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- 1
- 2012/06/06(水) 08:53:16.57
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お前ら負けるな〜
前スレ
教育実習スレ２
http://engawa.2ch.net/test/read.cgi/edu/1309097801/
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- 516
- 2013/06/13(木) 20:00:29.83
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>>515
教科担当は小学校にもいるのだけど、「他学年の」とあるのでそこに注目すべきだったね。
小学校は大変だよ。言っても子どもなんで。
昔のイメージで中学生は強そうなんで避けたけど、最近の中学生って10年位前に比べて幼い気がする。
やってみないと分からんけど、力も頭も、すごい子は手に負えないと思った。
しかし中学生が抱える問題というのはまた複雑で、小学校にしとけと言われたけどどうなんだか
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- 517
- 2013/06/13(木) 20:08:59.91
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>>516
小学校の教科担当って例えば？
自分は科目が決まってたから小学校は選択肢になかったな
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- 518
- 2013/06/13(木) 20:48:08.55
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しょーもな
気づくべきだったね？
って何やねん
ぶっさいくが
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- 519
- 2013/06/13(木) 21:00:24.88
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>>517
音楽・図工・家庭科あたりだな。専科ということが多いけど
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- 520
- 2013/06/13(木) 23:42:53.50
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test
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- 521
- 2013/06/13(木) 23:46:41.72
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学校の後に大学の研究室に行って、帰宅後深夜に
指導案板書案書いてる人っていますか？
３週間生き残れるのだろうか？（５限時に猛烈な眠気に襲われて危なかった…）
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- 522
- 2013/06/14(金) 00:05:52.05
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>>521
こっちは大学の登校は実習にならないから禁止されてるんだけど
生徒の目は鋭いからね、私服ですれ違ってもすぐばれるからね
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- 523
- 2013/06/14(金) 00:11:37.83
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>>521
無茶するな。体壊してからじゃ遅い。
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- 524
- 2013/06/14(金) 00:22:24.18
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大学の教授は中途半端に寝るよりも寝ないほうがいいって言ってた
ぐっすり寝て授業に支障を来すよりもできるかぎり計画を練ったほうがいいのは確か
でもこれをするのは研究授業の指導案だけ、毎回の授業計画に徹夜をしてまで練る必要はない
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- 525
- 2013/06/14(金) 01:17:45.32
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先週教育実習終わりました。
最終日は必ずハンカチを2枚以上持っておくようにするといいでしょう。
あれ、泣きそうにならずにサッパリお別れするのは無理だ。何とか踏みとどまったけど、
あと少しで単独号泣して、笑い者になるとこでした。
ピンチになったので最後の挨拶の最中に『泣いたら負け』って言葉を発して何とかこらえて
踏みとどまったよ。
自分の学級の生徒は、とても素直で可愛い子ばかりで本当に最高でした。
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- 526
- 2013/06/14(金) 01:22:30.53
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泣けるわけない。
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- 527
- 2013/06/14(金) 06:17:19.90
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まあ彼らとの接触が多いほどそういうことになると思うが
母校なら普通に見かけて付きまとわされるから泣くほどでもないな
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- 528
- 2013/06/15(土) 01:13:29.72
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飲み会は勉強になるけどやっぱりしんどいな。
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- 529
- 2013/06/15(土) 05:32:52.28
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>>528
自分の学校は飲み会を経験しなかったケチな学校でしたが
どんな先生と一緒に飲んでいるのですか
教務主任や校長先生がいるとやっぱり緊張するものですか
酒の飲めない私でも配慮してくれますか
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- 530
- 2013/06/15(土) 10:01:16.22
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「実習が楽しくなければ、この先やっていけない」と校長に言われたけど、正直楽しいというよりしんどすぎた…
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- 531
- 2013/06/15(土) 11:25:10.01
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>>530
その校長のものいいって、ホント恥ずかしい。
そんなの人それぞれだろって思うよ。
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- 532
- 2013/06/15(土) 11:39:00.90
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ここで校長先生に素直に
「楽しくありませんでしたが最後までやりきれました」
と言えたら実習完璧
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- 533
- 2013/06/15(土) 18:46:03.00
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実習が平気なのと本業が平気なのとはわけが違うからね
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- 534
- 2013/06/15(土) 20:38:13.99
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実習が半分終わって思ったけど、実習中はまだ何もわかってないから大変で当たり前。
本業は色々分かってる分降り掛かる仕事も重いので大変。
どっちも相応に大変なんだよ。ただ臨任はどうも楽そうだな。本業は長い年月続くけど実習は一ヶ月未満だし
実習耐えられても本業耐えられない人なんて結構いるんじゃないか
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- 536
- 2013/06/15(土) 21:15:01.84
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ここは２ちゃん
便所の落書き
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- 537
- 2013/06/15(土) 22:36:02.54
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なんで怒ってるんだ？
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- 538
- 2013/06/15(土) 22:38:58.95
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返事をする義務（笑）
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- 539
- 2013/06/15(土) 22:43:52.26
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>>538
死ね
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- 540
- 2013/06/16(日) 01:10:13.67
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４日ぶりにベッドで寝れたけど、やっぱり回復量が全然ちがうな。
イスで３時間睡眠しかとれなかったから今は最高に気分がいい。
大学の実験と研究室往復さえなければ楽なんだけどな・・・指導案通らない、ハァ
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- 541
- 2013/06/16(日) 01:27:16.56
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指導案なんか通らないものと思ってる。１から自分で作るなんて無理無理
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- 542
