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- 1
- oops ★
- 2021/02/23(火) 11:43:16.95
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大阪市立小学校の２０歳代の男性講師が授業中、発達障害のある５年生の男児（１０）に「何でわからへんねん」などと暴言を繰り返していたことがわかった。男児に当時の様子を尋ねると動揺して泣き出すといい、学校は両親に謝罪。市教委は事実関係を確認したうえで、男性講師の処分を検討する。
学校や保護者によると、男児は算数と国語については特別支援学級で授業を受けている。男性講師は１月２０日、特別支援学級での授業中に算数のドリルを解いていた男児に「問題をちゃんと読んでみろ」「前にもやったのに覚えてないんか」などと何度も怒声を浴びせた。
次の授業時間になっても男児が泣きじゃくっていた様子に気付いた女性教諭が校長らに伝え、問題が発覚。暴言について男性講師は学校の調査に対し、「（男児の）解答が違っていたので腹が立った。障害を理解せず、自分本位のペースで授業を進めてしまい、申し訳ない」と話しているという。
男性講師は１月２６日から学校を休暇中で、２月１５日には校長らとともに両親と対面し、謝罪した。母親は読売新聞の取材に「息子は問題の意味を理解できず苦しんでいたのに、高圧的な言動で追い込んだのは許せない」と話している。
2021/02/23 10:33
https://www.yomiuri.co.jp/national/20210222-OYT1T50264/
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- 788
- 2021/02/23(火) 13:10:00.66
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>>774
そうなんだ
そこからじゃ優先枠ないし難しいね
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- 789
- 2021/02/23(火) 13:10:15.41
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はろーーー！！！
キングオブ発達のボクがやってきましたよ！
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- 790
- 2021/02/23(火) 13:10:16.19
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>>772
こっちが貰ってるわけではないから
つまり罵倒OKかw
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- 791
- 2021/02/23(火) 13:10:29.49
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ウチの子が小４のころこんな感じで通級してたけど、中学受験で根性いれて四谷50まで上げてたぞ
でもこの辺が限界だろうな
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- 792
- 2021/02/23(火) 13:11:11.28
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>>767
ミサワの土下座のプロみたいｗ
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- 793
- 2021/02/23(火) 13:11:12.61
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どうやったら正解なんだろうな
出来ない子に教えてたら、他の子が置いてけぼりだし
放っておけばいいのか？
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- 794
- 2021/02/23(火) 13:11:18.36
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発達障害の子供を普通学級に通わせるのはいい加減やめた方がいいよ
本人も周囲も辛いだけだよ
まあ発達障害でも軽度なら普通学級でやっていけるみたいだけど
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- 795
- 2021/02/23(火) 13:11:20.13
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>>789
空気読めてるじゃねーかｗ
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- 796
- 2021/02/23(火) 13:11:34.90
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子供が理解しないと自分が無能と言われてるようでイライラしたんやろな、クビにしろ
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- 797
- 2021/02/23(火) 13:11:39.73
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腹立てるのが理解できん
教師に向いてないだけじゃなくて労働に向いてない
この男に生きる場所なし
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- 798
- 2021/02/23(火) 13:11:47.01
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>>788
障碍者手帳貰えるとそれは楽なんだけどな
役所にも企業にも雇用率あるから
取れないボーダーはきつい
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- 799
- 2021/02/23(火) 13:11:58.17
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次の授業で気がついてきっちり対処した教師が
もっと評価されても良い。
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- 800
- 2021/02/23(火) 13:12:02.17
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>>734この国はおかしい国だから
犯罪者になってまで向いてない仕事をやろうとする
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- 801
- 2021/02/23(火) 13:12:10.41
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教師になりたい人はまずクラスでいちばんムカつくやつを思い浮かべろ
そいつにうまく対処できそうなら目指せ
無理ならやめとけ
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- 802
- 2021/02/23(火) 13:12:15.25
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>>755
こんな数学の問題に意味はあるのか？と考えられるだけ賢いから大丈夫
それは結局は適性の問題で日本の学校教育が一律同じ内容で一様に同じものを押し付けてるのが悪い
つまり、意味が無いものをやらなければ良いわけであなたにとって意味のあるものをやれば良いわけだけど
残念ながら日本の学校教育には教科の「選択」という選択が無いｗ
