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  • 2015/03/19(木) 06:55:36.23
実践的な職業教育を行う新たな高等教育機関の制度化に関する有識者会議
http://www.mext.go.jp/b_menu/shingi/chousa/koutou/061/index.htm

新しい教育機関について語りましょう。

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  • 2015/03/20(金) 05:59:34.54
Fランク大学や高専が改組されるの?

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  • 2015/03/20(金) 22:42:12.58
スーパーDQN大学だな?
このままでは不適判定食らうようなダメ教員のオアシスになるのは間違いない。
現場から実技指導教員で引張ってくるオッサンも5年くらいたてば、ただの技能工。
実技指導教員は5年ごとに現場と入れ替えがmustだな。

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  • 2015/03/20(金) 23:34:08.95
作業者育成は、広島大で十分

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  • 2015/03/21(土) 00:16:11.06
>>3
会社に戻れるんだったら、実技指導教員のおっさんにとっても
良いシステムかもしれないね。単なる任期付教員のようにしちゃダメだね。
文科省はバカだから、任期付にしたら流動化するとか思ってるが、
それでは一流の現場の人が来てくれるわけがない。産業をなめすぎ。

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  • 2015/03/21(土) 00:55:28.99
会社が出向させる人材は、役に立たないゴクツブシ。
会社でじゃまになったオッサンがスーパーDQN大学にやってくるようになるよw
不適判定教員はニセ専門講義で左ウチワ。

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  • 2015/03/21(土) 05:08:10.49
>>6
それは違う。会社が吐き出すのは、管理職としては使えない技術者。
企業の技術者は、課長以上になるとそういう能力も問われるが、
学校で教えたいタイプと部長になるのは別のタイプ。

こう書くと「技術学校でも管理が必要」などと言うかもしれないが、
会社で利益をあげるための管理職の仕事とはレベルが違うから大丈夫。

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  • 2015/03/21(土) 07:57:50.87
実務家は企業から有期の出向でまかなうとして、
残りは高専の先生でやるのかな?
それとも私立工業大みたいなとこ?

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  • 2015/03/21(土) 21:07:36.76
この制度は必ず失敗する
しっかりした大学の付属にして、質を維持するべきだ

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  • 2015/03/21(土) 22:47:17.78
実務家教員と言う名の天下り先の確保だろ

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  • 2015/03/21(土) 23:12:08.33
低脳低業績な50代が教授として高等教育機関で堂々と悪さすることができる社会がやってくる。

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  • 2015/03/21(土) 23:22:40.12
新しく創る「すーぱーDQN大学」名称はルーチンワーク大学でいいだろ
意味:ルーチンワーカーとして学生を育てる。教員も研究で教育の質を担保する必要がないから日々ルーチンワークでOK
JABEEのデザイン教育の養成は現場労働者養成教育の促進

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  • 2015/03/21(土) 23:24:45.97
>>2
高専は入ってない

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  • 2015/03/22(日) 01:33:23.95
ある日突然、低脳教員が沢山溜まってる高等教育機関をスーパー4流大学にしちゃったら、
少数派のデキル教員が巻き添えを食ってダメ人間になってしまうであろう。
>>1は、怠け者を甘やかして、有能者を殺す悪制度になる可能性がある。
低脳者が沢山いる学校の執行部は、低脳者による低脳者のための選挙により、低脳者が執行役についているから、
必ず悪い方に変化していく。
まずは、学位授与機構の杜撰な教員審査&機関審査を改めさせることが必要である。
そして、政治主導で劣悪構成員により組織内選挙で選ばれた劣悪な執行役員を除去することが大切である。

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  • 2015/03/22(日) 01:39:32.91
大失敗政策「ゆとり教育」の教員版だなw

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  • 2015/03/24(火) 20:33:46.17
大学の商業高校、工業高校化を推進しようということなんでしょ?
若いうちに選別して、研究・リーダーコースと一生下積みコースに分けようというわけだな。

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  • 2015/03/24(火) 21:39:37.62
>>13
入っているよ。

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  • 2015/03/24(火) 22:37:50.22
道はいろいろあるw
○ 中学校で成績が悪い人 → 職業高校へ → 高卒現場労働者
○ 普通高校で成績が悪い人 → 新制職業大学(ニセ大学) → 現場労働者
○ 新制正規大学で成績が悪い人 → 中退 → 高卒現場労働者

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  • 2015/03/24(火) 22:53:26.39
「実践的な職業教育を行う新たな高等教育機関」の設立は、
学位授与機構の審査に通らない低脳教員を保護するための窮余の一策。
技術もなく、ルーチン生徒指導だけやってきた不適教員がますます増長するだろうなぁ。

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  • 2015/03/25(水) 00:08:26.69
>>17
いや、入ってない。日経の報道は間違いだから

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  • 2015/03/25(水) 00:27:00.25
289 :名無し専門学校:2015/03/24(火) 09:32:05.93
オウムの高橋被告

兄貴は大学に行ったが自分は高専しか行かせてもらえなかった
と供述。

高専が作った悲劇の一例だ。

290 :名無し専門学校:2015/03/24(火) 16:36:41.32
高橋被告は
「兄が大学院まで行ったのに自分は高専を勧められ、もっと色々と学びたいと感じていた」
「発明品に興味があり、弁理士を目指したが難しそうで諦め、
近所の電気店やパソコン関連会社に勤めたが、やりがいを感じなかった」

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  • 2015/03/25(水) 01:21:26.34
職業大学をつくるのは不適教員を救うため

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  • 2015/03/25(水) 01:30:22.76
○中学校で成績が良い人 → (君たちはエリートだと騙して)高専へ → 現場要員

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  • 2015/03/26(木) 00:54:35.04
「職業大学制度」は「ゆとり教育」の再来。失敗政策の予感。
今のままでは不適判定のナマケ者教員を助けるための悪制度。
不適判定教員のクビをハネるか、降格してからじゃないと話にならない。
統合する組織は不良人材を処分する絶好のチャンスなんだけどな。

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  • 2015/03/27(金) 02:31:25.53
>>20
最新の会議資料見ると、高専含まないなんてことはなくて、逆に限定してない。
高専も含む現行の教育機関を大学っぽい教育機関にしてはどうか、くらいの話。
新しく作るのも含めて、だが。
高専も含めた議論で間違いないよ。

あくまでも会議資料の範囲内では。
高専含めないソースがあれば是非とも。

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  • 2015/03/27(金) 19:09:26.96
哲学なきロボット労働者の垂れ流し政策。
まあ愚民政策の亜流だわな。

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  • 2015/03/27(金) 19:11:11.51
死んだ後なんてどーでもよいと思っている年寄りが決めているんだから。
俺が生きているうちだけは生意気言わせないってことでしょ?

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