24(月) 16:03:12
私自身ADHDなのでですが、参加してもいいですか?

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  • 361
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  • 2007/12/24(月) 16:07:32
すれたいよめ

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  • 362
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  • 2007/12/24(月) 20:49:19
意外と、手のかかる子供というのはかわいいのか
私自身は、いじめに近い経験を受けながらも
振り返ってみればわりと助け舟を出してくれる人もいましたね。
>>353
ありえると思います、私の家族もまず私が典型的なADDで
父親や母はアスペルガーに近いし、父親の兄弟も
ADHDにかなり近い気質です、だから口げんかが絶えませんね(苦笑)

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  • 363
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  • 2007/12/24(月) 20:51:01
軽度の障害のおかげで、むしろ健常者より得したこともありますね。
担任の先生がたまたま、養護教諭の経験者でありましてですね
だから、基地外のごとく片づけが苦手な私にマンツーマンでしどうしてくれました。
(女の先生だから、マンツーウーマンかな。)

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  • 364
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  • 2007/12/27(木) 16:24:39
>>357
上の子がはじめて診断されたころにはすでに3人目まで生まれているんじゃないか?
で、4人目はおなかの中だったと…

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  • 365
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  • 2007/12/30(日) 10:15:41
>>364 ふーん、そうなんだ。

診断前でも、一人でも変わった子がいると手を焼くから、沢山産むって考えには
そうそうならないと私は思うけど、まぁ、関係ないか。

話変わるけど、パリス・ヒルトン、父親に見捨てられたね。
遺産の97パーセントは寄付するって。
娘の愚行に腹をたてて、だって。
診断されててカミングアウトしてても、親にもあまり理解してもらえないんだね。

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  • 366
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  • 2008/01/15(火) 14:26:40
他人なら我慢できても、身内だからこそ我慢できない事もある

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  • 367
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  • 2008/02/01(金) 13:40:52
過集中って、ある種の能力なのでは?と最近思うようになった。
多動児と診断された6歳息子が、分野によっては非常に伸びを記録する。
ピアノの先生からは「こんなに進度が早い子は初めて」と言われるし
幼稚園のある先生からは「算数の理解がすごい。どうやって教えているのか」
と言われたり(親は、知りたがることに答えているだけ)

のめりこみ始めると、何もかも忘れて夢中になってやっているので
伸びる分野はものすごく伸びる。
でも、できることとできないことの差が激しくて
興味無いことは人並み以下にしかできない。
自分の世界に入りこんでいて指示がとおりにくいので
基本的に先生にはウケが悪い・・・
何かに興味をもつと、まっしぐら。
もうすぐ小学校だから、なんとか周囲に迷惑かけないよう
落ちつかせたい。年長になり、さすがに教室を出て行くことはなくなりましたが
参観日はボケーとハナほじってて、友達に全くついていけてない状態orz
それなのに知能テストをやらせると、高IQで驚かれた。
アンバランスな子供を、どうやって育てて行ったらいいのかよく分からない。

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  • 368
  •  
  • 2008/02/03(日) 00:01:36
>367
うちのことなんとなく一緒だ。
ほっといても3歳で振り仮名がついてれば本を自習してたし
学研公文ワークは何時間でもやって1日に一冊ペース。
下の子の世話で忙しかったから手のかからない子だわーと思ってたら、やばかった。

入学したら、みごとに協調性が無くて、トラブルメーカー。
周囲が教室移動してもまったく気がつかずに一人ぽっち?になってたり、
自分の世界に一人で入り込んでたりして担任にやばいといわれ
発達相談に行ったらPDD?高機能自閉症の診断が下りちゃった。高IQだよ。
でも、療育させようにも「平均以上に能力があるから、教育することが無い」と
言われて受け皿なし。専門家も少ないしね。もっと知能レベルが低かったり、
自閉度が高かったり、パニックになる子どものほうで手一杯。

うちの方針では、とりあえず興味を持った分野を見つけてやろうかなと。
家じゃ何時間でもふけっててもほっとくとか、話を聞いてやるとか。
なんか理科と数学しか興味がもてないようなので、私立中学校に行かせる予定。

興味がもてない活動のときに、どうやって我慢させるか、とりあえずおとなしく
させておくかさえ気を使えば(うちのこの場合、手悪さ、落書きくらいは
先生に見てみぬふりをしてもらってる。注意すればするほどひどくなるから)
周囲に迷惑かからないでしょ。