- 2013/06/16(日) 02:51:09.40
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道徳の授業が不安すぎて胃がキリキリする
生徒の意見に上手く返せる気がしない
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- 543
- 2013/06/16(日) 03:50:48.44
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>>542
道徳や総合は、生徒に課題文を読ませた後に机を班でくっつけて
意見交換をさせながらワークシートを作成させると盛り上がっていいよ。
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- 544
- 2013/06/16(日) 13:20:46.40
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研究授業で時間配分が予定通りいかなかったらどうしよう
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- 545
- 2013/06/16(日) 13:33:15.81
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>>544
速めに終わってしまう場合→ノートまとめで時間を稼ぐ
時間が足りない場合→続きは次回の授業にやりましょうね
予定通りにいかなくても見捨てられることはない
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- 546
- 2013/06/16(日) 14:55:17.40
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なるほど。がんばってプラマイ３分くらいなら大丈夫かな
途中経過でそのつど時間調整していったほうがいいな
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- 547
- 2013/06/16(日) 16:08:19.73
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>>544
５分余るつもりで元から授業組んで
その５分を埋める方法(なくても授業が成り立つ程度のもの)
を考えておくのがベスト
英語だったけど、５分で「今日やった単語と文法の再チェック」をしたよ
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- 548
- 2013/06/16(日) 17:44:32.03
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45分を３分割して、調整したらいい。予定より早ければ、雑談を入れたり、遅かったらカットできる部分で調整する。
５分余ったら、今日のおさらいで締める。
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- 549
- 2013/06/16(日) 18:18:59.97
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>>547-548
ありがとう。参考にしてみます。
必須ではない内容を用意しておいてそれで時間調整したい。
あと意外と板書や説明に想定以上の時間がかかるので
それも注意かな。
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- 550
- 2013/06/16(日) 18:28:57.13
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>>544
学校(小中高)と科目を書いてくれれば具体的なアドバイスもらえると思う
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- 551
- 2013/06/16(日) 21:07:38.72
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>>549
ノートもしくは指導案に徹底的に書き込みをするといいよ。
ノートなら自分が板書を写した感じで、説明をどこで書かせるかがわかるよ。
間や机間巡視、小ネタのタイミングも把握できる。
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- 552
- 2013/06/16(日) 21:11:32.47
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学年と単元も教えてくれると助かる
手元に教科書あるかもしれないし
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- 553
- 2013/06/16(日) 21:29:58.41
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>>550-552
中学社会歴史。大和政権のあたり。
細かく時間はかって、各部分のおおまかな進行時間を記入した。
すると少し時間が足りなそうなので、最後の話を次回に回すことにした。
もし時間が余ったら復習と、次回の話について軽く触れれば問題なさそう。
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- 554
- 2013/06/16(日) 21:52:33.08
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指導案ろくなものが書けないし、授業まともに出来なくて本当に辛い
同じ実習生の子は自分より指導案も授業もよさそうな気がする
どれだけ考えてもいい指導案思いつかない
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- 555
- 2013/06/16(日) 22:54:48.01
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最初から上手な授業なんて出来やしないさ。出来ないにしろその過程と、振り返りをしっかり出来れば次に活きてくる。誰も100%の授業なんて求めてないさ。まぁ、自分と生徒以外は
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- 556
- 2013/06/17(月) 17:34:56.30
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>>552
放置かよｗｗｗ
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- 557
- 2013/06/17(月) 17:59:34.44
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>>556
偉そうな要求をして結局科目が違ったのだから
返す言葉がなかったのだろう、くわばらくわばら
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- 558
- 2013/06/18(火) 07:13:34.68
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そういう奴案外いるよね（苦笑）
呆れる
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- 559
- 2013/06/18(火) 23:59:42.40
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御礼状を誰におくればいいのかさっぱりだなー
校長、学級担任、教科担任、部活動指導、実習生担当
……教頭と教務っている？
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- 560
- 2013/06/19(水) 00:05:38.07
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>>559
俺は校長、教務主任、教科・学級担任(同一)、クラスの生徒宛てに送った
それ以外は別にいいと思う、書くなら校長宛てに添えておけばいいだろう
校長宛ては学校全体扱いになって職員会議で紹介されるから
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- 561
- 2013/06/19(水) 05:32:44.49
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>>560
教科・学級担任(同一)というのは封筒が一生ってこと？それとも手紙も一緒？
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- 562
- 2013/06/19(水) 06:41:13.14
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>>561
同じ先生という意味だから手紙が一緒
教科・学級担任とクラスの手紙は同じ封筒に入れたけど
それ以外は別々の封筒で切手をつけて送った
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- 563
- 2013/06/19(水) 19:49:53.73
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お礼状って実習終わってからどれくらいまでに出すのが限度かな？
一週間以内とかだとキツいんだわ…３週間以内とかは失礼かな。
怒られたエピソードとかは入れない方がいいのかね…
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- 564
- 2013/06/19(水) 20:09:14.11
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>>563
自分は日誌を返してもらってからだったから2週間過ぎになったな
遅すぎたところでもう学校に世話になることもないし返事もないからそんな神経質にならなくても
怒られた話を入れたら先生はそれを思い出して気分を悪くすると心配してるみたいだけど
書かないと忘れてしまったのかと思われる可能性もあるから反省の気持ちを含めて書いた方がいいよ
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- 565
- 2013/06/19(水) 21:35:28.12
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教育実習だと生徒だった頃の裏が見えるよな
教師は生徒よりも自分優先、更には教頭校長優先だとか
教師になる気は失せたが良い体験にはなった
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- 566
- 2013/06/20(木) 21:20:20.07
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>>564
参考になるわ。サンクス
学校にはまた世話になるかもしれんしそれはわからんw
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