公平に指せ、教師のせいで勉強嫌いが増える [sc](★0)
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- 1
- 2011/05/20(金) 09:15:21.37
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例えば数学教師は、数学が不得手な子ばかり授業中指すから、
その子は答えられずに、ますます数学が嫌いになるという悪循環。
教師としては、その生徒の数学力が不足しているから、
どれくらい出来るかの確認のためで指す機会が多くなるのだろうが、
指される生徒にとっては苦痛でしかない
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- 312
- 2012/03/23(金) 07:09:51.59
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>>311
それなら「味がわかれば」という
極端」も詭弁と言うことになるな。
はい、最初からやり直し。
「ラーメン通」というのは
ラーメンについて、それなりに知識を持っている人のことであって
ラーメンが好きな人」を言うわけでもないし
「味がわかれば良いだけの人」では、全くないしなｗ
揚げ足というのは、物事の細部を取り上げて
相手の言うことをつつく作業を言うが
これは、根本だろ？
全然論理能力がないｗ
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- 313
- 2012/03/23(金) 07:40:19.07
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↑
今日はとくに病状が亢進しておるな
死ねよ クズ
で、お終い
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- 314
- 2012/03/23(金) 22:30:16.79
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>>312
また揚げ足取りか
「ラーメン通」という言い方が気に入らないなら
「ラーメンの食べ歩きをしてる人」とか
「ラーメンの味覚が肥えた人」とかでもいいよ
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- 315
- 2012/03/23(金) 23:52:35.00
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>>314
基本的な意味が違うからな。
そして
「ラーメンの食べ歩きをしている人」に変えても
「ラーメンの味覚が肥えた人｣でも同じ事だ。
お疲れさん。
基本がダメだから、いくら、言葉をいじっても無駄だよ。
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- 316
- 2012/03/24(土) 12:37:34.99
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>>315
ダメというのは君の主観、俺ルール
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- 317
- 2012/03/24(土) 12:41:12.36
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自分に都合のいい前提
自分に都合のいい定義・解釈
でしか議論のできないうちわけ君
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- 318
- 2012/03/24(土) 12:45:25.96
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>>316
基本が間違っていることは既に述べてある。
それを覆せないんだから、認めないとな
悲しいなあ。馬鹿は。
こんなネットの片隅でも
馬鹿にされ続けてしまうって。
クスクスクス。
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- 319
- 2012/03/24(土) 13:24:36.62
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>>318
／: : : : :ー: :_＞------ｰ､__
/: : :.＿:＞:'": : : : : : : : : : :::|:::｀::::....､
／: :.／／: :./ : : : : : : : : : : : : |::::::::::::::::＼
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ノ: :/: : :/ : : |:' /: : : : :./: : ::::／|: :/ ヽ:::::::::';:::::::::::.. / そ そ お ＼
. ー'7: : : l＼ |: :|: : : : :/: :::／:::::,':/:::::::::-}ﾄ;:::::::'::::::::::::' / う. う 前 ヽ
{: : : :|: :.ヽ|: :|: : : :/|:／_::::::://::::::::::::::jハ::::::|:::::::::ハ ! .な 思.が |
',: : :{:＼: |: : : : :/fﾃミｭ｀:::/::::::::::::,::_-､:::|:::::|::::::|::|ハ | ん. う |
V: ヽ: :r‐､ : |: {ん)い ::::::::::::::::::::ｨ示ﾐ､.l:::/:::::::|::| | だ. ん |
V: :∨/ 〉: :ﾄ/弋z:ﾀ::∠ヽ::::::::::ん:う 》|/:::::::/|/ ヽ ろ な /
j∧:.＼(〈ヽ! 丶:::::rゞ='':::::/}:::::/ / ／￣ ＼う ら ／
};／＼__, .':::::￣::::::://;／ / で お･ ＼──'
?､ ___{::::::::::::::::::,' / は.前･ |
| 丶 ｀７:::::::::::::::ノ | な ん･ |
__|＿ ＼､ }:::::::, ´ ヽ ｗ 中･ /
/ ＼ ＼＞-ｧ ´ ＼＿＿__／
＿／＼ /:::＼}::::/＼
＿_ -―'" ＼,/:::::::::::〉r{ﾏ::::ﾄ､
／-､ ／:＼:::::://介ﾊ::{:::｀::::..､
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- 320
- 2012/03/24(土) 15:20:56.89
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>>318
基本が間違っているという前提が誤りとは既に述べてある。
それを覆せないんだから、認めないとな
悲しいなあ。馬鹿は。
こんなネットの片隅でも
馬鹿にされ続けてしまうって。
クスクスクス。
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- 321
- 2012/03/24(土) 16:37:01.07
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>>1
