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  • 1
  • 悩む名無し
  • 2006/01/27(金) 06:19:07
生まれたとき680g、早産でした。現在中二の男の子です。
身体的には障害がありません。知的障害も多少あります。療育手帳は「B」
出来る所と出来ない所の差が激しいのです。
正直、今まで探究心から色々な物を壊され無くされ・・・兄弟もうんざりしてます。

長所短所はさまざまですが、ADHDと診断された子供の数はまだまだ少ないのが現状です。
そうです、診断されていないだけで、推定ですがクラスに1人以上ADHDの子がいると言われています。
じっと出来ない・・・すぐキレてしまう・・・
自分の好きなことには何時間でも集中できるが興味が無いと教室を出て行ってしまう・・・
何か一つ普通より優れている面がある・・・などなど
まだ認知度が少ない障害ですが
そんなお子さんを育ててる方、是非、意見交換しませんか?

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  • 199
  •  
  • 2006/10/21(土) 22:31:28
いかれた子供を持つ家族のみなさ〜ん。

次は 2 0 0 ですよぉ〜〜!!
      ↓

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  • 200
  •  
  • 2006/10/22(日) 09:17:38
いかれた子供とは、失礼な。









将来の性犯罪者を育てている保護者の皆さん、たくさん書き込んでね。

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  • 201
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  • 2006/10/22(日) 09:38:43
200だけどだけど自殺したい!

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  • 202
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  • 2006/10/28(土) 01:27:04
http://www7.ocn.ne.jp/~k-goto/index.htm
↑自身がADHD+ACの精神科医さん(43歳男性)

28日(土)これから
今日の朝7:15分〜
NHK「おはよう日本」でやるそうです
やっと全国放送みたいです
昨日NHKのこのコーナーは7:45〜10分くらいだったけど…長くやってくれるかな?
で明日(今日)は自身が発達障害でHPを作った青年て感じで紹介されてました
たぶんこの人の事だと思う。
http://diary4.cgiboy.com/1/k_goto555/i.cgi?y=2006&m=10&d=27
http://diary4.cgiboy.com/1/k_goto555/i.cgi?y=2006&m=10&d=1



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  • 203
  •  
  • 2006/11/07(火) 11:35:04
すみません。だれか。

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  • 204
  •  
  • 2006/11/07(火) 12:36:38
なにか

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  • 205
  •  
  • 2006/11/23(木) 13:09:20
>>127

> こういうと乱暴かもしれませんが、2chで荒らしに対して対処を知っていれば無用なトラブルに巻き込まれる可能性が
> 低くなるのと同じで、ADHDの子に対する接し方、叱り方、注意の促し方を知れば不愉快な思いも相当回避できる
> ということです。その対処の仕方が、簡単に言えば「励ます」「褒める」「ありがとうを言う」なんですよ。

2chでの荒らしに対する対処としてスルーすることがあるように、
ADHDの方に不快な思いをしないですむ対処法に「関わらない」もあることも認めてほしいです。

確かに、「励ます」「褒める」「ありがとうを言う」という対応ができれば良いと思う。
でもそれって、多分に親たちの姿勢次第な気がします。これ大きいんですよ。
親が周りに対してもきちんと対応できていれば、周りも少しは理解したり協力しようと自然に動く人も出てくるでしょう。
しかし、
>>195
にあるような親だったら、その子供に対しても理解しようとか「褒める」などの対応をしようとは思わず「避ける」を選びます。
実際にそういう親も多いです。
その場合、周りの人間は2重に被害を受けます。
最初は本人から暴行や勉強や仕事の阻害をされ、そして親から「あなたが悪い!」「差別だ!」と攻撃を受ける。
実はかかわりたくない原因って、意外にそういったADHDの身内から「いいがかり」つけられるのが怖いというのも大きいんです。
だからそういうADHDの方(そういう家族がいる方)とは「関わらない」という選択も認めて欲しい。
実際に関わって(というか職場にいて関わらざるをえない状況で)とんでもない目にあいましたから。

