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  • 1
  • 雷 ★
  • 2020/11/22(日) 23:13:42.48
経団連が学校に喝「人材育成の気概を持て」
2020年11月22日 08:01
経団連は、AIやビッグデータの活用で社会が急速に変化していて、これに伴い、社会で求められる能力も変化しているとして、将来、活躍できる人材を育成するためには、学校教育や教員も変わるべきとする提言を発表した。

■“就活で初めて将来の仕事を考える”は遅い

経団連は、現状では、高等学校では将来の職業を念頭に置いた教育を受ける機会が不足していると指摘。職業観を養うことを重視し、そのために、高校は、学習内容を実社会での活用につながるものに改善する必要があるとしている。

一例として、経済界や大学、自治体との連携で、企業の社員などを講師として招くことや、高校生が大学の研究室のプロジェクトに研究助手として参加する取り組みを紹介した。就職後のミスマッチが起きないように、カリキュラムを共同開発することなども提案した。

■教育デジタル改革 規制見直しも必須

経団連はまた、AIを活用することで、生徒一人ひとりのレベルにあった個別指導が可能になるとして、教員には、生徒の関心や能力に応じてテーマを設定する「ファシリテーター」としての能力が新たに求められるとしている。オンライン教育に関する法規制の改善点もあげた。

現行の規制は、教室内でネットなどを活用したオンライン教育を受けることを想定していて、自宅など遠隔でオンライン授業を受ける必要性は考えられていなかった。

そのため、オンライン教育の際に、「受信する生徒のそばに教員がいること」が義務付けられている。

コロナ禍での緊急措置ではこの要件が特別に緩和されたが、今後もこの条件は撤廃されるべきとしている。

また、“オンライン授業への参加は、全単位数のおよそ半分までしか認められていない”などの制度も見直すべきとしている。

さらに、デジタル教科書の利点として、紙にはできない「動画」や「音声」を活用できることをあげ、現在、デジタル教科書に課されている“紙の教科書と同一の内容でなければいけない”というルールに疑問を呈した。

デジタル教科書を、まずは「主な教材」と位置づけ、その後、一定の移行期間を経たあとは「デジタル教科書のみとすべき」というところまで踏み込んだ。

■未来を担う人材の育成 気概持て

経団連は、日本は他の先進国に比べて、学校教育でのデジタル活用が圧倒的に少ないことを示すデータを引用し、「旧態依然の教育が行われていることの証左」だと指摘した。

その上で、「学校の教職員や教育委員会は、“未来の社会を支える人材を育成している”という気概を持つことが重要である」として、学校改革の重要性を強調した。
https://www.news24.jp/articles/2020/11/22/06766967.html

★1 :2020/11/22(日) 20:46:19.33

※前スレ
https://asahi.5ch.net/test/read.cgi/newsplus/1606045579/

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  • 2020/11/23(月) 00:49:45.41
専門学校なんか国家資格エサに稼いでるだけの平日営業の店

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  • 2020/11/23(月) 00:49:58.63
少なくても、大学出た時点で何も無いってのは海外勢と競争する企業は不利過ぎるやろね。
コストバカにならん

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  • 2020/11/23(月) 00:50:09.64
>>500
普通科は大学進学向け課程なのだから大学進学しない場合は不適当なんだ、この点も日本社会は全体的に大きく間違えている
とりわけ偏差値で言うと50程度未満の普通科は進学もしないのに存在意義が無い。本来そういう層には専門科を斡旋するのが必要だと思うんだが…

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  • 2020/11/23(月) 00:50:18.42
>>512
大学は生徒から金を巻き上げて教授を食わせる為の機関だがな

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  • 2020/11/23(月) 00:50:37.80
お前が言う資格はないだろう
まじで腹立ってきた (# ゚Д゚)

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  • 2020/11/23(月) 00:50:44.34
仕方ないだろ、天才からバカまで同じ教育しなきゃならんのだから

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  • 2020/11/23(月) 00:51:01.68
>>530
資格取れるだけええやん

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  • 2020/11/23(月) 00:51:17.31
経団連で職業訓練学校を
作って経営すればいいじゃないの
そして社畜を育成すればいい

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  • 2020/11/23(月) 00:51:19.24
やはりあれだな。
「鉄は熱い内に打て」
だな。

