-
- 1
- ひろし ★
- 2016/11/30(水) 23:52:06.06
-
Twitterに投稿された「3.9＋5.1＝9.0」が減点されていたとする画像が話題になりました。画像では「.0」の部分が斜線で消されており、正しい解答は小数点の付かない「9」とされていました。これについては脳科学者の茂木健一郎さんも「虐待である」としてブログで抗議するなど物議を醸しましたが、そもそもなぜこの計算が減点されてしまうのでしょうか。文部科学省に見解を聞いてみました。
このことに関して文科省は「基本的には『9』と『9.0』は同じと考えている」「『.0』を付けてはいけないというルールは学習指導要領にはなく、文科省が指示しているものではない」と説明しており、斜線で消すというルールについては「教科書にはそうするように書かれている」とのこと。しかし「『.0』を書いた場合減点するよう指導しているわけではない」と語っており、特に明確な基準の下で減点対象とされているわけではないそうです。
文科省によると、「（9.0の場合）小数点を書き忘れて90になってしまう」「小数点が必要ない計算でも『.0』を書いてしまう」という子どももいるとのこと。そういった子どもに厳密な指導をする目的で「『.0』を書いたら減点します」と教員がアナウンスすることもあるそうです。
今回のような減点は各学校や教員の裁量に委ねられている様子。なお、学校の状況や各児童の理解度も異なるため、「減点しない」という形での指導基準統一も難しいそうです。
http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20161129-00000081-it_nlab-sci
-
- 825
- 2016/12/01(木) 01:54:00.98
-
>>777
中学理科で赤点なんて概念あるか？
というか中学理科なんて一般人がやってらみんな赤点になるだろうて。
-
- 826
- 2016/12/01(木) 01:54:02.39
-
>>794
算数に限らず発達段階に応じた柔軟な指導がなされるべきなんだよ。
ここで騒ぐバカは小学生の特性を全く理解していない。
かけ算順序論もそうだけど今の教育が悪いというなら
それに変わる教育法を普及させればいいだけ。
ま、実際クチ出すだけで何もしない連中ばかりだけどね。
数学を研究することと小学生に理解させることは別モノなんだぜ
-
- 827
- 2016/12/01(木) 01:54:10.47
-
この教師が表を作ったら、
見にくい表になるだろうな。
一目で比較できない。
教科書も何故ワザワザ斜線で消すんだろうか？
φじゃないか。
-
- 828
- 2016/12/01(木) 01:54:23.23
-
小学校の問題なんだから9だろうが9.0だろうが正解なんだよ。小学校だから9と9.0は一緒なんだと理解させれば正解。
今小学生だからぐだぐだ言うなよ。
こんなアホらしい事一週前からグダグダ馬鹿じゃね。
-
- 829
- 2016/12/01(木) 01:54:23.34
-
っつーか、問題なのは、こういう変な論理を恣意的に使って、恣意的な減点をしようとする
授業があったら、困るって言うことなんだろろ？（´・ω・｀）
-
- 830
- 2016/12/01(木) 01:54:23.71
-
左辺で有効桁数が明示されてると考えて右辺も点を付けるのは別におかしくないだろ
頭おかしい
-
- 831
- 2016/12/01(木) 01:54:27.81
-
>>776
お前のいう社会だってお前の身の回りだけだろ。
-
- 832
- 2016/12/01(木) 01:54:44.08
-
>>807
Fランの数学科の友達が言っていたことが根拠ですか
はなはだ非学問的ですね
-
- 833
- 2016/12/01(木) 01:54:45.91
-
>>749
正直東野圭吾は天才だと思った。ラストの川に降る雪と柴咲コウの歌で又泣いた。
-
- 834
- 2016/12/01(木) 01:54:58.98
-
文科省がそーいう指導を求めてんだから教師は従うしかないわけで、それが問題視されたら責任を現場に押し付けるとかｗｗｗｗｗｗ
特別な解答をした生徒には加点。 これでいいじゃんか
-
- 835
- 2016/12/01(木) 01:55:01.21
-
なんかぶっ飛んだ考えの奴がいるな
算数のテストで有効数字なんて関係ない
9.0でも9でもどっちでもいいけど9.0を×にする理由はないってだけ
-
- 836
- 2016/12/01(木) 01:55:07.84
-
>>1
理由を文科省に見解を聞いた