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  • 206
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  • 2006/11/23(木) 22:31:32
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  • 207
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  • 2006/11/24(金) 00:49:59
>>205
だからこの絵本ってADHDの家族向けに書かれた物な訳でしょ。
要はこういうADHDならではの問題を未然に防ぎましょうと呼びかける為の本の訳だ。
実際問題が起きてからの対処は問題行動がどうして起きたかによって違って来るから絵本では触れてないだけの話。
級友に乱暴したっていうケースだって、健常の子が大人の目の届かない所でいじめをしてる事が原因な事もあるし。
(軽発の子供は苛めの被害に遭いやすい)
関わらないっていう選択も認めろって言うけど、家族や担任の教師は軽発の子と絶対関わらずには居られないんだよ。
そういう関わらざる得ない人達は軽発について正しい知識を得て関わっていく他は選択肢が無い。
その人達が思いを語るのがこのスレなのだよ。






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  • 208
  •  
  • 2006/11/24(金) 01:02:44
こういうと乱暴かもしれませんが、2chで荒らしに対して対処を知っていれば無用なトラブルに巻き込まれる可能性が
> 低くなるのと同じで、ADHDの子に対する接し方、叱り方、注意の促し方を知れば不愉快な思いも相当回避できる
> ということです。その対処の仕方が、簡単に言えば「励ます」「褒める」「ありがとうを言う」なんですよ。

ADHDの子の親御さんや担任の先生はその様に心がけましょう。
(悪い事をしたら叱りましょう)
それでも問題が起きたら、その問題が何故起きたかをよく考えて、その時々で対処していきましょう。
そういう事です。

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  • 209
  •  
  • 2006/11/25(土) 00:54:30
>>205
ハゲド
>>195にあるような親だったら、避けたい関わりたくない
って思っても仕方がない

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  • 210
  •  
  • 2006/11/27(月) 22:07:55
>>208
ADHDの人は、性的衝動を抑えることが出来ないから恐ろしいんだよ。

ADHD児
性に目覚めて
連続幼女拉致監禁強姦致死傷

バカな加害者の親は、被害者が適切な対応をしなかったことが問題だなんて言い出しそうだな。

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  • 211
  • 素う
  • 2006/11/28(火) 00:14:29
>210
なんか言ったか?

    M
   (Θ∋
   ((・∀・)<チキン
〃"""(ノ"""i)
`ヾ""  〃
  ゛"∪"∪


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  • 212
  •  
  • 2006/12/01(金) 18:47:37
>>210
お前みたいなチョンも性犯罪起こしてますよね
韓国はレイプが国技でしたっけ

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  • 213
  •  
  • 2006/12/02(土) 00:09:43
>207
>級友に乱暴したっていうケースだって、健常の子が大人の目の届かない所でいじめをしてる事が原因な事もあるし。
なんか話をそらしてるように思える。
まさに>195に出てくる親の理屈でしょ。
可能性のひとつとして考えるべきではあるけどさ。

>軽発の子供は苛めの被害に遭いやすい
ってあるけど、障害ゆえに取ってしまう問題行動は客観的に見ると悪意のある嫌がらせに見えるケースもある。
あの絵本のADHD児が起こしたトラブル、絵を描く邪魔された子や突き飛ばされた子の主観ではどう見えるだろう?
それゆえに距離とられたのを仲間はずれとか無視という苛めと解釈してるのでは?

>家族や担任の教師は軽発の子と絶対関わらずには居られないんだよ。
障害児の負担から解放してあげる手段として『スルー』、あと、追加で『すみわけ』があっていいと思うが。
かかわる事を強要するから軋轢を生む。適度に距離置いたほうがいい関係を築けると思う。
どうしても関わらなきゃならないとしても、生んだ親や給料貰ってる教師といった大人はともかく、せめてクラスメイトやきょうだいといった子供は守ってやらなくちゃ。

それに、虐められる側に問題がある場合もあると考えている。
更に言うなら、いじめられっ子の正体は被害者面してる嫌われ者の可能性がある。

非常識、無神経、自己中心的、不潔、乱暴などの問題点があり、それが原因で避けられたのを仲間はずれと解釈していないだろうか?

問題を自覚していない。自分の特徴に自覚はあっても、ソレが問題になっていると理解していない。
問題を自覚していてもソレを正当化する思想を持っており、問題視するほうが間違ってるという考えになっている。
親が同種の問題や思想を持っているため、無自覚や正当化に拍車がかかっている。

本人がこうであるため、周囲の人間からの問題点の指摘や改善の要求、改善策の提示も、本人の主観では言いがかりや悪口、精神的なイジメと解釈していないだろうか?
理解できるようにと丁寧に説明されても、それを嫌味とか子ども扱いしてコケにされたと解釈していないだろうか?

無自覚だったり正当化に明け暮れていれば改善などするはずがない。その結果、愛想をつかされ相手にされなくなったのを無視するイジメと解釈していないだろうか?