今から方向転換してバカでも大学行ける仕組みを廃止して。
高卒中卒を企業が積極的に採用しろよ。
今の日本製が悪いのは専門性に問題があるのは俺も感じてる。
やはり若い内に雇って頭が柔らかい時に企業の専門分野を徹底的に
教え込んだ方が良い。
彼らはそこからまた良いものを生み出すと思うぞ。
下手に中途半端な学歴があると、そのくだらんプライドが
良い製品作りの邪魔をする。
俺は実際に見たことがある。
良いもの作りよりその場をやり過ごすごまかしに走るんだよな。
それで粗悪品ができてしまう。
実際に出来たのを俺は知ってる。
 

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  • 2020/11/23(月) 00:51:42.97
経団連が求めている英語教育ですら「実用的」すぎて中身がスカスカ
ディベートで相手を言い負かす訓練はできても相手を思いやる気持ちは教えられない

小説や詩を読ませるほうが人生の糧になる
それは英語だけでなく国語でも同じ

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  • 2020/11/23(月) 00:51:54.07
>>505
誰が教えるんだ

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  • 2020/11/23(月) 00:51:57.65
最近の若者に憲法改正の話やら、哲学方面の自己疎外やら弁証法の話を振っても貝のように口を閉ざして黙るんだよなあ。
立教、明治、青山、法政、この辺は全部ゴミクズですよ。人生で逃げに逃げ、負けに負けを重ねた敗北主義者。
数学もできない、政治もしらない、じゃあ何が残るのか。
正統な学問をやっているのは旧帝大だけ。九州大学や東北大学の出来の良い部下は能動的に思考して、自発的に仕事を見つけ、自己を探究し、研鑽する。
こういう人財を作ることが出来ない私立大学のゴミクズって、脳に欠陥があるのだと思う。

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  • 2020/11/23(月) 00:51:59.90
米中で日本を中国に引き渡すことが決まっているんじゃないの?

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  • 2020/11/23(月) 00:52:05.00
>>515
実は学校教育において
ボッチが一番強かったりする

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  • 2020/11/23(月) 00:52:06.44
学区制という
競争の無いヌルマ湯で
とことんフヤケた教師どもには
何を言ってやっても無駄

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  • 2020/11/23(月) 00:52:13.23
>>507
それは文系じゃなくて、唯の滓だろ。

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  • 2020/11/23(月) 00:52:14.46
>>533
ルサンチマンをこじらせてるね

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  • 2020/11/23(月) 00:52:18.82
人材は育成しろ。安月給で働かせてやる。

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  • 2020/11/23(月) 00:53:06.71
やべえよなこいつら
今の時代に則した人材が自動的に22歳前後で供給されてくると思い込んでやがる
そんでそういうのを買い叩くのが経営だと思ってる

アホかよ
国際競走の時代だぞ

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>>542
それな

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  • 2020/11/23(月) 00:53:24.73
まあ先生は学校で個人で独立国みたいなもんだから企業の求める人材育成に向かないよ
企業で働いたことない裸の王様だもん

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  • 2020/11/23(月) 00:53:25.25
>>537
あるんだけどね。
https://ja.m.wikipedia.org/wiki/%E4%BC%81%E6%A5%AD%E5%86%85%E5%AD%A6%E6%A0%A1

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  • 2020/11/23(月) 00:53:29.17
>>539
だから、高等課程までに小説とか済ませよ?って事やろ
大学生にもなって基礎的教養とかなんやねんと

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  • 2020/11/23(月) 00:53:58.74
むかし経団連の誰だったかボケた爺さんが
日本人の給与が高すぎるから国際競争力が低いと言っていたな
非正規だらけにして国際市場で勝てたんか?