センター試験とかいう馬鹿になるための試験に日本中が照準合わせるから余計だなｗ
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- 803
- 2021/02/23(火) 13:12:16.15
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職場でもなんで分からないんだよと思ったりあれ？全然理解していない…とかはまま有る
これ以上どう説明していいのかと途方に暮れる事も
それを口に出すのは教師失格なんだろうな
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- 804
- 2021/02/23(火) 13:12:17.60
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>>787
真面目に話していても全く伝わらない奴は実在するぞ。
真面目なのが伝わるから余計に頭を抱えたくなる。
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- 805
- 2021/02/23(火) 13:12:25.88
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>>776
発達の子の絵の描けなさはえげつないぞ
ふざけてるのかと思う程のめちゃくちゃな線だったりする
教えても全く描けない
空間認識ができないし、人に分かるように描くことが理解できない
初めて見たら、キレる先生もいると思う
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- 806
- 2021/02/23(火) 13:12:30.18
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さすが大阪人情の街やで
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- 807
- 2021/02/23(火) 13:12:30.88
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>>772
そもそも解ってないんだよ君みたいな人は
理解出来ない者も何かしら問題を抱えた発達障害だ、てことにね
だから一番楽な「馬鹿にする」に逃げる
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- 808
- 2021/02/23(火) 13:12:40.85
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>>791
うちもそのパターン。
で、私立入ったのに、全くついていけず一年で辞める羽目になった。
勉強についていけず、ではなく、生活や学校生活に、だけどね。
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- 809
- 2021/02/23(火) 13:12:43.45
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俺も図形の問題わからなくて「どーして分からんの！！」って
大正小の山本雅子先生に皆の前で怒鳴られた事ある
メガネかけたイボの40代
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- 810
- 2021/02/23(火) 13:12:51.68
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>>9
これは熱心とは言わない
自分の教育能力が低いのを子どものせいにしてるだけや
そこを克服できないから日本の教育界隈、教育学系が全く進歩しない原因
分からないならわかるように工夫するのが技術
分からない時に圧力で無理やり分からせた気になるのは脳筋
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- 811
- 2021/02/23(火) 13:13:11.65
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>>794
そもそもこの話は普通学級で起きたのではなく
支援学級で起きたのですが
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- 812
- 2021/02/23(火) 13:13:12.08
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実は先生も
ボーダーらしいね
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- 813
- 2021/02/23(火) 13:13:15.41
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結局はグレーゾーンという
健常者にも障碍者にも付けない究極の無能ってのが一番ツライ
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- 814
- 2021/02/23(火) 13:13:16.35
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>>3
閉鎖社会の環境に居続けると俺ルールが発達するからやろな
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- 815
- 2021/02/23(火) 13:13:26.38
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優生思想って必要だと思うわ
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- 816
- 2021/02/23(火) 13:13:32.36
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普通教室かと思ったら特別支援学級での暴言かよ
けしからんな
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- 817
- 2021/02/23(火) 13:13:32.52
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>>798
そっか手帳取れるならいいのか
なるほど
でも取れないと辛すぎるのね
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- 818
- 2021/02/23(火) 13:13:32.98
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病気だから仕方ないって開き直られても、そういうのに給料出す身になれば百害あって一利なしの要らない子だろ。特別扱いしたら他の社員のモチベーションにも影響するしな。
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- 819
- 2021/02/23(火) 13:13:33.11
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>>3
将来なんにでも成れる無限の展望があると思ってる時期に
教育学部目指すのは早くからロリコンに目覚めてるか
生来の異常者だけ
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- 820
- 2021/02/23(火) 13:13:35.20
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うちの実家の近所を毎日母親に連れられ泣きじゃくりながら通る子がいて
