日本の教育って、マイナス思考人間を育ててるよなｗ [sc](★0)
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- 1
- 2011/02/24(木) 16:43:49.94
-
「社会に出て働くのは大変だぞ、辛いぞ」
「何でお前はこんな事ができないんだ」
「甘い、やり直し」
「お前はダメだ」
「やる気が無いなら帰れ」
こんなマイナスの言葉で溢れてますよね。
何で「社会に出て働くと楽しい」とかいう事は言わないのですかね？
これでは、気持ちもどんどん沈んでいきますよね？
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- 165
- 2013/11/28(木) 09:27:49.24
-
学校はできる子により優越感を与え、将来の支配階級としての自尊心を与え、
できない子には劣等感を与え、将来の奴隷階級に甘んじるべきことを命令する。
こうして初期のころの階級格差が学校によってさらに強化され、
しかもイデオロギー的にも正統化され、階級支配の構造が再生産されていくのである。
-
- 166
- 2013/11/30(土) 18:52:27.91
-
更に、全部できることを求めるから能力を潰している。
-
- 167
- 2013/11/30(土) 18:54:21.55
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やめて
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- 168
- 2013/11/30(土) 19:47:40.26
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>>166
人、それを「角を矯めて牛を殺す」という
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- 169
- 2013/11/30(土) 23:34:43.22
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そりゃ教員にだって職業教育、命の授業、はたまた
環境教育やれとか全部求めて押しつけるからな。
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- 170
- 2013/11/30(土) 23:57:20.61
-
余計なことをやって更に酷くする。
道徳の授業がいじめを増加させたように。
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- 171
- 2013/12/01(日) 18:39:58.37
-
外からあれをやれ、これをやれ、と言われて
それに従ったらこの有様。
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- 172
- 2013/12/01(日) 23:01:59.40
-
「自分は取るに足らない無力な存在だ」って洗脳をするための仕組みです。
選挙民になる前に、社会への影響力がない無力な存在であると思い込ませる洗脳が学校教育です。
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- 173
- 2013/12/07(土) 10:57:46.67
-
ＬＩＮＥトラブル深刻 いじめや暴力の契機に
中高生の間で、スマートフォン（多機能携帯電話）向けの無料通信アプリ「ＬＩＮＥ（ライン）」をめぐるいじめやトラブルが深刻化している。
３月に自殺した奈良県の女子中学生（１３）は、ＬＩＮＥ上で仲間外れにされるなどのいじめを受けていたとみられている。
福岡や佐賀、鹿児島各市教委でも本年度、１〜４件の誹謗（ひぼう）中傷やけんかなどが初めて報告されている。
「すっげー便利。でも一度トラブったらきついっすよ」。スマホの画面に並んだやりとりを見せながら少年がつぶやいた。
九州北部の中規模市に暮らす１７歳。親しい後輩の中学３年男子生徒（１５）が昨夏、ＬＩＮＥ上のトラブルをきっかけにいじめを受けたという。
発端は、後輩が共通の知人のことを「あいつちょっとうざくね」と書き込んだことだ。陰口にたちまち他のメンバーが反応した。
「おまえがうざい」「そうそう。ちゃくいったい（横着だ）」。もともとグループ内で弱い立場だった後輩に次々と中傷の書き込みが始まった。
「スタンプ」と呼ばれるキャラクターのイラストを悪用し、深夜まで複数人が延々と送り続ける「スタンプ連打」という嫌がらせも受けた。
耐えかねて着信を遮断すると「逃げた」と学校で殴られた。
半年後、不登校寸前に追い込まれた後輩から相談を受けた少年が仲裁に入り問題は収まった。
「ＬＩＮＥから逃げてもリアル（現実）でやられる。陰湿さはハンパない」と少年は言う。
ネットいじめの相談を受ける全国ｗｅｂカウンセリング協議会（東京）によるとＬＩＮＥのトラブル相談は昨年の月２〜３件から、今年は月平均４０件に急増。
原因の一つは「既読無視」だ。ＬＩＮＥでは受け手が投稿を読むと、送り手の画面に「既読」と表示される。
読んだのに返信していないことが分かり「無視した」という反感が生まれやすい。
（略）
だが、一度関係がこじれると影響も広範囲だ。女子生徒はこんな噂（うわさ）を聞いた。
ある女子中学生が交際相手に裸の画像を送り、別れた後に暴露された−。画像を見たわけではない。「でもありうる話」と生徒は思う。