できないところは目をつぶる。できるとこだけとりあえず伸ばす。

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  • 369
  • 367
  • 2008/02/03(日) 21:51:05
>>368
>できないところは目をつぶる。できるとこだけとりあえず伸ばす。

いいお母さんだ・・・私はなかなか、これができなかった。
子供も事前によくよく言い聞かせれば
ある程度普通っぽい行動が取れることもあって
最近すごくガミガミ言ってしまってたんだけど、
息子はストレスを溜めていたらしく
「呑気症」になってしまった模様orz

「ゲップがでない」と苦しそうにしている息子を見て、
猛反省中です。もういいや、普通に出来なくても・・・ていうか
普通以上に出来ることだって色々あるのに
できないことばっかりガミガミ責めて。可哀想なことをしました。
周囲への迷惑を最小限に留められれば、それでよしとします。
的確なレスありがとう。とても参考になりました。

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  • 370
  •  
  • 2008/02/05(火) 08:23:12
ADHDって遺伝でしょうか?
主人が火の輪型ADDで、長女が全く同じ性格、同じ顔してます。
4歳位までは毎日格闘してました。動き方が尋常じゃなかった。
でも当時はまだADHDなんて知られていなかったし、どうしてこんなに活発なのだろう
と悩みました。小学生のときは、1説明すれば10を理解する位頭の回転が速く,
>>367さんのお子さんのように、ピアノや、算数などが得意でした。
何と言うか,人生を早送りで生きてる感じとでも言いましょうか...

今、進路を決めなければいけない年齢になってきたのですが、
事務は無理だろうと思っています。
主人がやはり大昔に事務職をやって病気になりました。
現在はグラフィック関係をしています。
同じ事の繰り返しは、どうもダメなようですね。
どういった職種がむくのでしょうか?



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  • 371
  •  
  • 2008/02/08(金) 15:58:15
ADHDだとやはり友達が出来にくいのでしょうか?
年中の息子。今だ友達ができません。
よく一人で寂しいといいます。
幼稚園には嫌がらずに行ってますが・・。
なにかいい方法とかないでしょうか?
なんか不憫で泣けてきます。

ここまで見た
  • 372
  •  
  • 2008/02/09(土) 05:26:01
>>370
ADHDの人間に向く仕事、職種、働き方 3 テンプレ
http://life9.2ch.net/test/read.cgi/utu/1190489680/
障害者職業総合センター 調査研究報告書一覧
ttp://www.nivr.jeed.or.jp/research/report/sonota.html

>>371
友達ができにくい子どもたち―社会性の発達と援助法
ttp://www.amazon.co.jp/gp/product/4790271404/
みんなのためのルールブック あたりまえだけど、とても大切なこと
ttp://www.amazon.co.jp/gp/product/4794213522/
特別支援教育 実践 ソーシャルスキルマニュアル
ttp://www.amazon.co.jp/gp/product/4180635364/
ソーシャルスキルトレーニング(SST)絵カード
ttp://www.escor.co.jp/sst.html
イラスト版 こころのコミュニケーション―子どもとマスターする49の話の聞き方・伝え方
ttp://www.amazon.co.jp/gp/product/4772603018/
イラスト版ロジカル・コミュニケーション―子どもとマスターする50の考える技術・話す技術
ttp://www.amazon.co.jp/gp/product/4772602801
人と関わる力を伸ばす―社会性が幼い子への援助法
ttp://www.amazon.co.jp/gp/product/4790271668/

個人的には得意分野の習い事推奨。
共通項で友だちが出来る以外に、得意分野で自己肯定感をのばし、幼稚園や小学校以外の居場所作りになる。

ここまで見た
  • 373
  •  
  • 2008/02/18(月) 00:41:59
>>368

(亀なので見ておられないかもですが)

>周囲が教室移動してもまったく気がつかずに一人ぽっち?になってたり、
自分の世界に一人で入り込んでたりして担任にやばいといわれ

>でも、療育させようにも「平均以上に能力があるから、教育することが無い」と
言われて受け皿なし。

>手悪さ、落書きくらいは 先生に見てみぬふりをしてもらってる。注意すればするほどひどくなるから

どれもこれも、ウチの小1娘と全く同じ。(ADHDですが)
担任の先生は、「国語の理解力や発言内容は高学年並みで、度々ゾクっとするほど」
と言ってます。
その割に、体育終わっても体操服でボーっとしてて次の授業が始まりかけたり、
トイレに行くタイミングがわからず、帰り道でもらして泣いて帰ってきたり。

私立中学をお考えなんですよね。

私も、学習面で光るものがあるなら、そっちを伸ばすのに私立中を…
と以前思ったのですが、集団行動に遅れる等の面で、適応できるものでしょうか?

