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  • 686
  •  
  • 2016/10/21(金) 21:19:48.74
>>677
教員の負担軽減ということであれば、一方的に受け身で視聴するだけの動画より、
双方向機能(生徒の反応を見て次の出方が変わる)のあるPCソフトの方が効果的だろう。
漢字の書き取りを採点したり、生徒が自由記述した解答文を評価したりするというのも、
今の技術水準であれば実現可能なのではないか。

ただ、売れる本数から見て、ソフトは非常に高価になりがちとは思う。

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