親も先生も味方してくれないという場合、上記のパターンにはまってる可能性は高いと思う。
だとすれば、自称いじめられっこが変わらない限り本人が虐めと認識する事態は続く。
加害者(と認識された人)を処罰しようが転校しようが変わらない。

暴行やモノの破壊などの本当の嫌がらせがあったとしても、それは周囲のものが抱く不満が蓄積していった結果発生した怨恨に基づく報復かも知れない。
害が及ばない程度に距離を取ることが許されない(班が一緒、席が隣など)ため、やむを得ず取った実力行使かもしれない。
(うちに遊びに来てた知恵遅れの子は、俺と遊びたいのではなく俺のファミコンがやりたいだけだった。だから壊れたと言って隠しておいたら遊びに来なくなった。でも親にはそれを意地悪するイジメと解釈され叱られた)
だとしたら、やっぱり自称いじめられっこが変わらない限り解決はしない。

相手を対等の人間と見なすからこそ、年齢相応の社会性や自立が求められる。それがない相手に同情する気は無くなる。
学年が上がると虐められる側に問題があるとアンケートで答える人が増える(と新聞で読んだ)のは、そのためではないだろうか。

軽発の子にも当てはまる点があると思うんだが。

ここまで見た
  • 214
  •  
  • 2006/12/02(土) 22:12:49
>障害児の負担から解放してあげる手段として『スルー』、あと、追加で『すみわけ』があっていいと思うが。
>かかわる事を強要するから軋轢を生む。適度に距離置いたほうがいい関係を築けると思う。
大いに同意する。
適度に距離を置くのは普通の人間関係でも当たり前のことなんだし。
それを丸っきり無視して、子供同士の関係を強要する障害者の親は確かにいるようだし、困ったもんだね。
関わりなんてお互いの存在を認める程度で十分だと思うんだが。
いちいちかまってうやる必要はない。
人間関係の無理強いは、普通の人同士でもドン引きされるよ。

>相手を対等の人間と見なすからこそ、年齢相応の社会性や自立が求められる。
いや、それは無茶だ。あいつら宇宙人だし。
宇宙人は言い過ぎとしても、全く異なる文化を持った人種と見なしたほうが
相手するほうも相当気が楽になるよ。
無理に対等に扱うのは双方にとって酷な気がする。


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  • 215
  •  
  • 2006/12/02(土) 22:16:43
軽発にしろ知的障害にしろ、身体障害と違って当の本人からの訴えは分からないんだよね。
最近はそういう人の告白本も出ているけど、読むと大抵擁護していた人たちの思惑とは
全然違うことを考えてたりするのが面白い。
(ただし、それらを偽軽発、偽軽発として批判しているアスペの人もいるようだが)

ここまで見た
  • 216
  •  
  • 2006/12/12(火) 15:03:25
年齢相応の社会性や自立を求めるのも
全く異なる文化を持った人種と見なすのも

愛情がない人のする事。

ここまで見た
  • 217
  •  
  • 2006/12/14(木) 21:52:26
>216
相手を甘やかすことや現実に存在する差異から目を逸らすことは愛情ではありません。

ここまで見た
  • 218
  •  
  • 2006/12/24(日) 00:21:07
>216
愛してほしかったら愛される人間になりましょう。

そういえば、自閉の疑いがある子の無神経な言動で嫌な思いをしたと語ったところ、日本に来たばかりの外人が日本の習慣に無知なためどんな失礼なことをしたのかわからない状態と思えばいいよと諭されたことがあったな。

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  • 219
  •  
  • 2006/12/26(火) 02:22:10
>>218
彼らを異なる文化・習慣を持った外国人と思えば
少しは振り上げた拳を下ろせそうな気がする。

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  • 220
  •  
  • 2007/01/10(水) 08:03:28
んー。こちら成人ADHDです。ということは子供の頃からADHDだったわけで。

心配なのは理解しようとは思うけれど、障害児の親って、なんか子供の人格を
「私有化」してるみたいで、ただでさえ自己評価が下がりやすい発達障害、逆効果なんじゃないかと思うんですよね。
もう、もれなくといっていいぐらい。子供が成人していても言い方同じ。

自分も同じ傾向を持っている可能性は強いんだから、自分のことをまず考えてほしい。子供はしんどいっすよ。

いつも言えないでため息ついてるので、一回だけかかせていただきました。

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  • 221
  •  
  • 2007/01/12(金) 00:19:36
この前TVで難病の子供達を見た。
体が丈夫なだけでも有り難いって思わなくちゃ...って自分に言い聞かせた。


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  • 222
  •  
  • 2007/01/12(金) 00:28:14
幼女を襲うぐらい、元気ですもんね。

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  • 223
  •  
  • 2007/01/15(月) 14:37:56
名前: タル暗さん ◆iDolQnZwMQ 投稿日: 2007/01/15(月) 14:32:52.85 ID:qfONg6BW
罪とかそういう問題じゃねーっていってるだろハゲ

それぐらいもわからないの?