＝2013/11/14付 西日本新聞朝刊＝
http://www.nishinippon.co.jp/nnp/national/artic
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- 174
- 2013/12/07(土) 13:31:20.19
-
実際に社会にでたら、どんだけ学校が温かったかということが
よくわかるよ
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- 175
- 2013/12/28(土) 17:48:26.35
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違うね。学校は暴力ばかりの地獄だったから社会の方が楽だよ。
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- 176
- 2013/12/28(土) 19:32:14.43
-
教員採用試験で各都道府県が採用したい教師像みてみなよ
「夢と希望にあふれる教員のみ採用します」（キリ
みたいなこと書いてあるからｗ
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- 177
- 2013/12/30(月) 18:19:43.12
-
【不買運動】福島県いわき市は男性を侮辱した女性専用車両広告を使う反社会的組織です
福島県いわき市は女性専用車両という卑劣な男性排除によって生じた女のみの状態となた場所に広告を出して金儲けをしようとする反社会的企業です。
「ハダカのおもてなし」の女性専用車両広告
http://www.youtube.com/watch?v=B7f381sHUnQ&feature=channel&list=UL
(音声はJR東日本中央線の駅員による女性専用車両乗車中の男子学生に対する暴言)
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- 178
- 2014/01/04(土) 04:13:25.01
-
じっくり読んでみたけど、まさにスレ主の言うとおりだな。
ただ、こんなことになってしまったのも、日本の社会そのものが
崩壊しているから、ここから直さないといけないのかなと感じる。
大卒の半分以上が職に就けないとか、日本は終わっているとしか言いようがない。
昔のように、まともに努力すれば、大卒であっさり正社員に就職できて、
全員豊かな生活が出来ていれば、こんなことにはなっていないはず。
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- 179
- 2014/01/04(土) 08:34:09.28
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【経済】LINE、18歳未満のiPhoneユーザーを対象としたLINE ID利用制限を開始
http://uni.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1386506693/
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- 180
- 2014/01/09(木) 00:00:05.57
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>>176
そんなの持つ奴は教員にならないしな
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- 181
- 2014/01/28(火) 07:26:58.00
-
従軍慰安婦について述べておきます。まず、彼女達はただの売春婦だという事です。
まず忘れて成らないのは朝鮮は「日韓併合後は日本だった」と言う事で考えないといけません。つまり、帝国陸軍軍人に成る事以外選挙権を含め全て法律的には日本人として扱われていました。
勿論その当時は選挙権は一定以上の税金を納めている男と言う条件がありましたがこれは日本人全部に言えることです。
本題として、日本軍は世界一性に潔癖な軍隊と言われていました。軍規には「他国において婦女子に強姦をしたる者はこれを銃殺に処す」と成っています。世界一キツイ軍規なのです。
アメリカ軍は、現地調達主義です。日本占領下でも数万人の混血児を生みました。ベトナム戦争では、最大６０万人の米軍が駐留しましたが、５万人以上の混血児が生まれました。
これに対して日本軍は４年間の大戦中６００万人が海外に行きましたが、混血児は軍が結婚を認めたフィリピンとインドネシアに２００人が生まれているだけです。
そして日本軍は「自前調達＝他国に迷惑はかけない主義」でしたので、「御用商人」として売春宿も付いて行きました。これが「従軍慰安婦」です。
そして、これらを利用したい男は高額なお金を払っていました。ただの売春宿なのです。
そして、この問題が外国勢力に動かされている日本のマスコミが無理に作り出したと言われているのが嘘が一杯あることです。
調べれば分かる事ですが「従軍慰安婦の５０％以上が東北出身者です」それと外地に近かったため朝鮮出身者もいましたが「彼女達を斡旋した斡旋会社の社長は全て朝鮮人でした」
もちろん「軍に付いて行った売春宿の経営者は社長は日本人です」
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- 182
- 2014/01/28(火) 11:41:32.58
