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- ひろし ★
- 2016/11/30(水) 23:52:06.06
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Twitterに投稿された「3.9＋5.1＝9.0」が減点されていたとする画像が話題になりました。画像では「.0」の部分が斜線で消されており、正しい解答は小数点の付かない「9」とされていました。これについては脳科学者の茂木健一郎さんも「虐待である」としてブログで抗議するなど物議を醸しましたが、そもそもなぜこの計算が減点されてしまうのでしょうか。文部科学省に見解を聞いてみました。
このことに関して文科省は「基本的には『9』と『9.0』は同じと考えている」「『.0』を付けてはいけないというルールは学習指導要領にはなく、文科省が指示しているものではない」と説明しており、斜線で消すというルールについては「教科書にはそうするように書かれている」とのこと。しかし「『.0』を書いた場合減点するよう指導しているわけではない」と語っており、特に明確な基準の下で減点対象とされているわけではないそうです。
文科省によると、「（9.0の場合）小数点を書き忘れて90になってしまう」「小数点が必要ない計算でも『.0』を書いてしまう」という子どももいるとのこと。そういった子どもに厳密な指導をする目的で「『.0』を書いたら減点します」と教員がアナウンスすることもあるそうです。
今回のような減点は各学校や教員の裁量に委ねられている様子。なお、学校の状況や各児童の理解度も異なるため、「減点しない」という形での指導基準統一も難しいそうです。
http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20161129-00000081-it_nlab-sci
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- 717
- 2016/12/01(木) 01:36:43.17
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>>665
いや、むしろ数学者は「9」で、
物理学者は「9.0」とする。
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- 718
- 2016/12/01(木) 01:36:43.71
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>>706
0.1km×0.1km=0.01M平方メートル
Mは10の6乗
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- 719
- 2016/12/01(木) 01:37:15.09
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日本風算数作法ｗ
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- 720
- センスないのはウチワか
- 2016/12/01(木) 01:37:16.41
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算数とは、
教諭の数学的センスによって
点数が違う不思議な科目
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- 721
- 2016/12/01(木) 01:37:16.85
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>>688
算数や数学では9と言ったら9.00000…のことで少しの狂いも無い数字を表しているだろ
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- 722
- 2016/12/01(木) 01:37:17.59
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逆に聞きたいが、概念とか理解してない段階でこの問題で9.0とか答えて何か将来につながるのか？
将来数学者目指しててすでに数学の学習が進んでて敢えて9.0と答えました、なら分かるが
足せば9.0、9.0は9、ここは9と答える、と思考する人の方が、普通は将来性あると思うね
ちゃんと頭使ってるから
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- 723
- 2016/12/01(木) 01:37:18.96
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これ公立学校の話だったと思うけど
教員は文科省の指導要領に従うんであって、学問的に正しいかどうかは別問題
と言うことを理科のテストのアンチターレス×で思い知った小4の秋
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- 724
- 2016/12/01(木) 01:37:22.59
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>>627,628
小学生を教えたことがないやつは黙ってろっての。
2分の1を小数で表すと1.2
一万二十五を数字で書くと1000025
なんてのも少なくない。
書類のマス目に生年月日を書く際050801と書いたり
2時3分を2:03と表記したりするよね。
そういうのって小学生低学年には難しいものなんだよ。
9.0と9が同じ数字であることを理解しているか確認するための方便であろうが
理解できている子にとって何ら混乱するものではない。
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- 725
- 2016/12/01(木) 01:37:25.08
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△にするかも
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- 726
- 2016/12/01(木) 01:37:40.94
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>>706
そもそもあなたの計算マチガエテル
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- 727
- 2016/12/01(木) 01:37:44.19
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>>706
同じだよ
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- 728
- 2016/12/01(木) 01:38:00.13
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>>618
いや、算数を学ぶ目的は実社会で過ごすための一般的知識をつけて生活のなかでいかせるようにすることだよね
日本の算数の答えは普通一つだし、授業で省略できることを教えたのなら9が正解だよ
9.0が計測した数値としてはより正確で正しいのはわかるけどね
円周率を3.14とする前提のもとでは
円周率が3でも3.14159でもパイでも間違いね
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- 729
- 2016/12/01(木) 01:38:13.75
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有効数字がどうの吹いてる奴は自分が分かってることを主張したいだけで小4に教える能力は皆無
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- 730
- 2016/12/01(木) 01:38:15.65
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>>673
違う俺は容疑者X
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- 731
- 2016/12/01(木) 01:38:15.79
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>>719 和算を真面目に研究してる人は怒るだろうなw
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- 732
- 2016/12/01(木) 01:38:16.22
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世界よ、これが和算だw
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- 733
- 2016/12/01(木) 01:38:17.38
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>>697
カシオの12桁のだけど四則演算程度の機能しかないやつだよ。
0.3333333333*3は0.99999999999になる。
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- 734
- 2016/12/01(木) 01:38:21.59
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>>696
アホか。9は数学世界に実在するに決まってんだろうが。
数学世界には、完全な円もあるし、1万角形だってある。
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- 735
- 2016/12/01(木) 01:38:28.09
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この問題は9.0と回答するか9.0の0に斜線の2通りだからな
この問題で9と回答する事は消しゴムで0を消す以外なかなかありえない
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- 736
- 2016/12/01(木) 01:38:29.59
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おまえら大人なんだから大人になれよ
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- 737
- 2016/12/01(木) 01:38:46.62
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単純に、それまでの授業でそう教えてたのならバツだろ。
会社だってオリジナルのルールがあって、それに反すると罰せられる。
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- 738
- 2016/12/01(木) 01:38:57.91
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小6のとき日本の司法制度についての試験があったが
ｸﾗｽの平均点が一桁の中、なんかｵﾚだけ100点満点だったことがあるわ
全部文章題で、めっちゃﾃｷﾄｰにｺﾀｴ書いたのに
今考えるととても小学生ができる問題じゃない
なにを意図してあんなﾃｽﾄをしたのかいまだに分からない
はっきりいってあのﾃｽﾄは担任の裁量で採点してたのは間違いない
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- 739
- 2016/12/01(木) 01:39:08.62