なんとなく、中受する子は、てきぱきと行動して、授業中落書きなんてしないような
イメージがあり、ウチの子には到底無理かと思っていたもので。



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  • 374
  •  
  • 2008/03/10(月) 13:58:59
>>15
マルチ氏ね
多動性障害の友達がウザイ
http://life7.2ch.net/test/read.cgi/jinsei/1132723060/l50 (dat落ち)
へのリンクがあるカキコが行なわれた日時 その6

2006/02/09(木)
00:59:44 http://human7.2ch.net/test/read.cgi/sfe/1116336616/131
    ADHDの疑いがありそうな方  ライブスレッド
01:00:01 http://food8.2ch.net/test/read.cgi/supplement/1107873802/68
    【ピクノ】ADHDに打ち勝つサプリ【オメガ3】  ライブスレッド
01:00:33 http://school7.2ch.net/test/read.cgi/edu/1042853525/249
    ADHDについて  ライブスレッド
01:00:56 http://society6.2ch.net/test/read.cgi/jsdf/1130719190/85
    ADHD・アスペで自衛隊員の人  ライブスレッド
01:01:26 http://human7.2ch.net/test/read.cgi/handicap/1093715014/710
    【誰も】ごくわずかな障害【同情してくれない】  ライブスレッド
01:02:42 http://human7.2ch.net/test/read.cgi/handicap/1138310347/15
    ADHD(注意欠陥多動症)の子を持つ家族の気持ち  ライブスレッド
21:09:39 http://ex9.2ch.net/test/read.cgi/accuse/1136796597/964
    sage原理主義粛清委員会2  dat落ち
21:11 http://sports2.2ch.net/test/read.cgi/operatex/1138525156/270
    【OCN】verio障害【plala】 14  dat落ち

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  • 375
  •  
  • 2008/03/13(木) 02:01:19
>>129
マルチ新でくれない?

天才肌!【ADD・アスペ・LD自慢】発揮!
http://human7.2ch.net/test/read.cgi/handicap/1153114168/431

【統一】広汎性発達障害part?
http://human7.2ch.net/test/read.cgi/handicap/1157413687/20

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  • 376
  • by朝鮮人
  • 2008/03/15(土) 06:11:28
日本を支配するためには日本人同士を喧嘩させればいい by朝鮮人

朝鮮人は日本を支配するために、日本人同士を喧嘩させて仲を悪くすれば日本を支配しやすい。
これは地政学。アメリカも地政学を使い隣国どうしの仲を悪くしてその地域を支配してきた。地政学でググってみな。
例えば食べ物板でも日本を分断して支配するために東京と大阪を喧嘩させるスレをたてレスしている。
ここの板でも日本人同士を喧嘩させるためひどい言葉を使い喧嘩をあおっている。

日本分断工作在日チョンコを晒すスレ【チョン撲滅】
http://society6.2ch.net/test/read.cgi/korea/1182909668/l50

在日、電通(韓国企業) は世論を誘導している。
ネット工作会社ピットクルーのたしかな情報
【電通TBS】ピットクルー(株)【プロ工作員】http://society6.2ch.net/test/read.cgi/mass/11←右左くっけて→89187503/65

ネット工作会社
ピットクルー 株式会社 http://www.pit-c←右左くっけて→rew.co.jp/
株式会社 ガーラ http://sales.gala.jp/cyb←右左くっけて→ercops/index.html
イー・ガーディアン 株式会社 http://e-g←右左くっけて→uardian.co.jp/e-guardian/index.html
株式会社 ガイアックス http://solution.gaiax.co.jp/solution/supportdesk/
日本エンタープライズ http://www.nihon-e.co.jp/solution/support.html
株式会社 ライトアップ http://www.bc-manage.jp/

在日、電通、情報操作、情報統制http://society6.2ch.net/test/read.cgi/mass/11←右左くっけて→86241299/100-200