って変な文だな
-
- 837
- 2016/12/01(木) 01:55:13.97
-
>>770
小学校教師にも高等数学やらせろ、と言ってる人が出てきてるが極端だな。
-
- 838
- 2016/12/01(木) 01:55:14.28
-
>>820
このスレは減点はアリという見解に対するスレであって
不正解がおかしいのは共通の認識でしょ
-
- 839
- 2016/12/01(木) 01:55:28.03
-
まずこのｽﾚやつらは
数学は文系であることを分かってない
致命的な低学歴なのは分かる
-
- 840
- 2016/12/01(木) 01:55:28.36
-
>>9
009は島村ジョーだから違う
-
- 841
- 2016/12/01(木) 01:55:32.43
-
1+0.1+0.01+0.001+・・・これの10項目までの和も有効数字揃えて1でいいんだな
-
- 842
- 2016/12/01(木) 01:55:50.90
-
権威ある先生がそうしましょうとか始めたのだろうけど
こう言う馬鹿な事が結構多いのだろうｗ
-
- 843
- 2016/12/01(木) 01:55:59.90
-
>>810
それはその通り
俺は茂木が先生が虐待したように出鱈目な事を吹聴したのを許せないからな
声をあげるのは当然だな
-
- 844
- 2016/12/01(木) 01:56:07.17
-
授業で斜線引くように教わったのに出来てなかったから◯じゃないんでしょ
解けずに空白ならゼロ点
ひっ算で9.0まで出して計算結果過程は合ってるからそこまでで4点くれてる
そう計算は合ってる
で、最後の斜線忘れてるから満点の5点じゃなくて△の4点止まり
これを減点と捉えるより加点で未達と捉えたら白黒はっきりバッテンじゃないだけ温情だなともとれるねー
-
- 845
- 2016/12/01(木) 01:56:13.39
-
>>816
こんな教え方して
9.0の時は9としか書けないゆとりは
うちの会社なら使えない
-
- 846
- 2016/12/01(木) 01:56:14.87
-
>>838
じゃ減点じゃなく加点すりゃいいわけだな
人には出来ない特別な解答をしたんだから加点に決まってるよなｗｗｗ
-
- 847
- 2016/12/01(木) 01:56:20.85
-
>>825
某教育大の学生に中学校で使ってる業者テストやらしたら40点以下出まくった話
-
- 848
- 2016/12/01(木) 01:56:22.17
-
綺麗に見える方でいいんじゃないの
-
- 849
- 2016/12/01(木) 01:56:43.57
-
>>806
どう違う？
ちなみに有効数字についてはそれこそ意味が全然違うからな
-
- 850
- 2016/12/01(木) 01:56:53.29
-
前にも書いたがこの問題で9と回答はありえない
9.0か9.0の0に斜線の2通り
-
- 851
- 2016/12/01(木) 01:57:00.79
-
測定値が問題となるサイエンスと、測定値など問題にしていない数学の違いを分かっていないのに
理系なんですか？
まあおたくらが属している程度の低い「大学」とか「社会」では通用するんですかね
はっきり言って理系でも文系でもないです、おたくらは
「なんちゃって学士」と名付けましょうか
-
- 852
- 2016/12/01(木) 01:57:01.62
-
>>772
お前は自分が頭いいと思いこんでるタイプだな。
他人を貶めないと自分のプライドを満足させられないいてのはさびしいぞ。
算数においてとくに特記がなければ有効数字で考える必要はない。
むしろ算数で9.0を認めてしまうと、のちに習う有効数字が意味不明になる
子供たちが大量に生み出されるぞ。
不正解とは言い切れないので減点というのは正しいだろ。
ま、オレの知ったこっちゃないが。
-
- 853
- 2016/12/01(木) 01:57:04.80
-
へー。爆弾仕掛けられるとしたらどこだろうね。
-
- 854
- 2016/12/01(木) 01:57:11.20
-
数学はただの形而上学で文系なのは
低学歴以外にとっては常識だからな
形而上学の記号の問題について
ごちゃごちゃいってるﾜｹ
-
- 855
- 2016/12/01(木) 01:57:17.97
-
>>847
このスレで偉そうに語ってるやつらも大した点数取れないと思うが。
地質年代とかみんな覚えてるか？
-
- 856
- 2016/12/01(木) 01:57:44.42
-
往生際の悪いキツツキだよな
-
- 857