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ネトウヨ変態ロリコンコピペ魔くっさ
何百コピペしてんだよ
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- 183
- 2014/01/31(金) 10:28:53.15
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「竹の森遠く」
韓国で発禁になったこの本の内容が全世界に広まるのを
韓国政府は心底恐れている
韓国人こそが日本人を大量に強姦し虐殺していた!!!! その証拠 ⇒ 「竹の森遠く」
http://www.news-us.jp/article/361863280.html
ハングル板で暗躍している工作員が晒されているサイト
http://www.geocities.jp/sotec2ch/
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- 184
- 2014/01/31(金) 21:09:11.37
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ネトウヨ変態ロリコンコピペ魔くっさ
何百コピペしてんだよ
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- 185
- 2014/02/09(日) 07:42:03.43
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小中高のいじめ、最多の１９万８０００件
http://www.yomiuri.co.jp/kyoiku/children/weekly/20131221-OYT8T00485.htm
全国の学校でいじめの件数(けんすう)が急増(きゅうぞう)しました。
文部科学省(もんぶかがくしょう)は、２０１２年度に国立、公立、私立(しりつ)の小学校、中学校、高校などで
１９万８１０８件をつかんだと発表しました。
１１年度の３倍近い数字で、１９８５年度に調査(ちょうさ)を始めてから一番多くなりました。
「いじめの芽(め)」を見逃(みのが)さないように、しっかり調べる意識(いしき)が高まった結果(けっか)のようです。
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- 186
- 2014/03/14(金) 10:26:48.88
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他スレコピー
「従軍慰安婦問題は韓国人妻を持つ朝日の記者、植村隆 が作ったねつ造」
従軍慰安婦問題は、元々、吉田清治の小説による創作であり、
韓国右翼を嫁に持つ、朝日新聞の植村が火を付けた捏造です。
植村記者は金学順さんも加わっている訴訟の原告組織「太平洋戦争犠牲者遺族会」の
リーダー的存在である梁順任常任理事の娘の夫なのです。つまり、原告のリーダーが
義理の母であったために、金学順さんの単独インタビューがとれたという
カラクリです。 朝日新聞の最初の報道はただ部数を伸ばすためだけでなく、
記者が自分の義母の裁判を有利にするために、意図的に「キーセンに身売りした」と
いう事実を報じなかったという大捏造犯罪なのです。
「従軍慰安婦」造語の生みの親、朝日新聞社の植村隆記者の
義理の母「梁順任」詐欺で摘発
「日本から補償金」３万人だます 韓国の団体幹部ら摘発
産経新聞 2011.5.9 09:43
【西岡力】「従軍慰安婦」問題は決着済みだ
http://www.youtube.com/watch?v=i-9KVBrUm-A
朝日新聞社 植村隆記者の売国捏造記事
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- 187
- 2014/03/14(金) 12:39:21.64
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ったく気持ち悪いなロリコンコピペ魔ネトウヨは
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- 188
- 2014/04/05(土) 00:56:50.95
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【中国メディア】日本社会に“新人いじめ”がはびこるのはなぜか？
http://uni.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1390657303/
2014年1月24日、新華網は「日本社会ではなぜ“新人いじめ”が横行するのか」と題する記事を掲載した。以下はその概要。
日本社会には“新人いじめ”が存在する。学校では上級生が下級生をあごで使い“パシリ”をさせ、
会社では新入社員は先輩社員のいいなりで、お茶くみやコピーなど身の回りのことをさせられる。
日本の某大学の女子バレー部には、300余りの新入部員に対する規則がある。なかには、「練習後はすぐに練習場を清掃」
「清掃時にコーチや先輩に尻を向けてはならない」「飲料代は必ず新人がもつ」といったものまである。
このような過酷なルールが、長年続いているというから驚きだ。ある日本人に「先輩の新人いびりに恨みはないのか」
と聞くと、「これは自分を強くするためのもの。受け入れなければ脱落する。それだけのこと」と話す。
