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- 2012/06/06(水) 08:53:16.57
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お前ら負けるな〜
前スレ
教育実習スレ２
http://engawa.2ch.net/test/read.cgi/edu/1309097801/
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- 983
- 2014/06/15(日) 17:08:43.15
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誰か次スレ
￣￣∨￣￣￣￣
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（；・ ∀・）＿＿＿__
（ つ ||￣￣￣￣￣|
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- 984
- 2014/06/15(日) 20:58:14.86
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模擬授業やる授業が無いってすげえな
教科指導法の授業では一体何をやるんだろう…本でも読むんかな
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- 985
- 2014/06/15(日) 21:19:39.03
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>>984
981と別の人だけど無いよ。
総合大学だと各教科の指導法でも100人ぐらい受けるし。
教科指導法は教科指導の歴史とか、指導の観点とかの座学。
教材開発はグループ単位で、発表もグループ単位で1回のみ。一人あたり1分もない。
学習指導法なんて、200人ほど入る大講堂で終始座学。ひたすら教材や発問の理論についての講義。
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- 986
- 2014/06/15(日) 21:48:59.73
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大学の座学では教授たちがあれこれ先進的な指導法だのを言ってるけどさ、現場にいくとそんなものまったく役に立たないってのが分かるよね
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- 987
- 2014/06/15(日) 22:12:27.23
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叱るぐらいの事はあったけど、適当に話題逸らしたりときに乗っかったりしたら、自然とそういう事は無くなったけど
全部が上手くいくわけじゃないもんなぁ
>>986
そうだね
分かってたけど、その通りだよ…
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- 988
- 2014/06/15(日) 22:45:43.16
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使いこなせていないだけかもしれないな。
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- 989
- 2014/06/15(日) 23:33:31.78
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>>986
この手の座学にありがちな問題なんだけど内容だけ教えてその使い方を教えてないんだよね
上手く使えば意味があり効果があるもんなんだけどそれをどういう時に、そしてどのように使えばいいかを教えてない
老いぼれ教授の古い価値観では理解でききれてないから教えれないのも無理はないが
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- 990
- 2014/06/16(月) 00:26:47.96
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それなりに使ったけどなあ、習った指導法。
うちの講義がまあまあ「実際」に即したものだったからかもしれんが。
プリントで補足する＆板書を活用するって大事。
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- 991
- 2014/06/16(月) 00:29:29.26
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次スレ
http://maguro.2ch.net/test/read.cgi/edu/1402846072/
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- 992
- 2014/06/16(月) 09:38:37.71
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ナイス
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- 993
- 2014/06/16(月) 17:35:06.19
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うめ
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- 994
- 2014/06/16(月) 22:55:25.77
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うめ
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- 995
- 2014/06/16(月) 23:08:51.64
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梅
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- 996
- 2014/06/17(火) 04:19:23.14
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うめ
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- 997
- 2014/06/17(火) 05:44:19.42
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うめ
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- 998
- 2014/06/17(火) 09:48:17.72
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うめ
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- 999
- 2014/06/17(火) 09:57:02.97
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次スレへgo!
>>991
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