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  • 377
  •  
  • 2008/03/24(月) 03:32:50
お宅のお子さん
一生 人に迷惑かけて 生きるんですね
はっきりいいますね

周囲はたまったもんじゃないんですよ



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  • 378
  •  
  • 2008/03/26(水) 01:25:30
塾でADHDの子供を受け持っているだが、とりあえず本でも読めるようにと、子供でも読める良質な超ショートショートを探しています
なんかないですか?
長い文章だと速攻で諦め入るんで、せいぜい一話400文字前後までで・・・
なんで、たかだかバイトなのに2ちゃんで相談までして探しているんだろう?俺

てか、親に『学業諦めて趣味に生きる道を模索した方がいいですよ』と言いたくてたまらない俺ガイル
いや、もうね適当でいいんだよ、給料上がる訳じゃないし
でもさ、ほんの少しでも何とかしたいってのが人情だしなぁ

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  • 379
  •  
  • 2008/03/28(金) 23:44:27
>378さんとても良い方ですね。。

私は、現在19歳で未診断ですがADHDの特性にほぼ当てはまります。
でもなんとか友達には恵まれ、「自分の世界を持っていていいね」
とか言ってくれる子もいました
勉強は国語と社会だけ模試で全国上位に入れるくらいできました。
今は芸術の分野で学校に通っていますが
そこでは高く評価してもらえていると思います
ただ、私のせいで欝、ヒステリーになってしまった母のことが
常日頃頭から離れず、
もう生きていない方がよいのかな、とも思います。
ここにいる早くからお子様の特性に気付かれ、考えてらっしゃるお母様方にとても感動しました。
過去の偉人にもADHDの人が多いように、
人よりたけている分野で大成する可能性も多いにあると思いますので、
是非見守ってあげてください.
長文失礼しましたm(__)m

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  • 380
  •  
  • 2008/03/30(日) 14:09:24
>>378
個人的に
「ショートショートの広場 (講談社文庫) (文庫) 星 新一 」が面白かった。
素人が書いたものに選評つき。

自分が読んだのは小学生だったと思うけど、自分も国語が得意な子供だっ
たから、他の子にも読めるか不明。一読してその子に読めるか確認してください。

ここまで見た
  • 381
  •  
  • 2008/03/30(日) 19:08:57
すみません超短編な印象があったのですが、323ページに58編。>ショートショートの広場
ttp://www.amazon.co.jp/gp/product/4061835556/
ご希望の文字数より長い話が多いですね。

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  • 382
  •  
  • 2008/04/13(日) 13:33:31
昔、母に言われた言葉。

「本には足が生えてどこにも行きません。
なので、何時間でも何回でも横に置いて少しずつ本を読む事ができます。
一日1ページは少なくとも読もう!」

と、言われて大好きだった機関車トーマス(しかも絶版な原本)をもらった。
そこから、気付けば小学6年ぐらいでローマ人の物語を読むようにはなっていました。

母からすれば、読書と寝ているとき、食事以外はうるさかっただろうから、
せめて互いのために、読書の時間を増やさせようと思ったのだろう。

あと、音楽の分野にやんわり興味を向けるのはどう?

>>378さんへ
いい教師になれるよ。多分。

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  • 383
  •  
  • 2008/04/20(日) 11:30:54
両親ともに定型なのに、子供がADHDやASで生まれてしまった方へー
本当に同情します。
すごく辛いと思いますが、お子さんはほかの障害者と同じく、周りの
サポートがないと生きていけないのも事実。うまく支えてあげてください。

両親のどちらかが発達障害をもつ人へー
なぜ子供を作ったのか問いただしてみたいです。
私は片親がこれですが、一生、親を恨みます。自分の親は本当に無責任で、
命の重みがわからないひどい生き物だと心の底から思います。
この怒りをどこにぶつけていいのかもわかりません。
自分の親より、近所の犬のほうがよほど自分の気持ちを分かってくれる。
情けないけど事実です。
辛いけど定型を見習って子供に関心をもち、一見うまくいってるような時期
でも油断しない。そしてこれ以上、子供は作らないでください。

ここまで見た
  • 384
  •  
  • 2008/06/26(木) 17:02:38
>>383さん
私の片方の親も、ADDの可能性が非常に高いです。 はっきり言って軽度発達障害がある人は、子供を作る事を禁止にしてほしいです。
〈軽度〉と言われてますが、全然軽度だと思えません。
しかも私は、文章を見て解ると思いますが。 IQも低いです。
これから先が心配です。