職場にも“新人いじめ”が存在する。日本社会ではこれを“パワハラ”と呼んだりもする。
（略）日本で“パワハラ”は“セクハラ”と同じく社会問題となっている。
過去には日本の自衛隊員が、長期のいじめが原因で自殺したこともあった。
日本の先輩による“新人いじめ”の根源はどこにあるのか？なぜ長年、改善されないのか？専門家はさまざまな見解を
示している。大阪経済法科大学教授で在日韓国人2世の裴龍（ペイ・ロン）氏は、「日本と韓国社会には、“先輩後輩”
の社会関係が非常に広く一般化している。これは年功序列を重んじる儒家文化の影響を受けたためだ」と説明する。
また、社会人類学者の中根千枝氏は自身の著書の中で「日本は典型的な縦社会。集団の中での上下関係が、社会において
最も重要な関係になっている。自衛隊、企業、部活などでは、上司や先輩に異議を唱えることが許されず、無条件に
服従しなければならない」としている。プリンストン日本語学校の冷泉彰彦主任は、「学校内の先輩後輩文化は、
日本のすべての集団、組織の中で、年齢や性別によって線引きしてきた文化の弊害によるもの」と指摘している。
ttp://www.recordchina.co.jp/group.php?groupid=82288
-
- 189
- 2014/04/09(水) 06:28:56.36
-
どうしてもっと褒めないのかな？なにか褒めることでよくないことがあるのかな？
-
- 190
- 2014/04/10(木) 08:49:55.04
-
まあ日本のような多人数学級だとそれがあるんだな
教師がこのままでも、少人数学級になるとそれだけで教師はもっと誉めるようになる
多人数だから集団を維持するために教師は出る杭を打つことにばかり意識を傾けてしまう
単に誉めるだけの時間的精神的な余裕がないという話だ
-
- 191
- 2014/04/16(水) 08:58:50.87
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リスクを取る勇気の無い奴が
リスクを取る者を叩きたくなるから
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- 192
- 2014/05/05(月) 17:01:06.46
-
日本の底辺高校の日常
https://www.youtube.com/watch?v=tIphY5GskbQ
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- 193
- 2014/06/01(日) 21:18:38.12
-
『英語はまず日本語で考えろ！』本城武則さんメッセージ
https://www.youtube.com/watch?v=Z8B87UT5C4w
↑この本に
「その調査で、日本は韓国等に比べ自信の持てない若者が多いと分かった。
なぜそうなのか細かい分析は専門家に任せるとして、私は、『ほめて伸ばす』外国に比べ、
日本は悪い所を見つけて直す修正主義だからではないか」
というような意味の事が書いてあった。
まあこんな例を持ってこずとも、「ほめて伸ばす」「日本のダメ出し主義の弊害」は
しょっちゅう言われている事なので、もはや一般論であり今更説明は必要あるまい（誉めて伸ばすには欠点もあるが、日本はダメ出し主義に偏重し過ぎている）。
ところで、
「アスペルガー」は「日本では暮らしにくい」と言われ、
その理由は「日本人の『沈黙は美徳』『行間や空気を読む事を重んじる』といった国民性と相性が悪い」「日本人は論理より感情論を重視するので論理的思考をするｱｽﾍﾟには居辛い」
と言われる。
ただ、俺は、ｱｽﾍﾟの暮らしにくさは、上述のような「ダメ出し主義」もあるんじゃないかなと思う。
ｱｽﾍﾟはただでさえ否定される事が多いが、日本だと特にそれが顕著なわけで。
潜在能力を潰されてきたｱｽﾍﾟも多いだろう。
●親は教師は、「こうするといいんだよ」という指導では無く、「なぜこうしないのか！」という説教。
●例えば学校成績が振るわないと怒られるが、「どうして勉強するか」「どうやったら勉強が出来るようになるか」と言った説明がない。
●自分が出来る事は他人も出来ると思っている人が多いため、子供に無理をさせたり、出来ない事を否定したりする
→例として、仮免許練習中の人に制限速度を超えて車を走らせたり左右確認を急がせたりしたらどうなるか、ﾊﾞｽｹを一度もやった事のない人にﾙｰﾙも教えずにやらせたらどうなるか。
※ただ、「ｱｽﾍﾟだと特に」というだけで、以下ｽﾚに示されるように、たとえ定型でも日本式が辛い人は多いかも。
↓
日本の教育って、マイナス思考人間を育ててるよなｗ http://maguro.2ch.net/test/read.cgi/edu/1298533429/
勉強の必要性を教えない大人達に不信感http://maguro.2ch.net/test/read.cgi/edu/1305960527/
なぜ教師は説明や議論を放棄してすぐ怒鳴るのか ３ http://maguro.2ch.net/test/read.cgi/edu/1365859700/
-
- 194
- 鯖移転注意 yuzuru→engawa→maguro
- 2014/06/01(日) 21:40:05.14
-
教師の仕事はなぜ生徒よりラクチンなのか？６
http://maguro.2ch.net/test/read.cgi/edu/1320446844/548 ← 検索を重ねて （ﾘﾝｸ先レス番号のﾘﾝｸ先）
