教育実習スレ３ [sc] | レス146-197

156 2012/06/16(土) 12:56:57.85: 楽しい授業だ分かりやすい授業だとかを考える前にやるべきことがあるだろ。
といっても、これは実習生というよりは大学が悪いんだと思うが、
そもそも初等教育中等教育の授業とは何なのかを学ばせていない。
授業というのが一体何のために存在しているのか、そのへんを考え直してから授業の組立を考えたほうがいいよ。
学習指導要領の解説に終始する教科指導法の授業をする大学も多いが、こんな講義を聞いているだけでは授業できるようにならん。

ここまで見た

157 2012/06/16(土) 13:42:18.03: >>156
先生、抽象的で何を言ってるのかよくわかりません
その学習におけるねらいをしっかりしろという事ですか？
何を学習するか、学習が身につくことで生徒にどんな影響があるかという事ですか？

ここまで見た

158 2012/06/16(土) 13:44:05.91: 抽象的なことも分からないでお前は大学に通っているのか？
抽象的なことを学ぶことが高等教育期間での学問研究だろ

ここまで見た

159 2012/06/16(土) 13:49:46.23: >>158
その抽象的なことを具体的な授業に落とし込む必要があるんですよ、現場では。抽象を抽象でしか語れない教師など必要ないですから

ここまで見た

160 2012/06/16(土) 13:53:04.15: >>159
そうじゃなくてお前は抽象的なことも理解できないくせに大学に通い、それを理解できないのに具体的なものをさずけようとしているのかということだよ

ここまで見た

161 2012/06/16(土) 14:01:02.98: そんな議論無意味だから
はやく>>157に答えてあげろよ

ここまで見た

162 2012/06/16(土) 14:10:04.60: >>161に禿同
抽象的とか具体的とかさぞ賢そうなこと言ってるけど、結局>>156の授業論が見えない
考えろ、大学に何しに言ってんの？
って吠えてるだけ

ここまで見た

163 2012/06/16(土) 15:42:06.01: >>160
お前自分の考えてることを人に伝えるの下手だな

ここまで見た

164 2012/06/16(土) 15:49:10.06: 大人すら納得させられないのに、子供を納得させるなんて厳しいよね

ここまで見た

165 2012/06/16(土) 16:58:41.45: 先日担当していた実習生が無事期間を終えました。教室でも職員室でも涙の挨拶でした。
指導案作成と、教材研究で、寝る時間を削ってがんばってくれていたんだと思います。自分の実習を
思い出しました。大学の先生が来てたからお礼状のこと言ってあげなかったけど、ちゃんと
だしてこれるよね・・・。

ここまで見た

166 2012/06/16(土) 17:27:09.55: お礼状は学校で言われているかどうかになるね
言わないとそこまで気が回らない学生は多いみたいだ。

ここまで見た

167 2012/06/16(土) 18:50:22.34: 気が回らないというか、今の時代は手紙を出すことってのは習慣的にないから言われないと気づかないんだよ、世代的に

ここまで見た

168 47 2012/06/16(土) 19:59:59.96: 一週間ぶりに来たらもう160以上・・・驚いたわ
実習終わりました。
初っぱなに失敗したクラスの授業も何とか生徒に受け入れて貰える程度にやり遂げてきた。
最後色紙もらって大号泣。ホントにいい実習になったよ。

ここまで見た

169 2012/06/16(土) 20:01:38.65: 昨日先生同士の飲み誘われたけど断った。
アウト？

ここまで見た

170 2012/06/16(土) 21:41:32.78: 預かりになったクラスの生徒からの馴れ馴れしい質問が面倒だった
きいてはいけないラインあるだろうよ
初対面のやつに年収いくら？ってきくようなもんだ
たいていそういう連中は箸の持ち方がオリジナルだったり
上履きのかかと踏んでた。
気になるのは椅子に座るときに膝の裏にもう片方の足の甲をしく座り方
育ちの悪さが一度食事するだけでわかる

ここまで見た

171 2012/06/16(土) 22:08:53.66: >>170
取り敢えず免許とります！ってクチか？
教師には向いてなさそうだな。

ここまで見た

172 2012/06/16(土) 22:35:48.58: ちがうちがう
ちゃんと教員なりたいほう
相手がその質問されてどうおもうか考えて質問しなさいよてこと
興味本意でなんでもきけばこどもだから許されるとでも？