- 2016/12/01(木) 01:57:49.31
-
教師も「.」を消してなくて、
指導要領から外れてるので、減点1。
-
- 858
- 2016/12/01(木) 01:57:52.85
-
>>855
ちなみに中学の理科教員志望の学生な
ヤバすぎるだろ
-
- 859
- 2016/12/01(木) 01:58:29.10
-
>>846
いや減点だろうね
他人の話を聞かず車輪の再開発に邁進する輩は非効率だもの
-
- 860
- 2016/12/01(木) 01:58:49.27
-
人と違うことをしたら減点って教育法で統一されてんだよな。 こんなんじゃ日本が沈没して当然だよ
人と違うことをしたら加点にするだけでいいじゃんか
現場が混乱する？ いいじゃねーか混乱させてやれ
-
- 861
- 2016/12/01(木) 01:58:59.27
-
9っていうのは実際は9.1かも9.2かもしれないけどそんな事知った事じゃないって言ってるのと同じなんだぞ
-
- 862
- 2016/12/01(木) 01:59:06.38
-
よく読んでないけど多分茂木が悪い
-
- 863
- 2016/12/01(木) 01:59:10.86
-
>>845
小学校の算数の筆算の計算方法ってだけでどんだけよw
-
- 864
- 2016/12/01(木) 01:59:21.82
-
>>844
それやったらテストに斜線引けって書いとかないとな。
書いてない時点で減点してるとかその先生がコミュ障なんだよ。
世の中には俺様仕様や忘れっぽい人まで含めて現場に集まって
くるやつらは五万といるんだぜ。
-
- 865
- 2016/12/01(木) 01:59:24.67
-
9.0は減点でいい、というか減点すべきだわ
基本を習ってる段階の子供に物理だなんだの応用編のルールを適応すりゃ混乱するわ
ゴーカートでルール違反した子供をF-1のレギュレーション持ち出して擁護するのはマヌケな大人のエゴ
-
- 866
- 2016/12/01(木) 01:59:47.35
-
減点にした教師がバカなだけ
そのバカが間抜けな言い訳して、さらにバカを晒す
という単純な話
-
- 867
- 2016/12/01(木) 01:59:52.60
-
>>837
高等数学の知識があった上で、その基礎となる小学校算数を教える
のと、算数すら苦手な文系バカがお茶を濁しつつ教えるのとでは、
授業の質に格段の差が出るぞ。
-
- 868
- 2016/12/01(木) 01:59:54.82
-
日本では他人を助けるという普通のことをすると罰せられるんだって？
-
- 869
- 2016/12/01(木) 02:00:06.42
-
先生が属している流派の作法から逸れたら減点です
-
- 870
- 2016/12/01(木) 02:00:11.74
-
>>864
授業聞いてないアホを振るいにかける為だろjk
-
- 871
- 2016/12/01(木) 02:00:22.12
-
>>845
この教えかたならまず9.0を出してから斜線引くから、9.0の時に9しか書けないなんて子は生まれないし
中学高校と学んでいけば必然とここの人たちのように9.0と表さなきゃならない場面ではそう表すようになるよ
-
- 872
- 2016/12/01(木) 02:00:43.91
-
文部省ましてや教師判断はどうでもよくて、国際標準はないのかな。
-
- 873
- 2016/12/01(木) 02:00:49.74
-
日本では子供の頃から、こんな右でも左でもどうでも良いケツの穴＊の小さいことで、常軌を逸した無意味な“解答”を強いられ続ける。
ゆえに、日本においては、ことなかれ主義のつまらない“秀才”は量産されるかも知れないが、
無から有を生み出すスケールの大きい“天才”はなかなか生まれない。
と言うより、『日本的ムラ社会』の“悪しき同調圧力”によって、多くの未来ある才能が潰され続けて来たのである。
では、どうすれば良いのか。
百人百様、様々な意見があるだろう。
自分にも【具体的方法論】がある。
自分は、この様な教育問題に関して、少年時代から強い関心を抱いて来た。
以前から、投稿を考えていたが、時間とタイミングが合わず、叶わなかった。
もし今後、投稿する機会があれば、ご参考になればと思う。
-
- 874
- 2016/12/01(木) 02:00:58.72
-
これは簡単
教師が9≠9.0を証明すればいい
これで子供達も納得する
-
- 875
- 2016/12/01(木) 02:00:59.05
-
>>862
正解
このページを共有する
おすすめワード