なぜ教師は説明や議論を放棄してすぐ怒鳴るのか ３
http://maguro.2ch.net/test/read.cgi/edu/1365859700/l50
発達障害者は普通学級に置くべきか否か ２
http://maguro.2ch.net/test/read.cgi/edu/1354975243/l50
公平に指せ、教師のせいで勉強嫌いが増える
http://maguro.2ch.net/test/read.cgi/edu/1305850521/l50
武田邦彦氏を文部科学省の放射線教育参与推薦しよう
http://maguro.2ch.net/test/read.cgi/edu/1318330809/l50
国は同性愛者へ謝罪・賠償し教育現場も改革しる！
http://maguro.2ch.net/test/read.cgi/edu/1352029861/l50
制服問題総合スレ 其の6 http://maguro.2ch.net/test/read.cgi/edu/1344086777/572 ←土俵
義務教育は全部税金、無償化を（制服や副教材等） http://maguro.2ch.net/test/read.cgi/edu/1306503329/l50
教師は生徒を信じろや、なぜ頭ごなし断定なのか
http://maguro.2ch.net/test/read.cgi/edu/1306066406/l50
勉強の必要性を教えない大人達に不信感
http://maguro.2ch.net/test/read.cgi/edu/1305960527/746- ←関正夫
教育板における教師の人格崩壊ぶりについて
http://maguro.2ch.net/test/read.cgi/edu/1308478912/l50
日本の教育って、マイナス思考人間を育ててるよなｗ
http://maguro.2ch.net/test/read.cgi/edu/1298533429/
-
- 195
- 2014/06/01(日) 22:16:00.40
-
※鯖移転注意。 yuzuru→engawa→maguro
教師の仕事はなぜ生徒よりラクチンなのか？６
http://maguro.2ch.net/test/read.cgi/edu/1320446844/548 ← 検索を重ねて （ﾘﾝｸ先レス番号のﾘﾝｸ先）
なぜ教師は説明や議論を放棄してすぐ怒鳴るのか ３
http://maguro.2ch.net/test/read.cgi/edu/1365859700/l50
発達障害者は普通学級に置くべきか否か ２
http://maguro.2ch.net/test/read.cgi/edu/1354975243/l50
武田邦彦氏を文部科学省の放射線教育参与推薦しよう
http://maguro.2ch.net/test/read.cgi/edu/1318330809/l50
国は同性愛者へ謝罪・賠償し教育現場も改革しる！
http://maguro.2ch.net/test/read.cgi/edu/1352029861/l50
制服問題総合スレ 其の6 http://maguro.2ch.net/test/read.cgi/edu/1344086777/572 ←土俵
義務教育は全部税金、無償化を（制服や副教材等） http://maguro.2ch.net/test/read.cgi/edu/1306503329/l50
教師は生徒を信じろや、なぜ頭ごなし断定なのか
http://maguro.2ch.net/test/read.cgi/edu/1306066406/l50
勉強の必要性を教えない大人達に不信感 http://maguro.2ch.net/test/read.cgi/edu/1305960527/746- ←関正夫
公平に指せ、教師のせいで勉強嫌いが増える http://maguro.2ch.net/test/read.cgi/edu/1305850521/l50
日本の教育って、マイナス思考人間を育ててるよなｗ http://maguro.2ch.net/test/read.cgi/edu/1298533429/
教育板における教師の人格崩壊ぶりについて
http://maguro.2ch.net/test/read.cgi/edu/1308478912/l50
日本人は間違った倫理観を変えられないか
http://maguro.2ch.net/test/read.cgi/edu/1308353067/
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- 196
- ※鯖移転注意。 yuzuru→engawa→maguro
- 2014/06/01(日) 22:34:17.06
-
教師の仕事はなぜ生徒よりラクチンなのか？６
http://maguro.2ch.net/test/read.cgi/edu/1320446844/548 ← 検索を重ねて （ﾘﾝｸ先レス番号のﾘﾝｸ先）
発達障害者は普通学級に置くべきか否か ２
http://maguro.2ch.net/test/read.cgi/edu/1354975243/l50
武田邦彦氏を文部科学省の放射線教育参与推薦しよう
http://maguro.2ch.net/test/read.cgi/edu/1318330809/l50
国は同性愛者へ謝罪・賠償し教育現場も改革しる！
http://maguro.2ch.net/test/read.cgi/edu/1352029861/l50