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  • 2020/11/23(月) 00:54:08.28
採用の場面で専門を軽視し、博士は使えないとコケにし、
青田刈りで大学教育を阻害しと、企業がさんざんにやってきた結果だろう

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  • 2020/11/23(月) 00:54:14.44
>>552
ごめん。自分は大学でそっちの方面を専攻したので。

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  • 2020/11/23(月) 00:54:21.09
>>532
その層は自衛隊だろう

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  • 2020/11/23(月) 00:54:26.43
とりあえず一橋大とかいう馬鹿大学は民営化しろよな。

あんな民間人サラリーマンを養成するような馬鹿大学に国民の税金が使われのが
バカバカしくてならん。

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  • 2020/11/23(月) 00:54:35.27
>>542
それは無いな
空母をくれてやる軍なんてないやろ

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  • 2020/11/23(月) 00:54:38.14
人材を育成したいなら中抜きやめろ
中抜き使い捨てにしないでもっと人材を大切にしろ
6次請け7次請けとか低賃金で長時間労働させて使い捨てにしてるくせに何が人材育成だよ

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  • 2020/11/23(月) 00:54:48.73
どの口でそんなこと言うのかw

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  • 2020/11/23(月) 00:55:04.23
即戦力しかいりません!
教育?それは学校でやるもんです!
ひでえな

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  • 2020/11/23(月) 00:55:19.95
今まで個性殺して成功してたのに
人材育成のノウハウないのに無理だろ…

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  • 2020/11/23(月) 00:55:24.03
fランでは大学で中学の内容を復習させてる。
結局、義務教育で留年させないと意味がない。

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  • 2020/11/23(月) 00:55:24.82
>>548
大学出が増えれば国際競争力とやらが増えるのか?
借金持ちのコンビニレジ打ち養成機関だろ大学ってさ

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  • 2020/11/23(月) 00:55:34.48
>>538
それは学歴のせいじゃないだろ。

>>539
人材であって人間ではない設定だから。

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  • 2020/11/23(月) 00:55:35.65
>>552
小説は中学までかな。
大学も一般教養は重要。
むしろもっとやらなければならない。
でないと、社会で通用しない。
>>1は単なる日本つぶし。
人材が居なくなる。

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  • 2020/11/23(月) 00:55:38.57
>>1
自分に喝!だろ
搾って貯めた500兆の内部留保、今こそ吐き出すんだ!
それで若年労働者のスキルアップを図るんだ!

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  • 2020/11/23(月) 00:55:48.04
専門学校作れよ
企業専門の

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  • 2020/11/23(月) 00:56:39.51
>>553
インドや中国は手の届かないほど高い位置に行ってしまい、
韓国に遅れを取っている

韓国に追い抜かれた分野が多いのを認めないのはネトウヨ脳
どう追い抜き返すか考えるのがこれからの課題

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  • 2020/11/23(月) 00:57:02.32
経団連(電通)が日教組の上部組織なのは分かった

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  • 2020/11/23(月) 00:57:04.19
>>563
これが問題なんだよな。
大学に入れちゃいけない人間が一杯入っている。
大学進学率はどうでも良い。

   大学の中身なんだ(・∀・)

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  • 2020/11/23(月) 00:57:34.53
>>565
人間を材料扱いしてんのな
貴族以外の平民の命など知ったもんかというスタンスだな

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  • 2020/11/23(月) 00:57:39.22
>>566
その一般教養の内容をどうにかセエって事なんやと思うよ。
その教養なん?ってレベルなら、何かを変える必要はあるわね

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  • 2020/11/23(月) 00:57:57.78
>>565
いや、学歴は大きい。
若い条件で
4年間遊んでるのと。
4年間企業の専門分野勉強するのでは。
アルバイトと正社員くらい差が出来てしまう。

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  • 2020/11/23(月) 00:57:59.49
で、無能経営で世界で負けまくってる責任は取るの?
経団連の上級さんたちは

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  • 2020/11/23(月) 00:58:10.83
大学全入とかコストの無駄すぎるので廃止
バカ大学も社会悪だから廃止

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  • 2020/11/23(月) 00:58:13.96
二十歳越えて即戦力にならないような半人前を量産されても
困るだろ
18ならともかくな

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  • 578
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  • 2020/11/23(月) 00:58:16.07
>>541
私立でもそういう教育はやってるよ
企業がそういう学生を敬遠してるだけだよ
だからだいたい大学院で研究者を目指すようになる
大半は路頭に迷う

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  • 2020/11/23(月) 00:58:16.46
>>563
高卒だからわからないけど
大学生でもそんなことしてるんだ

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  • 2020/11/23(月) 00:58:30.10
>>552
基礎教養はありがたかったけどな
他学部の先生の講義聞けるし

砂時計アラームタイマー
フリックラーニング
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