ここまで見た

173 2012/06/16(土) 22:59:53.40: 君教員に向いてないよ^^ってのは最高の煽り言葉だよな
あらゆる理屈をすっとばして相手の人格を夢含めて全否定できる

ここまで見た

174 2012/06/16(土) 23:06:37.25: >>171
なんでも受け入れる優しい教師になろうとして生徒を甘やかしてそう

ここまで見た

175 2012/06/16(土) 23:21:14.94: 生徒に迎合して馴れ合って友達みたいな関係が必ずしもいいとは思わない
今回はあまり交流とらなかったけど
どっちにしろ数週間で実習生なんてのはお客様扱いと担任の先生も
明言してたし生徒はつけあがるよただ生徒と同じレベルで遊んでる連中には

ここまで見た

176 2012/06/16(土) 23:28:01.73: 向いてないよとか人間性がうんたらとかの講釈ほど
自分の意見の押し売りでみっともないものはないよ
まともな人間であれば他人のやり方にはああだこうだ言わないのだよ
現場の教員はとにかく大学の教員、理論を批判することに陥りがち
尾木ママみたいに現場の教員から大学教員になった方もいるのにね。

ここまで見た

177 2012/06/17(日) 00:47:54.32: >>169
うっわ、普通断らないぞ

ここまで見た

178 2012/06/17(日) 01:05:59.50: 本来の仕事ができないのなら無理に参加しなくていい
全部終わった送別会なら主役は参加すべきじゃないかなあ
ただの教員の飲み会になってしまう

ここまで見た

179 2012/06/17(日) 01:49:58.49: 某女子大では、飲み会などに誘われても行くなと指導される
今まで色々あったんだろうな

ここまで見た

180 2012/06/17(日) 04:03:01.70: >>176
箸の持ち方等で生徒の育ちまで判断するのはどうかと思うけどね…
教員に向いてないよっていう人もどうかと思うけど、それもどうなんだろうか。

ここまで見た

181 2012/06/17(日) 08:43:10.64: 向いてないよ
というのは
あなたとは話をしない。あっちいけ
ということ。

ここまで見た

182 2012/06/17(日) 09:12:36.32: 箸の持ち方は萩本欽一さんの初対面のひととの付き合い方だから生徒に
あてはめていいかは難しいかも
実習後も指導するよとかそういうセクハラがあるので女性だと飲み会断るように指導してる大学があるかもね

ここまで見た

183 2012/06/17(日) 13:55:34.70: 親がきちんと子のことを思って面倒見てるならある程度は箸の持ち方はいいだろう

ここまで見た

184 2012/06/17(日) 14:55:47.92: お礼状やっと書き終えれた

ここまで見た

185 2012/06/17(日) 15:47:28.69: 初めはお礼の手紙かくつもりだったけど故あって書かないことに
書くのは権利だな

ここまで見た

186 2012/06/17(日) 16:12:50.17: 教育実習終わったあああい

ここまで見た

187 2012/06/17(日) 18:24:28.84: >>186
お疲れさん。あとは実習簿を完成させるだけだね。

ここまで見た

188 2012/06/17(日) 21:13:59.27: 教育学部出身の方・教員の方！教育実習について悩んでいる僕にお力をお貸しください

http://detail.chiebukuro.yahoo.co.jp/qa/question_detail/q1289173877
今↑で、悩んでいます。

?母校実習を諦める
?大学の授業を１６日分を休んで母校に実習に行く

↑で非常に悩みます。

みなさまは、教育実習で、授業をどのくらい休みましたか？数週間休まれましたか？

僕の学校は、教育専門の大学なので、学生が実習に行くべき日として4週間休校にしてくれます。
（僕の場合、母校とスケジュールが合わずに、3週間は大学を休む事になりそうですが。。。）

けど、そういうシステムが無い学校もあると聞きました。皆様はどうでしたか？

ここまで見た

189 2012/06/17(日) 22:14:06.65: >>188
前別のとこでもレスもらってなかったか？
周りの人間にそういうの聞ける相手いないのかよ
それこそ教授とかに聞けばいいだろうに

俺の大学では教育実習の日程は実習をしてくれる学校に一任
その間は当然大学の授業は全て休む（正当な欠席理由として考慮はしてくれる）
大学の授業休みたくないから思い通りの時期にならなければ母校実習蹴るとかとんでもないと俺は思う