制服問題総合スレ 其の6 http://maguro.2ch.net/test/read.cgi/edu/1344086777/572 ←土俵
義務教育は全部税金、無償化を（制服や副教材等） http://maguro.2ch.net/test/read.cgi/edu/1306503329/l50
教師は生徒を信じろや、なぜ頭ごなし断定なのか
http://maguro.2ch.net/test/read.cgi/edu/1306066406/l50
勉強の必要性を教えない大人達に不信感 http://maguro.2ch.net/test/read.cgi/edu/1305960527/746- ←関正夫
公平に指せ、教師のせいで勉強嫌いが増える http://maguro.2ch.net/test/read.cgi/edu/1305850521/l50
日本の教育って、マイナス思考人間を育ててるよなｗ http://maguro.2ch.net/test/read.cgi/edu/1298533429/
なぜ教師は説明や議論を放棄してすぐ怒鳴るのか ３ http://maguro.2ch.net/test/read.cgi/edu/1365859700/l50
教育板における教師の人格崩壊ぶりについて
http://maguro.2ch.net/test/read.cgi/edu/1308478912/l50
日本人は間違った倫理観を変えられないか
http://maguro.2ch.net/test/read.cgi/edu/1308353067/
「謝らなくていい」超ぬるま湯職業が教師
http://engawa.2ch.net/test/read.cgi/edu/1304685054/
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- 197
- 昼間ﾗｲﾄ点灯虫ﾏﾆｬﾃﾞﾁ性欲性知識欠落ｱｽﾍﾟ同性愛ﾊｾﾄｳ池沼番長2.8重ﾊﾝﾃﾞ
- 2014/06/03(火) 02:16:57.69
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『英語はまず日本語で考えろ！』本城武則さんメッセージ https://www.youtube.com/watch?v=Z8B87UT5C4w
↑この本に
「その調査で日本は韓国等に比べ自信の持てない若者が多いと分かった。細かい分析は専門家に任せるとして、『ほめて伸ばす』外国に比べ日本は悪い所を見つけて直す修正主義だからではないか」
というﾖｳな意味の事が書いてあった。
まあこんな例を持ってこずとも、「ほめて伸ばす」「日本のダメ出し主義の弊害」はしょっちゅう言われている事なので、もはや一般論であり今更説明は必要あるまい(誉めて伸ばすには欠点もｱﾙが、日本はﾀﾞﾒ出し主義に偏重し過ぎ)。
言霊なんて非科学的な概念持ってこずとも、南極流宗家にも、大脳生理学的にも心理学的にも証明はされてるらしい。
ところで、「ｱｽﾍﾟﾙｶﾞｰ」は「日本では暮らしにくい」と言われ、
その理由は「日本人の『沈黙は美徳』『行間や空気を読む事を重んじる』といった国民性と相性が悪い」「日本人は論理より感情論を重視するので論理的思考をするｱｽﾍﾟには居辛い」
と言われる。
ただ俺は、ｱｽﾍﾟの暮らしにくさは、上述のﾖｳな「ダメ出し主義」もあるんじゃないかなと思う。
ｱｽﾍﾟはただでさえ否定される事が多いが、日本だと特にそれが顕著なﾜｹで。潜在能力を潰されてきたｱｽﾍﾟも多いだろう。
●親は教師は、「こうするといいんだよ」という指導では無く、「なぜこうしないのか！」という説教
●例えば学校成績が振るわないと怒られるが、「どうして勉強するか」「どうやったら勉強が出来るようになるか」と言った説明がﾅｲ
●自分が出来る事は他人も出来ると思ってる人が多い為、子供に無理させたり、出来ない事を否定したりする
→例として、仮免許練習中の人に制限速度を超えて車を走らせたり左右確認を急がせたりしたらどうなるか、ﾊﾞｽｹを一度もやった事のない人にﾙｰﾙも教えずにやらせたらどうなるか。
※ただ、「ｱｽﾍﾟだと特に」というだけで、以下ｽﾚに示されるﾖｳに、たとえ定型でも日本式が辛い人は多いかも↓
日本の教育って、マイナス思考人間を育ててるよなｗ http://maguro.2ch.net/test/read.cgi/edu/1298533429/
勉強の必要性を教えない大人達に不信感http://maguro.2ch.net/test/read.cgi/edu/1305960527/
なぜ教師は説明や議論を放棄してすぐ怒鳴るのか ３http://maguro.2ch.net/test/read.cgi/edu/1365859700/
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- 2014/06/03(火) 12:32:50.68
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「将来に希望」日本最低＝7カ国の若者比較―内閣府調査
時事通信 6月3日(火)8時46分配信
http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20140603-00000021-jij-pol
政府は3日午前の閣議で、2014年版「子ども・若者白書」を決定した。白書は特集として、世界7カ国の若者の意識調査を
実施。「自分の将来に明るい希望を持っているか」と尋ねたところ、「希望がある」「どちらかと言えば希望がある」と答えた人が日本は61．6％にとどまり7カ国中最低で、