あれですか

アスペルガー症候群ですか、クズシは

http://live25.2ch.net/test/read.cgi/ogame/1168286715/324

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  • 224
  •  
  • 2007/01/22(月) 04:08:57
うんこ

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  • 225
  •  
  • 2007/01/30(火) 11:12:40
【告知】

ハンディキャップ板LR改訂について!
以下の日程で投票があります。板住人の皆様 ご参加ご協力ください。

・告知期間…1/26(木)〜2/1(木)
・投票日…2/2(金)〜2/4(日)
・投票場所…投票所板に専用スレッドを立てる

・投票方法…fusianasan必須(書き込み欄の名前欄に「fusianasan」と記名する)
・投票内容…(1)〜(4)のうちひとつを選択する。
 (1)…>>434に同意する
 (2)…>>564に同意する
 (3)…改訂不要
 (4)…継続審議を求める
・有効票…1IPにつき1票。多重投稿は最初の1票のみ有効。
・無効票…名無し投票・コテハン投票、(1)〜(4)以外の文言が書かれている票

※詳細は自治スレ参照のこと

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  • 226
  •  
  • 2007/01/30(火) 12:31:37
age

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  • 227
  •  
  • 2007/02/03(土) 19:49:13

   マトモな家庭に引き取られた孤児って・・

1 :ななしのいるせいかつ :2007/02/03(土) 16:01:31
思春期になると申し合わせたようにDQN化するのは何故?

実の親の顔は知らなくとも、養父母に愛ある家庭で、
きちんと躾けられて育ったはず。なのに金髪・早婚・10代での出産は当たり前。

人間の人格を作るのは環境じゃないのか?

http://life8.2ch.net/test/read.cgi/lifesaloon/1170486091/

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  • 228
  •  
  • 2007/02/15(木) 00:31:33
相談させて下さい。幼稚園教諭をしています。年長の女の子でADHDだと思われる子がいます。保護者の方にそれとなくお話したいのですが…。
どういった伝え方がいいでしょうか?

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  • 229
  •  
  • 2007/02/15(木) 15:05:07
その親が、その子が周りの子と違ってるのを自覚しているなら、
あなたの目からみてもと話して、大変だったでしょうと言ってあげればいいけど、
親に自覚がないなら、発達障害だと言う前提で話すのは止めた方がいい。
園以外の行動はどんなか、育児しづらくないかから聞いてみたらどうでしょう。

地域の発達相談を受け持ってる施設や心理士さんとかに支援してもらったらどうですか?

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  • 230
  •  
  • 2007/02/19(月) 02:31:50
レスありがとうございます
保護者の方は「育て方が悪かったんです…」と毎日申し訳なさそうにしてます。そんなふうに話される姿を見ると私も辛いです。
園長や他の職員に相談しようと思いましたが…ADHDを知らないと言われてしまい話しになりません。

あと1ヶ月で卒園なんですがこのままでいいのか…悩みます。

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  • 231
  •  
  • 2007/02/19(月) 03:50:26
小学校なら文科省の発達障害の子への対応についての通知が出ていた分、
卒園先ではこういう事が職員の間で話されていると言って、園の人には、
発達障害全般の簡単な説明の載ったパンフでも見せてあげてはどうでしょうか。

その子に関しては、母親に自覚があるみたいなので、「育て方のせい」と思って過ごしていたら、その子の育て方にも
マイナスの影響がさらに重なるだけなので、仮にADHDだったなら生まれつきのもので育て方ではないことを
説明して、ADHDじゃなくてもそういう子への接し方を知ればその子をよりよく育て安くなるかもしれないことを説明して、
検査に行かれるよう方法を説明してあげた方がいいんじゃないでしょうかね。後は母親まかせ。