まずはおまえが教師をやれ。
そのあともう一度主張しろ。
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- 322
- 2012/03/24(土) 17:15:29.21
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確定
本日の害虫は
2012/03/24(土) 12:15:18.34 ID:PrKklrk6
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- 323
- 2012/03/26(月) 09:44:02.38
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本日のうちわけ蛆虫
↓
2012/03/26(月) ID:VoYdrUc1
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- 324
- 2012/03/27(火) 21:06:04.04
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よい質問だね。
教師の期待感だね。苦手なやつを無視しすれば授業はスムーズです。
でも教師は嫌われても良いから質問した内容や答えぐらいは記憶
しててね。という思いやり以外に当てる理由がありますか？それとも
教師は人間的失格者で嫌がらせで当ててるとおもいますか？教師になれば
わかりますよ。
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- 325
- 2012/03/28(水) 12:19:50.55
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>>321
映画を批判するなら
自分が映画監督になってからしろみたいな
むちゃくちゃな理論だな
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- 326
- 2012/03/29(木) 07:49:35.20
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キチガイ警報発令
↓
2012/03/28(水) 23:27:38.67 ID:Sdd5MxEV
2012/03/29(木) 00:04:46.51 ID:KwtjREEJ
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- 327
- 2012/04/01(日) 18:02:03.53
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異常生物召喚呪文w 蛆虫入れ喰いとなるかw
諸外国の教員給与に関する調査研究 日本の教師の給与は韓国に次いで“世界２位”
http://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/kyuyo/07061801/003.pdf
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- 328
- 2012/04/20(金) 18:56:41.24
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うちわけ君が来るようになってからスレッドが完全に機能しなくなった。
本人に自覚がないあたり、真性で気がふれた人なのだろう。
うちわけ君スレッドでも立ててそこから出てこなければいいのに。
まあこの板では自分スレはご法度だから自己板にでも行けばいいのにね。
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- 329
- 2012/04/21(土) 23:24:35.53
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全ての公立学校はどんどん統廃合すべきだ！！
今いる教員数を３分の１以下にすべきである。
校長教頭などの無駄な管理職は全員クビにして
教育に効率の良い学校へ転換することだな。
税金の無駄使い公務員をブッ殺せ！！
教育を隠れミノにするなよ！！
わざとらしいのが良く分かるｗｗ
悪徳公務員はさっさと死ね！！
偽善教育のバカ公務員死ね！！
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- 330
- 2012/06/23(土) 23:13:18.22
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ここまでうちわけ君が叩かれても書き込みを続けるのは
「マゾ」なんじゃないかと思ってきた。
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- 331
- 2012/07/06(金) 23:57:38.05
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875 名前：実習生さん[sage] 投稿日：2012/07/01(日) 14:52:05.49 ID:wdxSBEWh [1/3]
黒人の小学生にに対して
「なんでお前の肌は黒いの？」という小学生がいて
黒人の子供の親が学校に苦情を言いに行ったら
「子供は好奇心旺盛だからそういうことが気になってしまうんですよ。」
と教師が「なんでお前の肌は黒いの？」と言った小学生を擁護した場合
黒人の子供の親はどう対処すればいいんでしょうか？
912 名前：875[] 投稿日：2012/07/05(木) 06:57:57.01 ID:OpEa5BSv [1/3]
黒人の差別した者が何らかの処分を受けるようにするためには
どうしたらいいのかを教えてください
914 名前：実習生さん[] 投稿日：2012/07/05(木) 08:05:33.21 ID:OpEa5BSv [2/3]
>>913
そろそろ黙れ「うちわけ」
http://engawa.2ch.net/test/read.cgi/edu/1306076810/
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- 332
- 2012/07/07(土) 15:25:35.56
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市川新、テメェのクソつまんねえ講義なんていらねえから
さっさとこの世から消えろ！ このアカハラオヤジが！
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- 333
- 2012/07/08(日) 10:02:50.07
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>>330
ただ単に。バカだから何言われても何も感じないだけだろ
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- 334
- 2012/07/12(木) 10:57:53.99
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>>330
ここ以外に居る所がないんだろう........