他の6カ国（82．4〜91．1％）を大幅に下回った。
調査は2013年11〜12月に日米韓と、英国、ドイツ、フランス、スウェーデンの計7カ国で実施。各国で13〜29歳の男女約1000人を対象にインターネットで行った。
「40歳になったときに幸せになっている」と答えた人は日本が66．2％で最下位で、他の6カ国は81．6〜87．4％だった。「自分自身に満足している」「自分には長所がある」と答えた割合も、日本は7カ国中最低。自分に自信が持てず、
将来についても悲観的な日本の若者像が浮き彫りとなった。
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- 199
- 2014/06/03(火) 15:25:22.06
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>>160
実力があっても冷遇されることもザラだからな
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- 200
- 2014/06/04(水) 00:12:57.80
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>>1
マイナス思考というより自信喪失人間を育成しているのでは
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- 201
- 2014/06/06(金) 00:23:23.84
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参考に・・・
富田が「これは文脈で判断するしかないですね」発言
http://maguro.2ch.net/test/read.cgi/juku/1368812996/218-
http://www.lo★gsoku.com/r/juku/1368812996/218-
http://un★kar.org/r/juku/1368812996/218-
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- 202
- 2014/06/13(金) 19:07:32.73
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南極流とかいう人が、
受験方法論分野で書いてる本に
>>1的なことがたくさん書いてあった。
潜在意識がどうたらこうたらって。
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- 203
- 2014/06/13(金) 19:51:51.82
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積極思考とはこういうものだ！！
正義、愛、平和、血と燃える、民族の独立などなど在日サヨク丸出し。
こんな腐れサヨクが九条、九条とわめきながら生徒を戦地である韓国へ修学旅行に連れて行っている。
日本教職員組合歌
【作詞】今井広史
【作曲】佐々木すぐる
１．輝く朝の 雲そめて
今ひるがえる 自主の旗
正義と愛の 指すところ
伸びゆく命 はぐくみて
世紀の教師 我らゆく
※我ら我ら 我らの日教組
２．平和の願い 血と燃えて
働くものの 意気高く
結べる同志 五十万
職場の守り 今固く
茨の道を 我らゆく
※（くりかえし）
３．ああ民族の 独立と
自由の空に 架かる虹
揺るがぬ誓い くろがねの
力と意志を 鍛えつつ
勝利の道を 我らゆく
※（くりかえし）
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- 204
- 2014/06/14(土) 00:43:44.22
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「角を矯めて牛を殺す」教育方針だからね
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- 205
- 2014/06/14(土) 12:04:45.28
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笑っちゃうレスばかり。今の世の中、他人にすべての責任を押しつける若者ばかりだな。自分のことはすべて棚上げ。わがままな親が多いから、子供も前ならえってか。
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- 206
- 2014/06/14(土) 21:11:43.33
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＞＞１
まあ、「潜在能力を潰す」ってのが日本流だよな。
ところで、「潜在能力」って言えば、
塾の先生が「潜在能力って分からない。僕凡人だから」
とか言ってたが、
潜在能力の意味分かってないだろ。凡人かどうかとか関係ないし
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- 207
- 2014/06/14(土) 22:52:10.71
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英語の発音。
発音下手でも英検１級受かってる人はいくらでもいるし
そこまで発音が重要とは思わないな。