あなた自身も園外の、地区・自治体等の発達障害に関する相談窓口がどこにあるかなど調べた方がいいと思いますよ。
役所内とか発達障害センターとか福祉事務所とか教育相談所とか親御さんの会とか、質はともかくそれなりにはあるはずです。
外に協力を求めれないのでは子供のためになりませんよ。

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  • 232
  •  
  • 2007/02/25(日) 13:25:16
映画館で、近くにウルサイ子供が居て、母親らしき人物が必死に注意してた
けど、多動症なのかな?
結局、何度注意されててもウルサクしてたし。
小学校6年くらいの子だったけど、マナーがちょっと、、ひどい。

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  • 233
  •  
  • 2007/02/25(日) 23:50:20
多動は6年生位なら大体治まると思われる。
私は静かにしなきゃいけない場所には連れていかないけど。

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  • 234
  •  
  • 2007/02/26(月) 20:25:13
>>233
そんなの人によるじゃん…。

うちは、美術館とか映画館とかに連れて行くときは
普段は休日は服用させてないリタリン飲ませていくけど。

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  • 235
  •  
  • 2007/02/27(火) 14:55:22
映画館に連れてくる親も親。
何考えてんのかね。

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  • 236
  •  
  • 2007/02/27(火) 21:37:30
そんなの映画によるんじゃないの?

子供向けのやつなら、たまに相当ひどいのいるよ。
駆けずり回る子とか。

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  • 237
  •  
  • 2007/02/27(火) 22:32:38
大体治まるもんですよ、例外もありますが。私は映画を見に行ってうるさい人が居たら嫌だから、自分も子供を連れて映画には行かない。まして薬飲ませてまで行かない。ビデオで十分だと思う。

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  • 238
  •  
  • 2007/02/28(水) 09:19:49
>>236
普通の大人向けの映画ならどうよ?
やっぱり不愉快になるもんだよ。

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  • 239
  •  
  • 2007/02/28(水) 11:55:33
キチガイは外に連れて出てくんなよw

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  • 240
  •  
  • 2007/02/28(水) 12:47:54
>>238
普通の大人向けに子供をつれては行かないが…。

最も最近は映画館に行くのが面倒になって
レンタルに落ちるまで待つから無問題。


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  • 241
  •  
  • 2007/03/01(木) 21:03:57
これは治る病気だったんだ。
じゃあ、俺もだったかも。

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  • 242
  •  
  • 2007/03/01(木) 22:36:28
治るじゃなくて、治まる(社会性が身について自由に出せなくなり目立たなくなる)じゃね?

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  • 243
  •  
  • 2007/03/20(火) 10:46:19
うちの親は、ADHDで働かない兄を何も言わずに家に住まわせている
それがいやでオレは家を出た

ADHDでも、一人暮らしして食うに困れば働くと思うのだが
どうなのだろう?

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  • 244
  •  
  • 2007/03/24(土) 22:54:10
『障害者(カタワ)は社会の「お荷物」だ!!』

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  • 245
  •  
  • 2007/03/29(木) 15:59:13
中1の我が子の成績、5段階評価で
数学1
英語2
国語3
社会2
理科2
音楽3
美術1
家庭科2
こんなんで高校行けるんだろうか(-_-;)

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  • 246
  •  
  • 2007/03/29(木) 20:55:53
ほかに得意なことないの?

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  • 247
  • 245
  • 2007/03/30(金) 00:18:58
>>246
運動神経は悪くないんだけど、体育も筆記テストでガタ落ちになってしまう。
取り得と言えば、外面が良い(家の中じゃ凄いけど)のと学校休なまい事かな。
皆勤賞は偉いけど、それだけじゃ高校行けないのも現実。

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  • 248
  • 246
  • 2007/03/30(金) 02:33:22
そういう成績にめげず皆勤賞。
外面の良さがいいなんてすばらしい。
褒めちぎってあげていいくらい。

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  • 249
  •  
  • 2007/03/30(金) 03:09:57
>>245
ウチはLDも入ってる中1の息子の成績です。5段階評価で
数学3
英語2
国語2
社会3
理科3
音楽2
美術2
家庭科2
保体1

これ3学期の成績で1学期はオール2でした・・・・


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  • 250
  • 245
  • 2007/03/30(金) 16:13:29
>>249
LD有りでその成績は素晴らしいよ。特に数学。
うちは軽度ADDって言われたけど、LDに関しては未検査。
かなりクロっぽい気がしてきた。
投薬も考えたけど、成績良くなる訳じゃないって言われてやめた。



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