発達障害者は普通学級に置くべきか否か　２ [sc] | レス326-376

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1 2012/12/08(土) 23:00:43.22

ちょっとスレ題名変えたが実質的に同じスレなので、２番目です。
前スレ
発達障害を普通学級に置くな！
http://engawa.2ch.net/test/read.cgi/edu/1320236937/

＜置け！派＞
知能の遅れはないのだから、普通学級での配慮が理想。
例えば、頭に衝撃を受けるとダメだから剣道「だけ」見学の生徒というのは当然普通学級だし、もうちょっと極端になると「体育は全て見学」という人でも普通学級である。

＜置くな！派＞
発達障害を理解しろ？
数十年前、いや、数年前はそんなことはなかった。発達障害のような特性を持つ子は、「お前はダメだ」と怒られて終わりだった。今の時代が甘過ぎる。

発達障害は「障害」と言うくらいだから、ADHDだろうがLDだろうがアスペルガーだろうが、「普通学級」にいること自体が問題。
教師が配慮する必要は無い。
「アスペルガーは知能には問題ない」と言っても、「障害」である以上、健常者とは分けるべき。

発達障害は脳のつくりが健常者とは違うらしい。
足のない人が普通学級にないように、脳のつくりが健常者と違う人間が、一般生徒と混ざっていることがそもそもおかしい。

＜何も考えてない派＞
どっちでもいいよ
配慮してほしいなら障害者学級。
普通学級にいてもいいけど、その場合は特別扱いすると矛盾になるから配慮はしてはならない

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昼間ﾗｲﾄ点灯虫ﾏﾆｬﾃﾞﾁ性欲欠落ﾎﾓｱｽﾍﾟﾙｹﾞｲ03系3重障壁ﾊﾞｾﾄﾞｳ池沼JAL123

2014/10/09(木) 19:31:42.10: 社会科教師批判だね。

↓

元朝日記者勤務大学脅迫「許されない」…文科相

読売新聞 10月3日(金)13時21分配信

http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20141003-00050072-yom-pol

　菅官房長官は３日午前の閣議後の記者会見で、いわゆる従軍慰安婦問題の報道にかかわった元朝日新聞記者が教員として勤務する二つの大学に脅迫文が送りつけられた事
件について、「脅迫やそれに近い行為がなされることは許されるものではない」と厳しく批判した。

　下村文部科学相も閣議後の記者会見で、「朝日新聞の報道が自らの意に沿わないとしても、言論に対しては言論で応えるべきで、脅迫行為に訴えることは決して許され
るものではない」と述べた。一方で、下村氏は、「朝日新聞の慰安婦報道は国による強制連行があったという誤報を世界に広めたもので、朝日新聞は自ら世界に対し、誤報であったことを発信する努力は必要だ」とも指摘した。
.
最終更新:10月3日(金)13時21分

昔の住人だが先生が怒鳴った理由が未だ解らぬ2
http://kohada.2ch.net/test/read.cgi/jsaloon/1370140739/
なぜ教師は説明や議論を放棄してすぐ怒鳴るのか　３　
http://maguro.2ch.net/test/read.cgi/edu/1365859700/l50 → http://hayabusa6.2ch.net/test/read.cgi/edu/1365859700/l50
発達障害者は普通学級に置くべきか否か　２　
http://maguro.2ch.net/test/read.cgi/edu/1354975243/l50 → http://hayabusa6.2ch.net/test/read.cgi/edu/1354975243/l50

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昼間ﾗｲﾄ点灯虫ﾏﾆｬﾃﾞﾁ性欲欠落ﾎﾓｱｽﾍﾟﾙｹﾞｲ03系3重障壁ﾊﾞｾﾄﾞｳ池沼JAL123

2014/10/09(木) 19:43:51.06: 社会科教師批判だね。

↓

元朝日記者勤務大学脅迫「許されない」…文科相

読売新聞 10月3日(金)13時21分配信

http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20141003-00050072-yom-pol