有る意味かわいそうなやつとも言えるな。「アキバの加藤」の
偉そうなバージョンだな。
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- 335
- 2012/07/13(金) 12:01:15.16
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＞そしたら世の中の大半のアンケートは無意味ってことかｗ
無意味だよ。(うちわけ先生の有難いお言葉）
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- 336
- 2012/07/23(月) 04:25:07.47
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うちわけ君の理論が完全崩壊
・大津市長が「教育委員会不要」発言（詳細はググれ）
・「専門家が正しい、素人は意見すらできない」がうちわけ君の主張だが、
多くの「専門家」が、今回の学校の対応を「教育者としてどうか」発言
（詳細は各種新聞参照）
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- 337
- 2012/07/23(月) 05:37:00.83
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27 名無しさん＠涙目です。(アラバマ州) :2011/10/24(月) 04:59:15.44 ID:MbW8z/HA0
「在日韓国人など日本国籍を有しない者の公立学校の教員への任用について」
http://www.pref.kanagawa.jp/cnt/p40932.html
知らない間に、在日が公立学校の教師をする制度が出来上がってた。
テレビで言ってなかったし、公務員は日本国籍を持ってるのが大前提で
疑いもしなかったよ……。これ、結構有名なことだったんでしょうか。
今年1月に署名したんだって。管がやったんだね。２ちゃん見てても気づけなかった。
横浜の県立高校女性教諭が日本史授業でハングル指導「朝鮮人虐殺現場」見学企画も
http://sankei.jp.msn.com/life/news/110825/edc11082502070000-n1.htm
市ヶ尾高校の宗田千絵先生は北朝鮮とずぶずぶ？
http://tonchamon.cocolog-nifty.com/blog/2011/08/post-ad66.html
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- 338
- 2012/07/23(月) 21:31:24.79
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>>336
あっちこっちに
自分の無能ぶりの宣伝コピペ
お疲れ様
レス番指定で頼むね。
ねつ造くんｗ
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- 339
- 2012/07/24(火) 23:02:37.99
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クソ公務員による道徳教育が大間違い！！
公務員に道徳教育は絶対にできないｗｗ
公立学校はクズどもの集まり、いまの日本の教育システムを
ブッ潰し教育に効率の良い学校システムへつくり変えよう！！
キズナｗｗ福祉ｗｗ偽善教育の得意技！！
教育を隠れミノにするな！！
悪徳公務員はさっさと死ね！！
偽善教育のバカ公務員をブッ殺そう！！
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- 340
- 2012/08/12(日) 22:03:02.50
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東大全入ｗ
高校入試廃止（私立もｗ）ｗ
これが「知恵を出してる」ことになるんだと（大笑）
こういう基地外に常識を語られても困るがなｗ
ニッコマ以下うちわけｗ この程度あたまでも出来る商売です。
（公立の教員が公務員である必要はなかった２ で堂々の自説開陳ですｗ）
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- 341
- 2012/08/12(日) 22:27:17.70
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>>338
お前みたいに頻繁に２ｃｈやってるやつがどこで何を言ったかなんて
いちいち全部チェックしてないわｗ
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- 342
- 2012/08/12(日) 23:24:25.83
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>>341
お前が誰かなんて
誰も興味を持たないけれどもねｗ
リアルでも、ネットでも
お前は｢無視しても差し支えない存在」だからね。
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- 343
- 2012/08/13(月) 00:00:00.95
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東大全入ｗ
高校入試廃止（私立もｗ）ｗ
これが「知恵を出してる」ことになるんだと（大笑）
こういう基地外に常識を語られても困るがなｗ
ニッコマ以下うちわけｗ この程度あたまでも出来る商売です。
（公立の教員が公務員である必要はなかった２ で堂々の自説開陳ですｗ）
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- 344
- 2012/08/13(月) 00:50:07.21
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>>342
いちいち煽らないとやってられないって
お前は小学生かｗ
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- 345
- 2012/08/13(月) 00:51:48.68
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>>344
小学生並みなのはお前だよ
それだけの話だｗ
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- 346
- 2012/08/13(月) 10:12:43.04
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勉強は自分でやろうと思ってやるもんです。
教師や廻りのせいにしている時点で終わってます。
俺は、学生時代は放任主義で勉強等ほとんどやらんかった。
故に簡単な方に流れる訳で、勉強しなくても世の中渡って行けるという
社会経験もないくせに変な自負があってイザ社会に放り出された時の、
ひ孫、玄孫請負企業の底辺に甘んじている現実と社会保険もろくに払えなく
将来への不安があった、周りの旧友の順調な出世振りにも焦りを感じて
初めて勉強を励む気になった訳よ。故に短期間で周りに追いついたどころか
今では人が憧れる企業にもいる。
まあ、一時期は線路を引いてくれなかった親等に対しての不満を抱くことがあったが
それは親に対する甘えでもあるわな。
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- 347
- 2012/08/13(月) 10:39:20.72
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学校以外の社会に出たことの無いやつの作り話って説得力ゼロなんだよね。
面白いもんで、こういうことは社会経験を積んだものは言わない、というのはピンとくるもんだ。
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- 348
- 2012/08/13(月) 10:46:45.61