安倍総理とかのスピーチを見て
「発音下手だな」と言っているやつにかぎって
発音どころかカタコト英語がやっとだったり。
発音下手でもやってみようって姿勢があるほうがよほど重要なのに
発音完璧至上主義は本末転倒、上達の癌 japalish１
http://awabi.2ch.net/test/read.cgi/english/1359864584/l50
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- 208
- 2014/06/15(日) 19:21:49.48
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卒業して同窓会・クラス会をやったとき、
生徒が髪を染めて、ロン毛、ヒゲ、ピアス姿みたいなので、
プーやニートの男子とか、デキ婚・シングルマザー
(しかも恥ずかしくもなくガキの写メ自慢気に見せびらかして)の女子らが集まり
反対に、努力して難しい資格試験や入試、採用試験に合格した、
スポーツやその他で表彰を受けた、頑張ってるなど
嬉しい報告をしてくれる生徒が少ない挙げ句、
前者のアホ生徒らに囲まれてヘラヘラしている当時の担任
教師として無能だった証拠
後者の生徒らは、こんなバカ学級に見切りをつけているから、
同窓会・クラス会に現れない
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- 209
- 2014/06/15(日) 19:55:19.20
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>>197
その本、著者の高校時代の成績が貼ってあって、
「ものもちがいいな」と思った。
が。
「通知表」ではなく
「成績証明書」とあったから、
卒業後に取り寄せたのかな？
だったら別に物持ちがいいわけではないか
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- 210
- 2014/06/15(日) 19:55:58.88
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>>7
吉岡孝はもう地獄へ落ちただろうなあ
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- 211
- 2014/06/15(日) 19:56:27.41
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>>7
吉岡孝はもう地獄へ落ちただろうなあ
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- 212
- 2014/06/15(日) 19:57:34.84
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>>7
吉岡孝はもう地獄へ落ちただろうなあ
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- 213
- 2014/06/19(木) 23:44:04.53
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どんだけマルチしてんだこの馬鹿
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- 214
- 昼間ﾗｲﾄ点灯虫ﾏﾆｬﾃﾞﾁ性欲性知識欠落ｱｽﾍﾟ同性愛ﾊｾﾄｳ池沼番長2.8重ﾊﾝﾃﾞ
- 2014/06/20(金) 21:12:35.67
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そういや高校２年の頃、
友達が「自分は（英語が）できるようになるか」
をやたら気にしていたな。
旺文社の基礎長文問題精講で理解できない箇所があって
担当の英語の先生に質問しに行って、
先生に「私も受験の時これ使ったわ〜 私も当時はこれできなかった」
って言われて、
それでその友達は
「先生も出来ないのが出来るようになったことは、俺もできるようになるのかな」
って何回も言ってた。
そいつは少なくとも学内レベルで見ればほかの奴より結構優秀だったし、
そもそも英語なんて言葉なんだから誰でも出来るようになるはずだが、
いちいちこうやって不安があるというか自信がなさそうなのは、
>>1に書いてある要素の賜物（？）なのか。
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- 215
- 2014/06/23(月) 16:44:21.80
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遠回しに告白されても気付かない人って、
もしかして単に鈍いだけではなく、
日本の否定教育によって自信喪失し
「じぶんのことを好きになる人がいるわけがない」
っていう思い込みがあるからかな？
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- 216
- 2014/06/24(火) 00:11:43.09
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オランダ式教育にしよう
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