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>>717
数学者でも⒐0を減点にする事はない
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- 740
- 2016/12/01(木) 01:39:12.58
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>>87
おまえは小学生からやり直せよ。
足し算から教えて貰えよー、あんまり笑わせるな。
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- 742
- 2016/12/01(木) 01:39:25.11
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9.0を90って書く子供がいるかもしれないからから9.0は減点対象とか くっそわろたｗｗ
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- 743
- 2016/12/01(木) 01:39:38.51
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これは教師がガキを相手にするうちに
心の柔軟性が喪われてしまったんじゃないかな
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- 744
- 2016/12/01(木) 01:39:46.71
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>>706
いや、
0.01平方キロメートル ＝ 10000平方メートル
であってるだろwww
グーグルに「0.01平方キロメートル」って入れてみ？
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- 745
- つけるクスリなし
- 2016/12/01(木) 01:40:05.70
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脳内がメロンパンていうかむしろ石が詰まっている先生の場合、
９以外認めんちゅうことだな。ぁぁおぞましい。
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- 746
- 2016/12/01(木) 01:40:07.05
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>>724
教え方が下手だから理解できないんだろ
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- 747
- 2016/12/01(木) 01:40:30.60
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>>724
9.0の答えから減点しても全く教育上の効果はないし、
いずれにしても正解から点を引くことは許されない。
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- 748
- 2016/12/01(木) 01:40:37.27
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>>729
しかも大して理解してない
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- 749
- 2016/12/01(木) 01:40:48.80
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>>730
堤真一さんの演技は素晴らしかった 松雪泰子さんのけなげさも せつない…
お前が劇場版も見ているかどうかは知らんがｗ
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- 750
- 2016/12/01(木) 01:40:53.36
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会社じゃ小数の位あわせないと怒られるぞ
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- 751
- 2016/12/01(木) 01:40:58.26
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>>714
書式文字列
ｺﾚでわからないなら
ｵﾏｴはﾌﾟﾛｸﾞﾗﾑ記述するのに向いてない
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- 752
- 2016/12/01(木) 01:41:08.30
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>>726
あ、あってるわごめん
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- 753
- 2016/12/01(木) 01:41:09.04
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>>706
k=1000はわかるな
つまり
1 km=1000 m
1 km^2=1 k^2xm^2=1000000 m^2になる
なので10000 m^2=0.01x1000000 m^2=0.01 km^2になる
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- 754
- 2016/12/01(木) 01:41:17.44
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>>706
あと後々だけど科学だと国際単位系で合わせろとか言うのも出てきて
キロメートルじゃなくてメートルで表せとか出てくるのよ
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- 755
- 2016/12/01(木) 01:41:34.04
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>>747
許されないかというと裁量で許されてる
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- 756
- 2016/12/01(木) 01:41:42.05
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どうでもいいわ
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- 757
- 2016/12/01(木) 01:41:57.39
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最初から有効桁数教えて、
小数第何位で丸めろって指示したら？
小学生の大多数が理解できるか知らんけど。
ちなみに3.9+4.9の計算は何と答えたら減点されないのだろうか。(皮肉)
(過程に小数出てくるのだから、答えに小数のが出てくるのは自然だよね)
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- 758
- 2016/12/01(木) 01:42:07.72
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算数というのは初等数学です。理科ではありません。
例えば文字式の計算
1.3a + 2.7a = 4a これを4.0a なんていう答えにしたら×です
大学に受かりません
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- 759
- 2016/12/01(木) 01:42:53.75
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>>755
だから、その「裁量を許す」ってのをやめろっつってんだよ。
議論の構造くらいは理解しろよ。
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- 760
- 2016/12/01(木) 01:43:17.42
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>>758
それ、なんどもいっているけど、
申し訳ないけど、うちの大学のガイドラインだと正解……
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- 762
- 2016/12/01(木) 01:43:24.42
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>>716,718,726,727
なにが違うのか理解できなかったから
良かった･･一瞬分からないなと
物凄く不安になったｗｗ（´・ω・`）
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- 763
- 2016/12/01(木) 01:43:34.43
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>>722
「9.0を9とする意味」を正しく理解してない奴が、気まぐれに「9」
と書いて正答となっても、応用の利く人材にはならない。
「9」とする意味を、生徒に正しく指導するのが教師の仕事であり
生徒が「理解もせずにまぐれ当り」する事象自体は無意味。
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- 764
- 2016/12/01(木) 01:43:41.49
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>>757
問題も見てないアホは黙ってれば？
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- 765
- 2016/12/01(木) 01:43:50.62
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>>759
すまん、揚げ足とりたかった
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- 766
- 2016/12/01(木) 01:44:13.74
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>>430
お前さぁ、全然理解できてないじゃん。
有効数字の概念。
どんだけレベルの低い理学部数学科だよ
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- 767
- 2016/12/01(木) 01:44:18.75
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>>759
個人的に裁量与えていいと思ってたが、こんなアホ教師がたくさんいて、それも組織として知識レベルを改善しようとしないのなら問題あると思うようになった
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- 768
- 2016/12/01(木) 01:44:37.18
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そもそも数学ってのは正解か不正解しかない。
一問5点の問題なら、その問いは5点か0点しかないんだよ。
マイナス1点で4点あげますってのが、おかしい。
4点だけ正解なんてありえない。
教師は数学という学問を何も分かってない。
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