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まあ、日頃の鬱憤があるのは何となく解ったけど、
ひねくれてっといいこと無いぞ。
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- 349
- 2012/08/13(月) 10:49:45.48
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図星だなｗｗｗ
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- 350
- 2012/08/13(月) 11:22:04.28
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>>347
ピンとくるのはいいが
お前がどういう立場で、どれだけの経験を積み
現在、どんな立場でその話を聞いているのかってのが問題だよな。
クスクスクス。
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- 351
- 2012/08/13(月) 11:59:07.36
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>>350
多分そいつ、生徒相手にチンコ出して懲戒処分になった元教師じゃねーの？ｗ
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- 352
- 2012/08/14(火) 07:11:19.68
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うちわけには死がお似合い
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- 353
- 2012/08/14(火) 20:17:08.34
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>>350
お前は「モップ君」とでも仲良くしてろ〜
モップ君＝アスペだとさｗ基地外どおしで、お似合いじゃねえかｗ
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- 354
- 2012/08/22(水) 06:24:29.28
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教師のくせに「学習障害」の存在すら知らない奴が多過ぎる
こいつらいったい大学でなにをやってたんだ
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- 355
- 2012/08/22(水) 07:03:26.38
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>>354
多すぎる
といっても、
お前さんがどういう立場で
どの地域の
どれだけたくさんの教師を知っていて
どのくらいの割合で「知らない奴」がいるのか
ってことをいえないと
単なる馬鹿扱いになるんだが。
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- 356
- 2012/08/25(土) 23:01:53.10
-
うちわけクンそんなにほめてもらいたいの？
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- 357
- 2012/08/25(土) 23:06:11.08
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【在日ｺﾘｱﾝナマポにネチズンが多いのは何故か？】
１・心地よい帰属感
∧＿∧ ∧,,∧ 日陰者だからこそ、仲間との繋がりを求める。
<:.;｀;∀;´;:> <:;｀;∀;´;:> ｺﾘｱﾝという旗印が、強い結びつきを与える。
| つと| と と |
２・在日ｺﾘｱﾝでいることに、何の努力もいらない。
＿＿＿＿
∧＿∧ |〃,---､ﾐ | 彼は死ぬまでｺﾘｱﾝである。
<:.;｀;Д;´;:> | {'-'´?'} | ｺﾘｱﾝというだけで労無く偽りの被害者特権を付与されるのだ。
| つ| ﾐ ｀'''''´〃| 怠け者の、最後の拠り所が「ナマポ」なのである。
￣￣￣￣
３・単純化した思考
/|+
∧＿∧ + | | 社会に出たことのない彼らは、現実に即した複雑な思考ができない。
<:.;｀;皿;´;:> ＝ 捏造の歴史を一般化・極大化して考え、ナマポは当然の権利と考えている。
| つ .|_|
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- 358
- 2012/08/29(水) 13:52:43.35
-
>>45
「ハッタリ」ってのは、相手がでかいことを言って、ホラを吹いていて初めて言えるんだよ。
お前は「何も言っていない」のだから、「ハッタリ」だと指摘できるわけないだろｗ
自分で偉そうに「俺を凌駕できなかったなワハハ」とか言ってるだけ。
要するに「俺は神だ」とか言ってる奇人に近い
-
- 359
- 2012/08/29(水) 18:53:57.09
-
>>358
そうか。
オレは何も言っていないわけだな？
それなら、お前は「何も言ってない」相手に
根拠もなく、知識もないことについて
何度も自分の主張を繰り返したことになる。
ずいぶんと、奇妙なことをする変人だな。
ありていに言えば
それは、バカだと言っても差し支えあるまい。
それとだな
｢オレを凌駕できない」というのは
事実であって、おかしくも何ともないことでもある。
やれやれ。
-
- 360
- 2012/08/29(水) 21:39:28.99
-
英語教師に英語の問題出したら解けてなかったw
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- 361
- 2012/09/02(日) 17:05:53.29
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相変わらずすぐに食いつく、蛆虫うちわけｸﾝ
組合員には余程目障りなんだなー
って事は、内容が正しいという事か、ふむふむ。。。。
よーし、面倒だが蛆虫ｸﾝのために再掲しておいてやるわw
諸外国の教員給与に関する調査研究
http://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/kyuyo/07061801/003.pdf
日本の教師の給与は韓国に次いで“世界２位”
もう十分高いから議論する必要なし
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- 362
- 2012/09/02(日) 18:37:35.83
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>>361
別に構わんが
理由をどうつけようとも
コピペ荒らしは正当化されないし
間違っている内容をコピペする異常性が
明らかになるだけだなｗ
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- 363
- 2012/09/02(日) 19:19:45.19
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>>362
オマエ如きが構おうと構わまいとどうでもよろしい
理由をどうつけようとも コピペ内容は正当
自分達に不都合な内容を攻撃、否定するオマエ達の異常性が
明らかになるだけだなｗ
蛆虫ｸﾝのために再掲しておいてやるから改心して勉強しろよw
諸外国の教員給与に関する調査研究
http://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/kyuyo/07061801/003.pdf
日本の教師の給与は韓国に次いで“世界２位”
もう十分高いから議論する必要なし
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