　菅官房長官は３日午前の閣議後の記者会見で、いわゆる従軍慰安婦問題の報道にかかわった元朝日新聞記者が教員として勤務する二つの大学に脅迫文が送りつけられた事
件について、「脅迫やそれに近い行為がなされることは許されるものではない」と厳しく批判した。

　下村文部科学相も閣議後の記者会見で、「朝日新聞の報道が自らの意に沿わないとしても、言論に対しては言論で応えるべきで、脅迫行為に訴えることは決して許され
るものではない」と述べた。一方で、下村氏は、「朝日新聞の慰安婦報道は国による強制連行があったという誤報を世界に広めたもので、朝日新聞は自ら世界に対し、誤報であったことを発信する努力は必要だ」とも指摘した。
.
最終更新:10月3日(金)13時21分

昔の住人だが先生が怒鳴った理由が未だ解らぬ2
http://kohada.2ch.net/test/read.cgi/jsaloon/1370140739/
なぜ教師は説明や議論を放棄してすぐ怒鳴るのか　３　
http://maguro.2ch.net/test/read.cgi/edu/1365859700/l50 → http://hayabusa6.2ch.net/test/read.cgi/edu/1365859700/l50
発達障害者は普通学級に置くべきか否か　２　
http://maguro.2ch.net/test/read.cgi/edu/1354975243/l50 → http://hayabusa6.2ch.net/test/read.cgi/edu/1354975243/l50

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328 2014/10/10(金) 00:05:55.41: メンヘル板コテハン専用コピペ連投スレです

苦情はこちらのスレまで

【昼間ﾗｲﾄ点灯虫性欲欠落ｱｽﾍﾟ同性愛池沼番長】18
http://peace.2ch.net/test/read.cgi/utu/1406827533

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井上智史

2014/10/11(土) 20:09:45.23: 教師にこそ職場体験をやらせる必要があるhttp://hayabusa6.2ch.net/test/read.cgi/edu/1293263071/ 教師は世間知らず PART 49（多分49）http://hayabusa6.2ch.net/test/read.cgi/edu/1370486147/

なぜ教師は説明や議論を放棄してすぐ怒鳴るのか　３ ※URL下記参照
教師は生徒を信じろや、なぜ頭ごなし断定なのかhttp://hayabusa6.2ch.net/test/read.cgi/edu/1306066406/
発達障害者は普通学級に置くべきか否か　２http://hayabusa6.2ch.net/test/read.cgi/edu/1354975243/

大学入試＿問題13http://gakuen.gifu-net.ed.jp/~contents/kou_eigo/syouron/contents/m_5_13.html
↑女性専用車両の是非。なにかあればすぐ怒鳴って権力で押し切る論理的思考力ｾﾞﾛの教師が、こういう問題に論理的に答えられる生徒を育てられるﾜｹがない(まあこの問題は英作文だから論理構成は2の次だが)。
説明や議論を放棄というより、「教師に異論持つ事自体許さない、異論を持ったら怒鳴り散らして権力で押し切る」のが教師

なぜ教育現場は治外法権が成立しているのか　２http://hayabusa6.2ch.net/test/read.cgi/edu/1407053660/
※以下は上記ｽﾚ1番ﾘﾝｸ先抜粋。但し加筆修正し鯖移転後のURLも示す。
「謝らなくていい」超ぬるま湯職業が教師http://engawa.2ch.net/test/read.cgi/edu/1304685054/
教育板における教師の人格崩壊ぶりについてhttp://engawa.2ch.net/test/read.cgi/edu/1308478912/→http://maguro.2ch.net/test/read.cgi/edu/1308478912/→http://hayabusa6.2ch.net/test/read.cgi/edu/1308478912/
イジメは警察を介入させて刑事処理すべきhttp://maguro.2ch.net/test/read.cgi/edu/1304685806/→http://hayabusa6.2ch.net/test/read.cgi/edu/1304685806/
なぜ教師は説明や議論を放棄してすぐ怒鳴るのか　３http://maguro.2ch.net/test/read.cgi/edu/1365859700/132→http://hayabusa6.2ch.net/test/read.cgi/edu/1365859700/132
「地下鉄サリン事件」ザ!世界仰天ニュースhttps://www.youtube.com/watch?v=GwRqbi-z4kw
▶︎Youtube ▶︎