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  • 385
  •  
  • 2008/07/08(火) 19:05:00
反抗挑戦性障害の治療にはどういうものがありますか?ベースにはADHDがある小学校高学年です。

ここまで見た
  • 386
  •  
  • 2008/07/09(水) 00:08:59
僕は長文小説が嫌いで
たまたまブックオフで
星新一の本を見つけて
読みあさりました
少ない文字で
深く入れる
自分にはすごく合っていました
2ベージもない作品もありました
人生で最高の出会いでした
星新一最高です

ここまで見た
  • 387
  •  
  • 2008/07/14(月) 17:00:06
>>384
あなたの親が結婚して子供を産んだ時代には
ADHDだのLDだのって時代じゃなかったんだから。
昔は変な子面白い子足らない子でとおってたんだよ。
当時は障害者ではなかったんだから生むなっていっても
無理な話。

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  • 388
  •  
  • 2008/07/15(火) 19:06:47
ADHDの小学校一年の息子が毎日のように友達に手を挙げて困っています。どうしたらトラブルを起こさなくなるようになるのか教えて下さい。

ここまで見た
  • 389
  •  
  • 2008/07/16(水) 19:30:56
>>388

ADHDと確かに診断されたのですね。

どのような治療を行っていますか?

ここまで見た
  • 390
  •  
  • 2008/07/16(水) 22:05:30
ROMってるとそれって
ASの特徴じゃない?って書き込み多いですね。

我が家も多動傾向の男の子2人いますが、もう〜騒々しいです。おしゃべりもすごい。私の家系にはいなかった。。。
静かに過ごすのが好きな私には、神経に障ります。
この子達を育ていけるのかな?と常に思います。
幸い、攻撃的な子でなかったのでまだ救いなのかも?あいさつ変わりパンチ入れに行く子がいますよね。

ここまで見た
  • 391
  •  
  • 2008/07/17(木) 02:18:50
>>388

心理検査の結果、曖昧ではありましたが確かにADHDと診断されました。今は何の治療もしていません。治療とはどのようなものになるのでしょうか。

ここまで見た
  • 392
  •  
  • 2008/07/17(木) 04:14:54
既出スマソ

心理検査って具体的にどんなことするの?


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  • 393
  •  
  • 2008/07/17(木) 13:29:18
【ピクノ】ADHDに打ち勝つサプリ【オメガ3】
http://food8.2ch.net/test/read.cgi/supplement/1107873802/l50

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  • 394
  •  
  • 2008/07/17(木) 14:18:06
>>391
何で殴ったのか、殴った後の自分の気持ちはどうか、
相手の気持ちはどうなったのか、
殴った結果友達との関係はどうなったのか、
気持ちを一緒にふり返ってみてください。

周りのことを察知することはできます。(我慢がきかないだけ)
自分がどういう結果を望んでいるのか、
と言うのを強く自覚できれば行動面の課題は少なくなっていくと思いますよ。

ここまで見た
  • 395
  •  
  • 2008/07/17(木) 16:47:29
>>394

どうしてそうしたのかを聞いても理由はないと言うだけなんです。
今はそうされた相手の気持ちを考えるように教えています。
また相手の子からも話を聞くようにもしています。
でもまたどうしても同じ事を繰り返してしまうようです。きっと本人も苦しんでいるでしょうね。それを思うとやはり薬を処方してもらった方が良いのではと考える毎日です。

ここまで見た
  • 396
  •  
  • 2008/07/17(木) 20:33:57
お疲れ様o(^-^)o
アトピー板救世主だが暇があったらアトピー板を盛り上げちゃってね!
アジアの救世主

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  • 397
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  • 2008/07/17(木) 23:04:05
>>395
理由がないならないでいいんですよ。
息子さんの気持ちを否定しないで受け止めてあげてください。
例えば「死にたい」って言っても「死んじゃダメ」ではなく
「死にたいほどつらいんだね」って感じで。

あとは、息子さんは友達とどういう関係を作りたがっているのかによりますから。

リタリンとかコンサータとかの薬は
落ち着いて考えたり感じたりするためのものなんで、
必ずしも必要じゃないです。
その辺は医療機関とか教育機関とか周りの方と相談です。