みたところ母親も穏やかそうな人で
とにかくギャーギャーと尋常ではない泣き声で
それがもう２年近く続いているらしい
母も子も大変やなと言っていた
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- 821
- 2021/02/23(火) 13:13:53.40
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>>1
お前の教え方が悪いんや！
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- 822
- 2021/02/23(火) 13:13:59.93
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>>753
お前も一方的だな。
理解が無いから何度も理解を求めてるんだろ。
相互？
俺の社会的立場から見ると、お前も発達障害者以下になるんだが？
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- 823
- 2021/02/23(火) 13:14:06.83
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>>805
教えても←教えたつもりなだけ 単なる命令だろ？
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- 824
- 2021/02/23(火) 13:14:11.82
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支援「学校」の教師は普通の教師とは違う教育受けてて
特殊「学級」は普通の教師だからまぁ気をつけてね程度の口頭指導ぐらいなのかなと思ったり…
昔こういう光景あったわ…
先生が「先生も泣きたいわ…」と言っててちょっと同情した遠い記憶w
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- 825
- 2021/02/23(火) 13:14:27.75
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俺もあるよ？
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- 826
- 2021/02/23(火) 13:14:35.76
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>>793
今習うべきとこはサラリと教えて流し形作りだけして、5-3=2とかを教え続ける
小卒時に13-7=6を解けるようになってたら、その教師の功績は偉大だよ
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- 827
- 2021/02/23(火) 13:14:37.92
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苦手な事をやらなくていい教育にしてあげたい
小学生の最初に漢字と中学生の最初に英単語が苦手なら別の道を探してあげないと将来困る
コンビニの仕事を覚えるのも地獄だと思う
社会に出ると当たり前のように罵倒されるからね
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- 828
- 2021/02/23(火) 13:14:46.37
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昔っから時々すっごい不器用な生き方しかできない人っているよな
今はそういう言葉があってある意味本人にとっては多少生き良い世になってるのかな
発達なんて言葉がなかった時代、辛い人生を送った人も多かったろうに
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- 829
- 2021/02/23(火) 13:14:49.47
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>>793
一通り教えてあとは放っておくしかないんじゃない
それ以上はもう家庭でフォローするしかない
あくまでも義務教育だしな
他の生徒のほうが大事やん
それが一番事を荒立てず済む
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- 830
- 2021/02/23(火) 13:14:58.19
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発達障害はまともに勉強しても無駄なんだからパンの焼き方でも教えておけよ
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- 831
- 2021/02/23(火) 13:15:12.76
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>>811
そこを読めない人多すぎだよね…
ADDなんだろうな…
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- 832
- 2021/02/23(火) 13:15:15.95
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>>815
そうなるとお前もいらんw
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- 833
- 2021/02/23(火) 13:15:16.44
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素人の家庭教師や塾講師は返って子供の知的発達を阻害しトラウマを残します。
教育は知識だけではどうにもならないんですわ
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- 834
- 2021/02/23(火) 13:15:28.49
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>>827
社会に出す前にどうにかしてください
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- 835
- 2021/02/23(火) 13:15:29.37
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この講師はなんで特別支援の学級かわからへんねん
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- 836
- 2021/02/23(火) 13:15:43.83
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>>813
馬鹿と鋏は使いよう
ピーターの法則、無能の壁なんかは分かりやすいが、無能ってのは大抵、本人の能力以上に地位や立場、役職が作り上げるものだよ。
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- 837
- 2021/02/23(火) 13:16:20.79
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特殊学級に導いてあげろよ
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- 838
- 2021/02/23(火) 13:16:46.97
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>>3
あと介護のベテランも
現在の40代〜とか性格悪い奴多い
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