←13:37〜看守と囚人に分けた実験
『病院・医師を味方につける65の知識』(実業之日本社)＞大病院の入院患者の中に、警察官、学校の先生、公務員がまじると人間関係がぎくしゃくするようだといわれます。いずれも頭を下げる事の少ない人たちなので、周りとのｺﾐｭﾆｹｰｼｮﾝがうまくいかないのかもしれません

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330 2014/10/11(土) 21:25:32.25: メンヘル板コテハン専用コピペ連投スレです

苦情はこちらのスレまで

【昼間ﾗｲﾄ点灯虫性欲欠落ｱｽﾍﾟ同性愛池沼番長】18
http://peace.2ch.net/test/read.cgi/utu/1406827533

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昼間ﾗｲﾄ点灯虫の性欲＆性知識欠落ｱｽﾍﾟﾙｶﾞｰ同性愛ﾏﾆｬﾃﾞﾁ池沼番長ｱﾏｷﾞｺ

2014/10/26(日) 21:52:07.55: エアマットで無人島目指し漂流　救助の大学生を厳重注意ｗｗｗｗぱる速報 http://parusoku.com/archives/40822974.html
【国内】エアマットで無人島目指し漂流　救助の大学生を厳重注意 http://daily.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1413729294/←上記元ｽﾚ
足を縛られ重りをつけられ海に沈められそうな車両 http://desktop2ch.tv/rail/1277471109/＝http://www.lo★gsoku.com/r/rail/1277471109/＝http://anchorage.2ch.net/test/read.cgi/rail/1277471109/
落とし穴の事故で夫婦死亡で知られていない救出・Mixiの写真まとめ（赤い糸の女も） - NAVER まとめ http://ma★tome.naver.jp/odai/2131458559189150001
↑
「死んでも生き返ると思った」という学生が相当数いるみたいだし、上記ｻｲﾄのような頭のｵｶｼｲ人もいる。
それなのに、生徒がちょっとおかしなことを言っただけで切れる教師は教師失格。
その発言が「おかしい」かどうか自体を教えるのも教師の役目・役割だろうに。
まして、発達障害生徒は本人は「何がおかしいか」をきちんと説明してくれないと分からんわい。

学校教師は、しょせん、2014年大阪で行われた、この程度の議論（と呼べる代物かはとにかくとして）しかできないのだろうか？
なお、関連サイトは多すぎるので以下は適当に抜粋したもの。
↓
橋下大阪市長と在特会会長が「罵り合い」10分間の不毛なバトル（全文書き起こし）
弁護士ドットコム 10月20日(月)23時0分配信
http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20141020-00002190-bengocom-soci
橋下市長と在特会の面会は何のため？疑問の声も
TBS系（JNN） 10月21日(火)18時49分配信
http://headlines.yahoo.co.jp/videonews/jnn?a=20141021-00000045-jnn-pol
橋下大阪市長と在特会会長が「罵り合い」10分間の不毛なバトル（全文書き起こし）弁護士ドットコムニュース
http://www.bengo4.com/topics/2190/
在特会桜井誠 VS 橋下徹　大喧嘩時代スペシャル！（忙しい人向け）
https://www.youtube.com/watch?v=MyPF-qtmaUE
▶︎Youtube ▶︎

【在日発狂】売国奴舛添要一、なんと橋下徹を批判「不愉快」「言葉遣いに品格がない」本心はヘイトスピーチ在特会に逃げ腰
https://www.youtube.com/watch?v=JZaSmII45o8
▶︎Youtube ▶︎