ここまで見た
  • 398
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  • 2008/07/18(金) 01:03:29
>>397の方ありがとうございます。
そうですよね。息子の1番の理解者は親ですものね。
学校に通うようになりいろんな事に直面して少し私に気持ちの余裕がなかったのだと思います。
大切な息子の事をこれからも守って行きます。
障害や薬について無知な私にいろいろ教えて頂きありがとうございました。
何かありましたらまた相談させてもらいますのでその時は力を貸して頂けたらと思います。

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  • 399
  •  
  • 2008/07/18(金) 15:09:58
綺麗ごとは言えない…
いくら我が子でもさっぱりわからん( -_-)
家中あらゆる場所を散らかしまくりそれを片付けて行くのはたまらん。
バタバタ動き騒がれてテレビも聞こえない日々…
怒られも怒られてもまた同じ事する…
ほんなもん困る。

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  • 400
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  • 2008/07/18(金) 15:21:08
理由聞いても、わからん…なんとなく…が多い。  説明できないのか?
なんも考えてないのか?

いきなり叩いたり蹴ったりするADHDの子供は薬使って衝動的なのを押さえないと、いずれ周りが騒ぎ出すよ。。。
だってうちの子供ADHDで…って説明しても許されないから…。
理解してあげたら落ち着くのかな?

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  • 401
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  • 2008/07/18(金) 16:11:48
薬だけじゃ駄目ってこと。
薬だけ与えて終わりだったら問題は消えないよ。

理由訊いてワカラン、っていうのは(俺の場合だけど)
自分がやったこと思い出して自責感で嫌になるから考えない、
って感じだったな。

こっちが理解しづらくても、何かあったからやるんだよな。
ボールを壁に当てて遊んでたら、他のボールが転がってきて遊びを邪魔されて
カーッとなって、その他のボールを転がした奴を殴った、とか。


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  • 402
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  • 2008/07/18(金) 16:27:04
あと「望ましい行動」をすることで
「望ましくない行動」「許し難い行動」をやる暇を与えない、という考え方が良いと思う。

言われてもできないから障害なんだから。

あとはその「望ましい行動」を形成するには、ってとこだけど、
「望ましい行動」をしたら、すぐ誉めたりご褒美を上げると良いかも。

ご褒美は金品とかお菓子とかでも良いんだけど、
何枚か集めると何か好きなことができるシールとかが良いかな。
片付けたらシール一枚、とか、20枚集まったらゲーム1時間とか。
ゲームはシールと交換することでしかやれなくて、
シールと交換なしでやったらゲームなし、シールも20枚没収とかね。
具体的な内容は当人との話し合いで決まるけどさ。

やるときは事前に内容を約束してからだけど。

あとはその「望ましい行動」が何も無くてもできるようになったら
ご褒美は無くす、と。

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  • 403
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  • 2008/07/18(金) 16:45:46
>>402
それは比較的に小さい子供向けのやり方。
高学年になったらシールやお菓子ぐらいで動かない。本人が喜ぶのがご褒美だから…。ゲームのカセットとか求める水準が上がる。
ご褒美形式でゲーム1時間とか好きなおかずとか試してみたが、ルールなんてぶっちぎりだし、おかずもしばらくしたらどうでも良くなるんだよね、
ましてや大人のADHDなんかもっと難しい。
決まったルールが守れないんだから、、、

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  • 404
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  • 2008/07/18(金) 17:20:46
目に見える形が良いんけどね。
シールだと「これだけ溜まった」ってのが見えるしさ。

あとはホントに本人の喜ぶことを把握するのが難しいです。
これもらったら嬉しいけど、他に楽しいことがあるからいいや、ってなるし。

あとご褒美上げたり、シール上げたりするのがルーズだと効果無いっす。
目的の行動がやれたことが分かったらすぐ、って言うのが良いし、
やれなかったら毅然とした態度で当たらなければ…。
(非難とか罵倒はイカンけど)

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  • 405
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  • 2008/07/18(金) 17:26:31
俺のお袋、「これやったらこれしてあげる」っていうの、
約束しても(仕事で疲れ切ってたからか)やれなかったからなー…
家の中じゃ結構ルーズだったし。

こういうの勉強してから、自分で何とかしよう、って思ってやってるけど。

フリックラーニング
フリックゾンビ
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